四年级期中考试总结。
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五年级了,我们换了一个音乐老师,我们怀着悲伤和激动的心情,想快点见到这个音乐老师。悲伤时因为教了我们一年的刘老师不教我们了,所以悲伤。激动是因为听同学们说这个老师非常搞笑。
他带着一副眼镜,卷毛头发,穿着九百如新的体恤,和一个烂了洞的裤子,看着就搞笑,怎么看都不像一个正经人。
上第一节音乐课的时候,老师刚做完就开始不正经了,老师说:“后面的同学不要吃手里,再吃指甲刀公司都要破产了。”刚开口同学们就笑的不行了。张老师接着说:“前边的同学不要抠鼻子,抠鼻子没什么事,关键是扣完直接放嘴里。”这一句话,全班都“沸腾”了,有的同学笑得肚子疼,有的同学笑得都快躺倒地下了。老师挑了一个笑得最开心的人,就是坐在我旁边的同学。老师说:“你当一个演说家,有的同学都喜欢吃酸奶棒,你当一个品牌代言人。”老师做了一个开场:“接下来有请高新一小金牌演说家,闪亮登场。”他不知道说什么,老师做了一个演示:“酸甜可口的酸奶帮,吃一口唇齿留香,吃完一个根还想吃。”有些同学有开始笑了。那个同学说:“我忘了您刚才说的啥了。”老师说:“三秒记忆力啊,这记忆力真好!”同学有开始笑了。
这就是我的音乐老师,一个幽默风趣不正经的人。
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清晨,我托着腮,仰望着窗外湛蓝的天空,小鸟们正在空中快乐的嬉戏着,看着它们自由自在的快乐身影,我不由在心中感叹:它们多幸福啊!想到这里,我的心底突然冒出一个疑问:幸福是什么?我慢慢沉思起来……
我记得,有部词典上说过:幸福就是人的内心感受到的一种不同于快乐的满足感!”可幸福到底是什么呢?我想起老师说过,不懂的问题要请教别人。想到这里,我马上冲去客厅拿起电话拨了几个好朋友的电话号码问他们:你觉得幸福是什么?他们有的说:幸福就是赢了一场球赛之后,躺在草坪上喝饮料的感觉。有的说:幸福就是某天早上醒来,发现枕边放着自己盼望已久的礼物,礼物下面还压着爸爸写的一张纸条:祝你生日快乐!
这样看来,其实幸福就在我们身边的生活中。但是却经常有人体会不到,而把幸福和金钱联系在一起,这不禁让我想起一个故事:有一个小男孩家里很富有,但是他的爸爸妈妈都在赌博,无心管他,只会把大把大把的钱财扔给他,经常让他孤独的在家里。最后他发自内心说了一句话:我现在穷得只剩下钱了!这个故事引发了令人深思的问题:金钱能带给人幸福吗?一本书上说:幸福不是用金钱可以买到的,也不是靠别人能够施舍的。用金钱买来的叫商品,由别人施舍的叫同情。而幸福这种东西应该是发自内心的一种感受,他既像快乐,但又跟快乐不一样。幸福这种感觉需要一定的物质基础,但更多取决与于自己对幸福的认识。如果我们自己把幸福定位成奢侈的生活,那么这样的幸福离开了金钱就像鱼儿离开了水一样。但是,如果我们认为幸福是一种和谐的人际关系,是亲人之间彼此的依赖和关怀,那么,金钱在这里就不重要了。”我记得塞万提斯的一句名言:“财富不带来幸福,使用财富才使人幸福。”在我认为,幸福才是每个人一生中最宝贵的财富,它是构成富有的必要条件,它能让人拥有金钱所不能买到的财富。
[写作分享]四年级期中考试文章:参观四川科技馆篇二
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今天,我、爸爸、妈妈和我的弟弟小贝一起去参观科技馆。
下午一点左右,我们来到了天府广场,远远的我就看见了伟大领袖毛主席的塑像,听妈妈说这个塑像表达了我们对主席的怀念之情。我们在天府广场拍了几张照片,然后就穿过斑马线来到了科技馆。
走进科技馆,我抬头一看,哇!好大啊,科技馆一共有四层。给我印象最深的就是:一楼摆放的飞机头,机头里面有四个座位,左边两个座椅是白色,右边两个是蓝色的。我给妈妈说:“我好想去坐一下飞机”,妈妈说:“这是给大家观赏的不能上去坐”,于是我很失望的点点头。飞机头后面又摆放个飞机模型,模型有个操作台,按上面的按钮飞机就会左右摇摆,很多小朋友都在那里不停的按下按钮。
接着我们又去了其它楼层参观,每层都有一个主题,比如“生态环境”、“机械构造”等等,在里面我看见了很多新奇的东西,同时也了解了一些相关知识。
通过这次参观我感觉自己知道的知识太少了,在以后学习生活中要学习更多的知识。我还有个梦想:以后长大挣了钱,要带全家人坐飞机去全国各地旅游。
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期中考试已经圆满的落下了帷幕,对于这次考试我深深的反思了几点:
第一:平常的时候,作业完成情况并不是很好,总是拖欠作业,没有今日事今日毕的想法,而是一拖再拖,这是我的缺点,优点是上课的时候我会勇于举手发言,也会跟着老师的思维走,这个缺点我要一直保持下去。
第二:虽然说我上课的是总是聚精会神,但是并不意味着我上课都是老老实实听话的,比如上数学课的时候,我就很容易走神,这也是期中考试数学没有考出令我满意的分数的绝大数原因。
第三:考试的时候太粗心,这次英语考试明明很简单,但是我却还是没有拿到一百分,原因是做完试卷后,我并没有仔细的检查,粗心大意的过了一遍之后就收场交卷了。
回顾这个学期,有好的习惯也有不好的习惯,好的习惯以后要保持下去,但是不好的习惯就不能如此对待,应该努力的克服并改正它。
期中考试虽然是一场小考试,但它给了我一个大启示,告诉我不能骄傲自大,成绩是平时积累回来的。我要以谦受益满招损为座右铭,向后半学期发起进攻。
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但是,一条互动消息传过来了,上边显示之逸p莫轩赞了你的作文,我很感动,开始了创作的道路。我很感谢莫轩。还有依依,我最好的朋友。在我伤心时帮助我;在我遇到困难时帮我解决;温暖了我的心。我们无话不谈,成为了至交。还有晚挽,开始我并不了解她,后来看了看她的转发.作文和评论,才知道她是一个很好很好的女孩。子画是一个嘴皮子很利索的女孩儿,我从评论中已经深深地体会到了。
有次,在学校考试没考好,又被家人骂。我到阿姨那诉苦。阿姨却笑着说:天下父母都一样,我也有孩子啊!他学习成绩不好,我也会说他,但我很爱他。就像你喜欢棉花糖啊!哦!我点点头。
上课了,周老师提着一个好像装满东西的蓝色塑料袋,笑呵呵地走进了教室,高兴地对同学们说:这节课我们来玩单手剥橘皮的比赛!话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌的议论起来,有的同学还没搞清楚怎么比赛就高高地举起了手,还有的竟忍不住开心地在座位上蹦来蹦去。只听老师又说:同学们先别高兴,比赛之后每个人必须交一篇作文:一听作文二字,教室里顿时鸦雀无声。老师见同学们一副害怕写作文的样子,话题一转说道:比赛赢了的有奖励哟!同学们一听有奖励一下子紧张的心情似乎轻松了许多。
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前天,老师把我们期中考试的试卷发了下来。在发试卷的时候,我的心里砰砰的跳,是因为怕自己的成绩考得不好。
当班长把试卷发到我手里一看,啊,我的语文才考了85分。这时我很伤心,我想:我的成绩那么差,肯定会让爸爸妈妈骂的。因为我的语文期中考试目标是90分以上,那现在只得到85分,这时我真想哭。
回到家里,我不好意思的跟妈妈打了一个招呼。然后,在书包里拿出试卷给妈妈看。那时候,我的心里很害怕,怕妈妈又会骂我一顿。结果妈妈看了,她不但没有骂我,还表扬了我。我觉得真奇怪,我考得这么差,妈妈为什么还表扬我呢?再听一会,原来,妈妈是在鼓励我,让我以后要加把劲。
通过这次期中考试以后妈妈对我说的话,我明白了妈妈的意思。我以后要认认真真的读好书,因为读书是对我们学生来说最重要的。我今后一定要加倍努力,考出更好的成绩,向我的老师和爸爸妈妈汇报。
四年级广播稿壹篇
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老师、同学们,大家好!这里是红领巾广播站科普天地栏目,我是主持人吕钰彬,好久不见。金秋九月,天高云淡,繁花中依然可见穿梭其中辛勤的工作的蜜蜂们。
在姹紫嫣红之间,蜜蜂工人在忙碌着,大家都知道它们是在吸花蜜,采花粉。面对繁花似锦的大地,唾手可得的花粉花蜜,蜜蜂们当然是忙得不亦乐乎,似乎要把所有的食物都搬回家。等等!事情似乎并不是这样。如果我们细心观察一只蜜蜂的活动,就会发现,如果碰到柑橘和咖啡花朵,他们就会对其它植物的花朵熟视无睹,仿佛着魔一般,这又是为什么呢?
实际上,从达尔文开始,生物学家就发现了蜜蜂采蜜的专一性。对像桃子这样的植物来说,蜜蜂都是重要的花粉运输工具,花粉必须被运到另一朵同种植物花上才能繁育出种子。如果,世界上只有桃花,那双方的交易就能很轻松地进行,蜜蜂忙着在花丛中吃喝,花朵获得了花粉,那倒是乐事一件。但是,世界上的植物不只桃花一种。如果每种花都敞开提供花蜜,那么,蜜蜂在吃喝的时候,就会沾上各种各样的花蜜,除了桃花的,还有杏花的,玉兰的,洋槐的,二月兰的,如是,花粉就混成了一锅粥。蜜蜂倒是不以为意,但是植物们就不一样了——杏花的花粉沾染到桃花的雌蕊上,不但不能结出果子,更严重的是,阻碍了正常的桃花花粉的进入,耽误了双方的繁殖大计。
对植物来说,避免这种浪费的最好的办法,就是让蜜蜂尽量专一地为自己工作。于是出现了单恋一枝花的现象,那植物是怎样做到的呢?
这需要给蜜蜂专门的识别信号,颜色就是一个关键。在另一个方面,生物对花朵也有自己独特的喜好。蜜蜂特别喜欢黄色和蓝色的花朵。
当然了,很多植物还通过气味来区分自己的传粉生物,蜜蜂传粉的花朵通常有香甜的气味。除了颜色气味不同之外,花朵还会在花蜜中添加一些特别的物质。比如,氨基酸,而很多花蜜为了避免被盗食,甚至加入了苦味物质,不过,蜜蜂却会迎难而上。
实际上,昆虫有自己的记忆效应,特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力,它们会把之前 采集花蜜的经验运用在后续的工作中。更有意思的是,即便是有工作经验的积累,蜜蜂还是喜欢简单重复劳动。
时间过得真快,又到了说再见的时候。在节目的最后依然为大家送上一首歌,下周同一时间,科普天地栏目期待小伙伴们的再次收听!
2022写作推荐 三年级期中考试文章之四
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在人生之中有许许多多的故事,而让人感到温馨、愉快的莫过于自家的最美故事了。
我有一个幸福的家。爸爸妈妈都是人民教师,他们从事的是富有爱心的特殊教育事业,年复一年,日复一日,与一群群聋哑孩子与智力障碍儿童打交道,从不感到寂寞与清贫,而是爱生如子,无私奉献!
那是一个寒冷的夜晚,我们一家正围坐在一起吃晚饭,突然,外面传来一阵敲门声,爸爸连忙起身去开门,打开门一看,一个十来岁的小男孩站在门口,头上飘满了雪花,脸与双手已冻得通红,他见到爸爸与妈妈不停地用手语比划着,原来是妈妈班上的一名留守聋哑学生。爸爸拉着他的手,让他坐在沙发上,妈妈找来一双厚厚的棉鞋给他换上。妈妈用手语问他:“这么晚了,怎么跑到我家来?”小男孩一边哭一边用手语回答:“我在家里与爷爷闹翻了;他还骂我,说生了你这么一个没用的孩子。我就怒气冲冲地离家逃跑了。”孩子无望的眼神见到妈妈就像见到自己的母亲一样闪亮起来,妈妈摸着他的头,擦干眼泪安慰他:“孩子,别哭,先与我们一起吃饭,好吗?”小男孩坐在我旁边,爸爸盛上热腾腾的米饭,不停地给他夹菜,一家人开心地吃起饭来。晚饭后,妈妈担心爷爷不知道男孩的去向,立刻拿起手机给爷爷打电话,嘟……嘟……电话终于接通了,耐心地询问了孩子在家里发生冲突的来龙去脉,并叮嘱老人对待孩子要多一些关心与呵护,千万别骂孩子,打孩子,伤了孩子的自尊心。小男孩似乎听懂了妈妈的话语,高兴得又蹦又跳。
那一晚,小男孩没有回家,我们一起堆积木,一起玩游戏,一起学手语,度过了最难忘、最快乐的一个夜晚。
这就是发生在我家的最美故事,它犹如一串串风铃,当记忆的风儿吹来时,那清脆的声音,总在耳边响起……