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描写高中老师作文通用_高中老师作文

发表时间:2024-01-19 12:00:45      李凯华

高中老师作文。

中学范文网专题“高中老师作文”为你推荐以下内容。

描写高中老师作文(篇1)

我的父母都是军人,我从小就住在军营里,不到15岁就穿上了军服,学的是为人民服务,纪念白求恩,愚公移山,反对自由主义,学雷锋,争当五好战士,对自己的人生观、世界观、价值观的形成起着决定性的作用,就像唱歌一样,人生有当兵的历史,一生都很珍贵。在部队这所大学里,我学会了做人,学会了不怕苦不怕死,有组织有纪律,锻炼了思想,锻炼了坚强的意志。我们当兵的人,有什么不同,只是因为我们都穿着朴素的军服,那一年我感到骄傲和骄傲,今天回想这些,我还是觉得无比骄傲,我想,我永远都会因此骄傲。

解放军来自民,服务于民,回归于民,这是经过大熔炉熔炼后的回归。我从一个懂事的孩子成长到今天,为党、为国家、为人民做着力所能及的事情。是党组织的培养教育,是在部队打下的基础,是我自己的努力。毛**说,不要忘记过去,创造今天,创造明天,他说:人要有自我认识,也要有一点精神,多年来,我体会到,这种精神,主要是无私奉献精神,就是象张思德那样,做平凡的人,做平凡的事;象雷锋那样,一辈子做好事;象愚公那样,不怕艰难困苦;象白求恩那样,做有道德的人,有益于人民。

纪念八一建军节,就是要发扬解放军的光荣传统和优良作风,在工作中起到模范带头作用。老一辈为我们打天下,建立新中国,我们和新中国一起成长,国家越来越繁荣,有今天,这中间有我们的努力,有我们的汗和付出,我们问心无愧。今天,我们依然要爱党爱国,爱自己,爱家一样爱公司,无论做什么工作,都要把祖国的责任记在心里,一生发扬军人,保持军队传统的好作风,维持自己的形象,在自己的工作岗位上工作,为国家的发展做出更多贡献。

描写高中老师作文(篇2)

老师是辛勤的花匠为我们这祖国的昼夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。岂非不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教授教养是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教授教养方案,当真上好每一节课,仔细批改每一份功课,老师的工作是辛劳而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛劳,尊重老师的劳动。

人生就像一场旅行,模模糊糊地跨过了小学,初中,岁月的末班车又将载着我们驶向下一个轮回。回身,看见自己一路走来的脚印,有的早已被风吹披发在空中如流沙,有的却还在监视我的成长……哦,记起来了,那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的花匠为我们这祖国的昼夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。岂非不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教授教养是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教授教养方案,当真上好每一节课,仔细批改每一份功课,老师的工作是辛劳而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛劳,尊重老师的劳动。

描写高中老师作文(篇3)

老郑啊,老郑。

晚自习前,英语课代表急匆匆地闯进门来,手中抓着一张纸片,然后揪起一支粉笔,一刻不停地在黑板上写着。这定是她布置的作业了。

“她”是我们的英语老师,姓郑,便被我们称为“老郑”。虽然冠以“老”字,其实却是“年轻又美丽的,绝对是颜值担当。但是,她十分严厉,难得一笑。

作业不少。扭头望向窗外的天空时,看到夕阳洒出赤色的光芒,天空仿佛又明朗了起来。记忆开始回转。

上一个期末,复习紧锣密鼓地进行着。那晚是老郑的自习课,当最后一片火烧云熄灭,世间刚刚黯淡下来时,她走进了教室。和平时一样,她一如既往地把话筒挂在颈上,扩音器别在腰间,手中一支翻页笔上下舞动,一刻不停地讲着,讲着。

没多久,下课铃响起,不知是谁伸了个懒腰,发出一声长叹,大概是觉得能歇上几分钟了。可老郑却没有丝毫想下课的意思,责问道:“下课了吗!”

她向那同学呵斥着,随后也就没人敢露出要休息的意思了。望望被粉笔字笼罩满的黑板,瞥瞥窗外空洞的夜,我觉得时间在一秒一秒地艰难挪移。终于,第二节上课铃响后,老郑宣布了下课。

我终是不解,心中默道:“老郑啊,老郑!你如此拼,何苦啊!”

日子一天天流过,也就渐渐习惯了她的节奏。

不知哪一天,几个毕业生回校看看老师。他们曾是老郑的学生,自然而然地找到了我们的教室。老郑还没来,班主任就让他们为我们说两句。他们是济南外国语的学生,还都是其中的佼佼者。他们讲出了与我们相同的经历,同样无休止的作业,同样占满黑板的板书。但老郑却是不同的。在他们眼中,她是出色的恩师,是和蔼的好友。这着实令我们无比诧异。

此时,老郑进来了。她看到如此出色的他们,孩子般地笑了。我从未见过她笑得如此灿烂,两个耳坠在空中摇曳着,映照出窗外闪耀的阳光。老郑啊,老郑,你笑起来真美。

此时的她,就是他们眼中的老郑了吧。

恍惚中,我似乎明白了什么:她拼命地上课,拼命地批作业,都是期望让我们变得与那些学哥学姐们一样出类拔萃啊。

自此懂得后,就理解了她的一番苦心。

有些事就是如此,得等到时光的流水冲刷又退去后,我们才能知道一个人在我们心灵的河底馈赠了什么。

“这就是今晚的作业了!赶快写!”课代表把半截粉笔丢进粉笔盒,拍拍桌子喊道。她绝对就是她的影子,我们都深信不疑。

见到此般景象,我深呼吸后,就一一掏出课本、作业本和卷子,开始伏案忙碌起来。

铃响了。夜色,一定更浓了。

描写高中老师作文(篇4)

我们迎来了教师节,感恩教师的节日。

我伏在窗边,痴痴地望着山野,沉浸在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿如同一个个亭亭玉立的美奼女,装点着大地,给大天然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳锦绣?妈妈告诉我,是由于雨水的润泽津润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状,我想起了你——我那可亲可敬的老师。正由于有您,我才能在学习上居高临下,傲视群雄啊!我假如是那鲜艳的花儿,那你就是润泽津润我的那雨露。

由于有你,我知道了写字如做人,字要写得端端正正,中庸之道。我刚升入初中不久,为了图快,就老是把字写得歪歪斜斜。从此以后,你就刻意关注我了,总罚我重新写作。年少气盛的我,当然不服气,重做的功课写得更加潦草。于是,有一天,你让我去你办公室一趟。我知道狂风雨即将来临,一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是,真是让我大跌眼镜。你并没有对我启齿痛骂,或是唠叨的教育,而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪,另一个则是方方正正,很是好看。你温声细语地问我哪“人”看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我,语重心长地告诉我:“写字如做人,要端端正正,规行矩步!”从那以后,我每写一个字都谨记你的教诲,横要平,竖要直,就如做人一样,端端正正!

由于有你,我学会了坚强和勇敢。考试的失败犹如一颗巨石压在我的心头,压得我连呼吸也变得好难题。那时在我的世界里,天空失去了蓝色,太阳也褪去了金黄的光辉,黑暗统治了一切。你在得知我的失踪情绪后,第一时间找到了我,带我去披发心。那时天正下着淅沥的小雨,你把我拉到操场,我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦,枯萎的心灵也在雨水的润泽津润下欢快地跳跃。不一会儿,雨徐徐停了。你让我看看雨后的天空,我顺着你所指的方向看去,一条七色的彩虹,在空中闪烁着锦绣的毫光。你告诉我只有经历过风雨,才能看见锦绣的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明与但愿。

可亲可爱的老师啊,感谢你对我的关心与爱护。你是灯,照亮学生夜行的路,您是火,暖和学生冰凉的心;您是伞,为学生遮风挡雨;您是星星,你是烛炬,是太阳,更是同学们至亲至爱的人啊!

老师,谢谢您,祝你节日快乐!

描写高中老师作文(篇5)

爱因斯坦曾说过:人的价值不在于他取得了多少,而是在于他奉献了多少。

阳光奉献着温暖洒满大地,人们因此歌颂着阳光。医生救死扶伤,救命,他们奉献了自己的休息时间,人们称赞他们为白衣天使。

那么,如何称赞在这次四川大地震中拯救废墟的可爱人民解放军战士呢?

我想,他们是一个个灵魂的天使。描写老师的作文

他们似乎与废墟中的困难人心相连,将亲人的殷殷希望传递给他们,以至于生命的奇迹还会不断地出现。

他们挖掘,他们寻找,他们有耐心,他们忘记睡觉争分夺秒,他们继续打没有硝烟的战争,这是生命的战斗。

人民解放军,没有这场战斗,哪里胜利!

你注意过可爱的子弟兵的双手吗?那个脏黑的,被石头磨出血的双手震撼了吗?

人民解放军战士平凡升起,默默闪耀。它们是面对地震灾害的利箭,是安全救出的地震灾民的后盾,是全国人民心灵的安慰。

他们那强健不倒的体魄,不屈的灵魂,奋战在抗灾第一线。

我在太阳下向我们可爱的解放军致敬!

描写高中老师作文(篇6)

还记得上高一的时候,咱们班的蓝球队是您一手组建的,每到活动课,您就怂恿我们奔向蓝球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状,您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去,一时间,班里展开了学习竞赛。那时,班上还成立了文学兴趣小组,许多同学的文学才能得到了发挥,先后有十余篇诗文见报。为此,在学期总结大会上校长表扬了我们班,您和我们一样高兴极了。

但是,高二的第一堂课上,您板着面孔,严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年,容易向两极分化。“高二学不好,高三就彻底完蛋了”,您以一个过来人的口吻告诫我们。接着,您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课,晚自习从九点半延长到十点,违者罚秒课文。最后,您语重心长地说:“同学们,关键时刻已经到来了,收回那颗天女散花的心吧,把全部精力投入到学习中去。”

在以后的日子里,您似乎变得非常严厉。一听见您的皮鞋声,同学们立即安静下来,归怕正在讨论问题;一看见您的身影,同学们就吓得往教室里钻,哪怕想去上厕所;遇到您做“政治报告”,批评某几个同学时,全班同学都把头低得几乎贴到桌面。蓝球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。别了,爽朗的笑声;别了,激烈的辩论声;别了,踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采,课后愁眉苦脸,竟像一群败兵。如此这般,成绩上去了吗?没有。

期中总结会上,您大发雷霆,说我们用功不够,玩心太重。您深入调查,“发现”有几个男女同学走得很近,于是您宣布了:“男女生要保持一定的距离,谈恋爱的一律退学。”最近,您正筹划“班委扩大会”,准备撤消一部分不力班干,重新任命一批得力干将。

承您抬举,任命我为班长,全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师,我要对您说,二十一世纪的青年更需要个性和特色,他们活泼好动,他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学,他们喜欢无拘无束,他们有创新精神……老师,多给我们一点自由发展的空间吧,也许那样效果会更好。

描写高中老师作文(篇7)

她中等身材,皮肤白白的,一头漂亮的长发,乌黑发亮,就像瀑布一样披在肩头。她总是微笑着,让我觉得特别亲切,所以大家都很喜欢她。

她虽然相貌一般,但很温柔。有一次上课,老师让我们做练习,她去办公室拿几份资料,老师前脚刚走,班里立刻炸开了锅。这边几个出了名的淘气鬼开始打打闹闹,那边几个女生聊得不亦乐乎,还有一个男生表演他的“绝技”,真是好不热闹。我可以想象,当老师打开门的一刹那,该有多生气。她一定会怒气冲冲地走进教室,“呯”的一声关上门,然后狠狠地批评我们。当她走进教室,同学们都一溜烟地跑回座位,教室一下子安静下来。几个调皮鬼咽了咽口水,吐了吐舌头,等待老师的唾沫星子铺天盖地而来。可她却只是笑了笑,温柔地对我们说:“希望大家下不为例,人人争做讲文明,守纪律的好学生,好吗?”听了老师的话,大家一下子就喜欢上了这位温柔可亲的,像大姐姐一样的老师。

她是一位认真、负责的好老师。当我们遇到难题时,她总是耐心地给我们讲解,直到我们彻底明白为止。她还常常牺牲自己的休息时间为同学们补课。有一次,因为家里有事我请假了一次,当下次上课时,我跟不上同学们的进度,很多单词不认识,练习也不会做,急得像热锅上的蚂蚁。下课了,老师来到我的身边,拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“上节课你没上,明天你过来补课吧。”顿时,感觉有一股暖流温暖着我的心。补课时,她像平常给大家上课时一样用心,一个个单词,一句句短语,一条条语法,都讲得清清楚楚,直到我全部学会为止。老师利用自己的休息时间,为我一个人上课,我的心里充满了感激,也让我更加喜欢她,喜欢她上的课。

她有各种各样的方法让我们爱上英语。有时,她给我们讲几个英文小笑话;有时,她会给我们讲一个有趣的英语故事;有时,她将一些难背的单词编成顺口溜让我们朗读;有时,她带我们一起玩一些英语小游戏;有时,他让我们分角色进行情景表演;她还让我们分组比赛,哪队嬴了,她会送上一份精美的小礼物,哪队输了,她也不会责骂,而是帮他们分析,找出失败的原因。下课了,她还会放一些英文电影给我们欣赏,就这样,同学们在快乐中,轻轻松松地学习英语。

这就是我们的英语老师——Jenny,我喜欢这位和蔼可亲,德才兼备的好老师。

描写高中老师作文(篇8)

我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。诚然,有极少数教师去试了几笔,但绝大多数教师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大教师,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的.文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。

描写高中老师作文(篇9)

今天不知为什么,特别怀念我的初中班主任王老师,和高中班主任高老师。可能我一生中只能遇到这两位好老师了。是王老师让我走上了音乐这条道路,如若不然,恐怕我连高中都考不上。我的人生轨迹第一次改变。我是班里的后进生、问题学生。除了有点音乐特长,其他几乎一塌糊涂。那个年代大多数班主任都去关心那些成绩优良的学生去了,因为他们能带来升学率。我们班很多成绩差的学生都逐渐辍学了,因为根本就不可能考上高中。我虽然没想辍学,但是也是整天混日子。多亏了王老师还有我的物理老师朱老师,不断地鼓励我、支持我。最后我还是考上了高中,而且是艺术类高分录取。

我相信,最了解我的老师就是我的高中班主任高老师。在我遇到问题的时候,他总能以最恰当的方式对我加以引导,而不是片面的谩骂或体罚。像我这种性格的学生一般的老师根本应付不了,高师却例外。我现在还记得,在我生病期间,高师总是抽时间来病房看我。高三马上临近艺术考试,我的声带却出问题了,我记得高老师带着我到处寻医,跑遍了山东的医院。连药费都替我出了。在这关键时刻,我一度经受不住疾病带来的打击,想放弃考试。等嗓子好了来年再考,或者就不读了。也是高老师不厌其烦的劝我去考试,重新建立我的信心。最后我还是考上了一所普通高校,现在我已经考上了研究生。虽然如果声带不出问题自己能上更好的学校,但是想想自己当时的情况,我也知足了。关键是,没有高老师,我可能就回家了。也不会在这里读什么研究生了。

我常常想,如果当时我是老师,我能这样耐心的对待我的学生吗?能这样不求回报的善待我的学生吗?本科毕业后我真的成为了一名老师,我努力想成为王老师、高老师那样的老师。但是真的很累,有时自己真的是精疲力竭,感觉心都被掏空了。有时想放弃,但是想想自己的经历,又心有不甘。我不能给我的老师丢脸,我常常这样想。当了两年大学老师、一年中学老师,感觉自己还欠缺太多教育方面的知识、技能。所以现在想在研究生阶段查漏补缺。但是有一点我从我的老师身上继承下来了,那就是耐心。对学生我可以“婆婆妈妈”,对学生问题我也是不厌其烦。我与学生想出也是格外融洽。

人生能遇到一个真正对自己好的老师足以!然而,我却遇到了这么多。所以,我是幸运的。除了我的生身父母,我最感谢的就是这两位老师,希望他们永远健康、幸福。您们的学生在远方祝福你们!

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