向远处飞翔，往前面高飞，只有一直不断的飞下去，道路才能够延伸。下面是由编辑为大家整理的“是鹰就应该飞高二议论文900字（优秀6篇）”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
篇1：是鹰就应该飞高二议论文900字
鹰，不管生活在怎样的环境中，它都是只鹰，就应该飞，因为它属于天空。
老舍是平民居中走出来的；陈胜脱口而出：燕雀安知鸿鹄之志哉？爱迪生曾与卖报人为伍；沙宝亮没出名时的境况有些狼狈……他们，不都是后来为自己闯出一片天空的鹰吗？
有才能的人，不管环境如何，周围的人是怎样的，自己都不会被覆盖，他们知道努力给自己争取脱离恶劣环境的机会。他们有真正的才干，有腾飞的能力，他们知道自己属于更广阔的天地，于是他们努力奋进，不管成败如何，自己都明白：自己是只鹰！
曾经看过这样一篇文章，大意是一个青年能力强，被一个乡镇企业用高薪聘了，本以为可以大展宏图，但是却干着几乎白吃的工作，没多少事，老板拿他当招牌，他知道这样不好，但一直放不下待遇不菲的工作。有一天晚上，他从城里回家时打了一辆出租车，坐到了路口，有两条路，小路、大路，小路近，大路远。他选择了小路，但是进了小路才知道这儿有多拥挤：两边净是小摊，，本来路就窄，中间还有人骑着小三轮、自行车过路——这种路上，骑车比开车快。司机说：“近的小路就是这样，这不是汽车该来的地方，这儿属于小车，汽车应该走汽车的道。”青年恍然大悟，回家后，他就辞掉了工作，现在他已是一家公司的高层人士。
看完这篇文章，我立刻想起了在医院工作的小姨说的一句话：你看人家年薪高的教授，哪个不是从穷山沟里走出来的？这是小姨看我们这一辈生活好了，不知道学了时说的。或许有些夸张，但给了我很大的震撼：他们的成功肯定和他们的资质有关，但是有再好的才干，不经过苦学，他们的成就就不一定是这样了。所以，想逃出束缚自己的圈子，做只真正飞得高的鹰，需要自己不懈的努力。
这个世界的生存法则就是“优胜劣汰”，而所谓“优”是天才的资质加上努力铸就的，没有刻苦的写作，天才的小仲马不会一举成名；没有充满汗水的训练，聪明的贝利不会成为球王。天才不被环境所埋没的方法是：努力掘开突破口，飞出去！
李白“天生我材必有用”不是胡说的，是真的。谁能说自己一无是处？谁没有属于自己的独特才干？既然有才干，他就是一只“鹰”，在同龄人中学习那么长时间，想要使自己的才干发挥出来，心中就要永远记着一个目标：飞！是的，是鹰就选择飞，是鹰就选择努力。想要享受一飞冲天，飞翔盘旋于蓝天之上的感觉，就要记住：是鹰就应该飞，是鹰就选择拼搏，是鹰，就要让别人听见那一声胜利的鸣叫！
篇2：是鹰就应该飞高二议论文900字
曾看过一则故事：一只鹰从小就失去了父母，被一个农民收养。每天它都在鸡群生活，直到长大，鹰都以为自己这是一只鸡。
当农民想要放生它时，它却怎么也飞不起来。后来，农民狠下心，把它带到悬崖边，用力一扔，鹰迅速往下落。为了活命，鹰使出全身的力气，拼命拍打翅膀，它飞了起来。它终于相信自己是一只雄鹰了。
初三的快节奏生活让包括我在内的许多同学感到身心疲惫，每天的过关检测几乎要使我们窒息。甚至有部分学生觉得自己成绩差，中考没多大希望就干脆“破罐子破摔”。
老师为了给我们加油鼓劲儿，常常给我们讲他曾经教过的学生中也有“黑马”，其中有一个学生初二升初三时，物理成绩十几分，历史成绩个位数，数学成绩也是不及格，但是她有一种坚忍不拔的性格那就是“不放弃”。每天早到晚走，勤奋学习，遇到不懂的就问老师，问同学。经过一段时间的努力，在“一检”考试时完成了逆袭，让老师都感到惊奇。老师常说“人的潜能是无穷无尽的，只要肯努力，差生同样也能逆袭。”
我们班的阿典就是我身边最真实的例子，他上初二时刚开始成绩也不是很优秀，但后来他确立了自己的赶超目标，每天上课认真听讲，课间抓紧点滴时间读背英语单词或历史，政治。
在校园的大树下，在教室的走廊上，在楼梯下的角落里都能看到阿典读书学习的身影。“一分耕耘一分收获”，在期末测试成绩公布时，他的各科成绩都在班级前列，一跃成了班里的优等生，真是“功夫不负有心人”啊！上了初三，他还是一如既往地努力学习，每次测验成绩都在班里排前几名，这成绩让我们都很羡慕。羡慕的同时也让我懂得了“成功属于那些努力拼搏的人。”
妈妈也曾说过“人有时候不逼自己一把，就不知道自己有多优秀。”就好像生活在鸡群中的鹰一样，不狠下心来就不会知道自己是一只鹰，也不会知道自己可以飞翔。
加油吧，少年！因为成功只垂青于那些努力拼搏和有准备的人。
篇3：是鹰就应该飞高二议论文900字
我是一只鹰，一只小小的雏鹰，我没有父母，成了一个真正没人管的小草，在鹰族里，我的地位是最下等的，只配呆在最不起眼的小角落里。可在那一天，他们却对我刮目相看。
啊……扑通随着声声可怖的叫喊声，我从睡梦中睁开了双眼，远处的山洞里，数百只鹰聚集在一起，啊……我闻声而去，一只与我差不多大的雏鹰重重的摔在了地上，一片血肉模糊，我清楚了，这是一场战争啊！唯有能飞上高空的鹰才会获得生的机会，我也知道我也会面临同样的挑战，但我不怕，爸爸说过，唯有敢于尝试的鹰才会获得最后生的权利。我健步如飞地爬上山洞，在山洞的另一个角落，我眺望茫茫的云海，我知道跳下去就只有两条路——要么生，要么死。风卷起我的羽毛，寒冷的风吹得我战栗不止。几块滚石滑落，听不见回响。我犹豫了，我胆却了，我后退几步，梳理我被风吹乱的羽毛，可想起父亲，在死之前，他也从未向他人低头。我挺起胸膛，死就死吧，五百年后又是一只雄鹰！
我快步跳下悬崖，一股疾风打乱了气流，我难以呼吸，一秒，两秒……我以今生从未有过的速度快速下坠，碰到地面，迸出了火花，那种撕心裂肺的痛感是我今生从未有过的。鲜红的血朦胧了我的双眼，两只翅膀已像失去电源的机器人的手臂一样，无力地垂在身体两侧，我踉踉跄跄地站起来，我几乎绝望，翅膀断了的鹰还有什么用！可是，我不甘心，我决定再尝试一次。
就算死，也要死的光彩！
我再一次地爬上山洞，这次的风沙更厉害了，沙子在风的加速下像一个个铁蛋，疯狂的砸着我的伤口。不怕，已经是一个废物，害怕死亡和疼痛么？这也太讽刺了！我再一次冲下悬崖，顶着疾风，张开我巨大的翅膀，疼痛，在那一刻已经无关紧要，只有沙为我伴舞，只有风为我哀号，在这场战争中，难到我要成为一个无畏的牺牲者么？爸爸，我不甘心！我再次试图张开我的翅膀，可那只是徒劳，它已成为累赘，为我带来无尽的苦痛。可是，我听见风在耳边歌唱的声音，是那样动听那样优美，我睁开双眼，发现迎接我的竟是一片蔚蓝的蓝天！我盘旋在高空之上，俯瞰着那些失败者，那种快感我至今也难以忘却。飞翔竟是如此美妙！我笑了。
尝试竟能给我带来如此之大的福音，我实在难以想象，飞翔后的一次捕猎，我尝试着捉一条蛇，没想到竟成功了！数日后，我又因尝试带领大家走出困境而当上鹰王！我相信——没有一个人，可以一辈子带着光圈，没有一个人，只是一辈子走在黑暗里，只要你敢于尝试，你会发现，成功就是这么简单！
篇4：是鹰就应该飞高二议论文900字
我们就像一只只雏鹰，而我们和父母之间的“代沟”无疑是令我们中学生头疼的问题。在父母的眼里，我们永远是不懂得照顾自己的小孩，永远是父母放心不下的‘‘心头肉”。于是乎，在不少家庭里，子女什么也不用动手，而“饭来张口”“衣来伸手已”成“公理”。加上发展中的四老带一少的家庭格局，其子女，不知不晓地被推上了“小皇帝，小公主”的宝座，在这些‘‘小皇帝，小公主”的日程安排表上，几乎都是排满了课程，奥数。音乐。英语……。。等补习班，似乎只有两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，请大家想一想，父母如此的安排，对待这个社会是很合理的可是如此地‘‘设计程序’无疑不是南辕北辙。要知道，父母的一片苦心，却折断了怀中雏鹰即将扬起的翅膀。
托尔斯泰在短篇小说[一粒鸡蛋大的谷子]中夸大其词的说，一个老头向国王献出一粒鸡蛋大的谷子。国王惊奇不已，便叫人去调查，却发现这个献谷子的人，耳聋眼花，老态龙钟。拄着双拐而他的爸爸，步伐稳健。虽头发斑白，却只拄着单拐；更奇怪的是他的爷爷，不仅不拄拐仗，而且步伐轻快，耳聪目明
这个故事很荒.唐可笑，爷爷比爸爸年轻，爸爸比儿子年轻，但其寓意之深刻，也正说明了父母编织的“温巢”束缚了雏鹰的翅膀。
“雄鹰展翅飞翔在天宇之间”而我们就由如雏鹰的翅膀。同学们，我们应该跳出“温巢”抛开这份沉甸甸的“爱”，学会自立。只有坚持自立精神生命才会旺盛。
也许同学们会问“什么叫自立”，怎样才能真正地自立啦我的看法是；不依赖别人，靠自己的双手劳动来独立生活，就是一种独立，靠自己的智慧，也是一种独立，通过自己的努力去实现自己的目标，让自己自强不息，这就是独立。
而现在的我们，背负着学业，一心只知道学习，忘记了属于自己的是事情，有时后一件事不会做，总抱负着这样的心理，有爸爸妈妈，他们会帮我的，他们会教我的，还想着等我长大了自然就会了，这样一想足以体现了我们的依赖心理，而我们到了学校总有不专心的时候这样就如做一天和尚撞一天钟，过一天算两个半天，食饱终日，无所用心，殊不知这些时间是属于你自己的，一旦成了“过去式”就再也不能温习了。
所以我们应该抱着坚决的态度，更加努力的学习不是有句名言叫敏于行而纳于言我们应用行动来证明我们能独立
我们绝不是折翅的雏鹰我们要扬起翅膀，高高飞翔，去告诉世界是我们选择了你，你控制不了我们，我们不做折翅的雏鹰，我们要改造你让你更加辉煌。
篇5：是鹰就应该飞高二议论文900字
我是一只鹰，一只翱翔在天空的雄鹰，是一只能够登上金字塔顶端的鹰，风光无限，恕不知曾经的我竟和与我同登金字塔的蜗牛一样不能飞只能慢腾腾地爬，而今的翱翔，缘于那次勇敢地起飞。
从小便羡慕那些在自行车上宛如雄鹰的哥哥姐姐们，看着他们戴着酷酷的头盔，双手自信地把着扶把，右脚踏在踏板上，身体稍稍弯曲蓄势待发，左脚使劲向后一蹬，一眨眼便消失在视线中，真是快如闪电，颇有雄鹰的风范呢！
想像那雄鹰般勇敢地起飞，我便开始了家和广场两点一线的生活，练习中我发现我竟如此害怕使双脚完全放在踏板上，内心的挣扎梦想的紧逼下，咬牙慢慢让脚离开地面，但不超过两秒就又放下啦。内心里另一个坚强的我愤怒的训斥刺入耳蜗：你就是这样练习自行车的吗？嗯？要想像那雄鹰般勇敢地起飞，就必须得放下一切顾虑，再来！一次又一次，摔倒时撕裂般的剧痛撩动着我紧绷的神经，但无法摇动我永不言败的决心，因为那里早已映着我如鹰儿般翱翔在天空的未来，广场上我撑着疲惫的身躯，挂着满脸汗水蹬上踏板，有一次摔倒，想再爬起却已无力，瘫坐在地上我泪水决堤。无奈，痛苦，委屈尽在那一刻爆发，但哭过后，我仍会在路人惊讶，怜惜的目光中登上自行车，因为我知道，只有勇敢的爬起，才会有勇敢的起飞。
第一百次起飞，无恐惧，内心平静似水，平常地蹬起踏板，唰唰，节奏分明，一一绕过各种障碍，我骑着，脸上不自觉地露出阳光慢的笑脸。我想此刻，心中的雄鹰已成为现实，因那次勇敢地起飞，我翱翔于天空，飞向金字塔顶端，与蜗牛碰面。
我们是少年，我们年轻，做事不分对错，只因我们年轻，“既然我们年轻，何不大把的享受时光。”这句话我觉得说对了一半，我们可以享受但不可挥霍，骑自行车时，在一次次跌倒中，跌倒后的疼痛中可知跌在哪里，在一次次失败中，反省中可知错在哪里。只有总结经验，想心中有数，才会勇敢起飞。
篇6：是鹰就应该飞高二议论文900字
一只雄鹰即便百般不愿离开紧紧抓住的树枝，但当农夫将树枝砍断后，它也会翱翔于蓝天。所以，想要成为搏击长空的雄鹰，就必须放开紧紧抓住的树枝，挑战自我，超越自我。
飞速发展的社会促使我们加快脚步，可仍不乏停在原地、整天无所事事的人。这些人本质上跟那只抓住树枝不放的雄鹰一样，不同的是他们抓住的是对父母的依赖，对安逸生活的享受。因为有父母的宠爱，他们不愿独立；因为有舒适的环境，他们不愿拼搏。安于现状、不愿拼搏、畏惧困难、害怕吃苦等像大麻一样侵蚀着他们的灵魂，并且在头脑中根深蒂固。
难道他们没有理想吗？难道这就是他们梦想中的生活吗？也许不是，但是可以肯定的是，安于现状、懒于拼搏、畏惧困难的思想在他们头脑中的比重远比他们最初的梦想要大得多，甚至可以比作一个地球和一个乒乓球。渐渐地，他们在懒惰中忘记了拼搏，在享受中放弃了追求，甚至在玩乐中迷失了自我，即使最初是雄鹰，到最终也会因从未飞翔而翅膀退化成连麻雀都敢随意污辱的老鹰。
放开“树枝”，去做一只搏击长空的雄鹰吧！没有人生性笨拙，只有人天性懒惰。抛开你的惰性心理，迎难而上，在努力中超越自我，在拼搏中绽放属于你的华美人生吧。没有人甘心做一辈子失败者，也没有人希望自己一生碌碌无为。所以，请不要安于现状，有梦就去追。尽管路上会有荆棘刺伤你的手臂，尽管会有巨石阻挡你前行的脚步，然而只有离开父母的保护，才能真正长大；离开享受的环境，才能真正成长。你手中抓住的“树枝”，并不是你在世上拥有的，放开它们，为梦想而战，你的精神与物质定会更加富足。
不要做安于现状的鹰，让那根树枝成为你终生的遗憾；不要让自己的一生碌碌无为，为自己的懒惰找冠冕堂皇的借口。放手去搏，挑战自我，超越自我，勇敢前行，去证明自己是能够搏击长空的雄鹰吧！
特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，
初中初一作文800字：是鹰就应该飞
