物理初三教学反思。
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透过期中考试让我对自己近段的教学思路与方法有所反思。考试结果反应的主要问题：学生基础知识不扎实，有的学生不能灵活运用所学知识，有一些类型的题目学生没有见过，不知该从何入手，导致得分太低，主要原因：复习不到位，基础知识不扎实。
作为一名新教师，虽然已经教了快三个个月了，但还没有必须的经验，主要有点是课堂气氛很活跃，我比学生的年龄相差不大，他们又感觉我是新教师，上课有些松，导致他们上课不能认真学习，只是浮在表面而已，自己的缺点很多，对教材的分析不够，不能把握本节课的重点与难点，教学方法也不是很好，不能很好的引导学生自主学习，因此教学效果不是很好，离我的期望相差太大。
一、对学生学习引导的反思
初中的化学是一门很重要的学科，但是“化学难学”的印象可能会使不少学生望而却步。因此初三的教学首先是要正确的引导，让学生顺利跨上主动学习化学这个大的台阶，其次是要让学生建立一个良好的化学知识基础，然后根据学生的具体状况选取提高。透过分期渗透，逐步提高。透过降低台阶，减少障碍，真正能够把学生吸引过来，而不是把学生吓跑了，但是，我并没有很快领会这种意图，因而在实际教学中不注意知识的构成过程，只靠生硬的讲解，只重视告诉结论，讲解题目，这怎样能怪学生对化学产生畏难情绪呢?学生如果对化学失去兴趣，对基本概念搞不清楚、对知识掌握不牢也就不足为怪了!如果我作为引路者有意识的降低化学学习的门槛，先将学生引进门，哪怕先是让学生感觉到“化学好学”的假象，我都是成功的。
二、对教学目标的反思WWW.f215.cOM
首先，知识、潜力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。比如，教师在讲解“如何正确书写化学方程式”时，如果对“配平”讲解的不透彻，学生在之后的学习中就经常出现化学反应方程式不能配平的现象;对学生潜力的训练意识要加强，若留给学生思考的时间少，学生的思维潜力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问题和解决问题潜力的没有提高;还有就是要善于创设化学情景，让学生感觉到化学离生活很近。总之我要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一齐发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。
其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点正确与否，决定着教学过程的好处。在化学教学活动开始之前，首先要明确教学活动的方向和结果，即所要到达的质量标准。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经十分明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。
三、对教学方法的反思
第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是要面向全体学生的，对学习潜力强的同学要提优，对学习有困难的学生要加强课后辅导。即要分层教学。个性注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。
第二，注重学生的参与意识，让学生充分的动手、动口、动脑。注重学法指导。学生只有在用心参与教学活动，给他们以充分的动手、动口、动脑的时间，充分经历观察、分析、推理、综合等过程，才能完整地理解概念的内涵及其外延，全面地掌握规律的实质，与此同时学生的思维才能得到真正的锻炼，所以，在课堂教学中教师就应改变以往那种讲解知识为主的传授者的主角，应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。
第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。现代化的教学手段往往能较好地表现客观事物和各种化学现象，能在短时间内展示事物的运动和发展的全过程，为学生带给超多而丰富的感性材料，突破传统教学手段在时间、空间上的限制，能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程进行形象而生动的模拟表现，它是传统教学手段的补充和延伸，两者协调配合，就能取得更好的教学效果，
为了更好的提高教学质量，我要扬长避短，认真听取陈老师的课，认真备课，有计划、有目的进行每一堂课，把握好重点与难点，多研究近几年中考试题，研究中考趋向，是自己的教学质量更上一层。
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就这样慢慢长大初三文章打印版
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我觉得，我们长大的过程与茶有着千丝万缕的关系，我们一点点的长大，就像是泡茶、品茶。
泡茶前先要拿出一套极素的、极无暇的甜白瓷具来，这像是刚来到世上的我们，纯洁得如一张白纸，不带一丝其它色彩。然后便从茶叶罐中捻出一些茶叶，洒在杯里，在白的映衬下绿得尤为好看，这带着些鲜活的样子便是幼童是的我们，天真活泼。
接着就要倒入沸水，这是茶叶所要受的冲击，也是我们少年、青少年乃至更大一些时所要接受挑战与挫折的时候了。将沸水倒入杯子里，看见那绿色的茶叶随着沸水翻滚着，这时的我们闹腾得不行，渐渐萌生的青春的“叛逆”让我们学会与父母顶嘴，故意朝着他们不高兴的方向做。同时，学校里的生活不再是太简单的，我们尚未成熟的稚嫩心灵被那人们所不喜的一面所悄悄触碰，有些不安、有些兴奋，想去所谓的“疯狂一把”，想去体验那晦涩的刺激。茶叶上上下下，沉沉浮浮，总是找不到适合自己停留的位置，我们也在好奇与父母、老师的苦心中徘徊不定。
终于，茶叶有些消停了，开始往下沉，一点点清香开始弥漫。这就差不多是我们长大到高中、大学时了吧。我们接受并挺过了刚刚蜕变时的挫折，渐渐变得成熟了，人也越发有想法有魅力了。
对于我们来说较熟悉的年龄段差不多就是这儿了，再往下，就会是其他人口中真正的“大人”了，但我们还会慢慢地“长大”，经历更多的不为他人所知的困难，体验更多的人世间的冷暖，承担起越来越多的责任。此时，也可以慢慢来品用大半个人生的奋斗而泡出的“茶”了。轻抿一口，浅浅苦涩在唇齿间晕开来，等待一会儿，意料之外的清甜会“袭击”我们的味觉，令人迷醉，这也是人生中艰苦后的甘甜。
慢慢长大，在经历过够多之后，便会像翻滚后沉在杯底的茶叶一般，在磨砺之后焕发自己的光彩，拥有看透一切，包容一切的心，沉淀出俘获味蕾的用经验“泡”出的清香。
“泡茶”、“品茶”，这是我们成长历程中必经的步骤，或许我们会不安，或许我们会尝到苦涩，但这最后会是吸引人的，会是美好的，我们都将像这样慢慢地长大，每个人的经历将不同却同样精彩……
[写作模板]初三写人文章：奶奶辛苦了打印版
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九九重阳节这一天，我正好放假在家。早晨，奶奶早早地去田里干活，可是，她每天必修的功课－－洗衣服却还没完成。于是，我费了九牛二虎之力，把一盆衣服全洗了。这时，奶奶回来了，看见一件件干干净净的衣服晾在绳子上，可高兴了，不停地夸我：“你真能干！你真是我的好孙女！”我流下了眼泪，我只帮她做了一件事，奶奶就恨不得把我捧上天，而奶奶为我做了那么多事，我连“谢谢”的话都没说几句，我真惭愧！
记得去年秋天的一天下午，奶奶来学校接我回家。她弯着腰，屈着臂，在瑟瑟秋风中艰难的前进，我当时多么想下车推她一把，可她不许。她用宽大的身躯为我遮挡寒风，自己却冻得像冰块一样。
多少个风风雨雨，奶奶准时出现在校园门口接我回家；多少个夏日酷暑，她顶着太阳在田里干活；多少个寒冬腊月，她早早起床，为我们做好热气腾腾的粥，美味可口的菜。从我记事起，奶奶就一直为了这个家奉献着！
奶奶我真诚地感谢您，您辛苦了。长大后，我一定好好报答您，让您幸福地安度晚年！
[推荐写作]告别母校初三文章600字打印版
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“小学的校服扔了吗？”
“没有。”
“你现在还能穿吗？”
“不能。”
“那为什么不扔？”
“太贵重了。”
“为什么这么说？”
“因为它映证了我六年的时光。”
这是我与小学班主任老师最后一次的谈心，就算过去了两年，我还记忆犹新。回想起六年的小学时光，敬爱的老师站在讲台上传授我们知识，告诉我们要热爱祖国、做正直勤劳的人，鼓励我们努力学习、积极向上；课下，我和同学们追逐嬉戏，欢乐声散播操场那一幕一幕，一点一滴，仿佛都是昨天发生的一样，那么清晰又那么亲近。
那一天，我又回到母校，教室居然没有任何变化。上课铃响起，同学们快速走进来，童稚的眼中闪烁着好学的光芒。年迈的老师依旧站在教室的讲台上，认真地在黑板上写字。不知不觉，我也融入其中，听着老师讲课，头脑跟着思考
“铃铃铃”，闹钟把我从课堂上拉回现实，原来，刚才只是一场梦。
睁开睡眼，墙上挂着的那些小学毕业照片依旧醒目。其中，我和小明一起抱头痛哭的一张最是难忘。拍照那天的情景也历历在目
“你干什么呢？”小明看见我坐在座位上做出各种表情，不解地问。
“练习笑。”
他很疑惑地看着我。
我连忙解释：“因为不想在毕业式上哭。”
但是，当毕业典礼开始的时候，我坐在熟悉的操场上，小明坐在我身旁，我想起六年来，有过欢笑、有过误会、有过绝交，最后再成为好兄弟。我努力地咧嘴笑，勉强让自己没有哭出来。然而，在出校门的一刻，他找到我对我说：“感谢这六年有你相伴。”我终究是没忍住，眼泪夺眶而出
忽然记起小学毕业的考卷还没有讲。老师，要不下次有机会，我们再一次回到学校，您把那些卷纸讲了吧！这一次，您可以随意压堂
别了，我的母校！但我们会带着母校的祝福上路。
高中感想文章打印版
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在静静的的深夜，我常常想起牧羊犬帅仔和他的保姆狗的故事。在翠湖公园，笑猫和杜真子，马小跳，第一次遇见了帅仔和他的保姆狗。有一天，下起了今年冬天的第一场雪。大雪过后，一件又一件离奇的事情悄悄地发生了。
转眼间冬天就快过去了，在温暖的阳光下，笑猫的眼前还不时闪过保姆狗那阴郁的双眼。‘其实，我们每个人的头上都有一片属于自己的天空。’事情是这样的，那保姆狗是一只腊肠狗，在帅仔还没有到来之前，他在那个家里是非常受宠的。腊肠狗具备纯种德国腊肠狗的一切优良品质，比如忠诚，机智，刻苦，坚韧。
后来，刚出才几天的牧羊犬帅仔来到这个家，他就成了帅仔的保姆狗。他全心全意地照顾帅仔，几乎寸步不离，帅仔对他也是百般依恋。帅仔一天天，长大，越长越漂亮，真是人见人爱，主人渐渐地把腊肠狗的爱，全部转移到帅仔的身上，他失宠了！所以保姆狗一次次的设计阴谋谋害帅仔。《笑猫日记之保姆狗的阴谋》这本书让我想；我不能学保姆狗那样自私，为了得到主人的疼爱而想杀害亲手抚养大的帅仔。我要学笑猫那种乐于助人的品格，我要多帮助有困难的人，少打人，少欺负人。《笑猫日记之保姆狗的阴谋》这本书让我苦思冥想；为什么杜真子的父母要把所有的希望都寄托在孩子身上？为什么他们活着都是为了孩子？难道没有了孩子，他们就不活了了吗？他们有没有想过，他们会让自己的孩子瞧不起？杜真子的妈妈整天让杜真子做作业，不让她玩，把她关在家里，这真是虐待小孩呀！
而马小跳的父母却和杜真子的妈妈完全相反，他们不把马小跳整天关在家里做作业，而是让他玩，这真是天壤之别啊！
《笑猫日记之保姆狗的阴谋》让我懂得了很多道理，也让我想了许多问题？
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罗琦琦的年少时光也是奋斗的，从小波因为打黑事件收到牵连而无缘参加高考，实现他一辈子的梦想考取大学后，带着小波和自己的梦想，在中考中考取了初中读的省重点。从此奋起直追，一步一步攀登到了年纪第一的高峰。此时的她已经脱离了小时的怯弱和自卑，变得自信、有追求，那种拼尽全部永不放弃的毅力已经深入她的骨髓。最后毫无悬念地获得了清华递来的橄榄枝，成为了小学时跳级的同桌陈劲的学妹。
故事主要的内容是这样的：一个12岁的女孩，叫诺拉，是个成绩非常优秀的学生。由于多次考满分，她认为考试是那样的无聊，于是，她连续拿了4个0分和1个20分。就这样，诺拉的爸爸妈妈和老师都十分生气，然而，一场场会议，一次次教训对于诺拉来说都是笑话。他用装病逃避开会，用不以为然的眼光对待老师。最后，她召集所有她班里的学生一起考0分，但中间却有一段非同一般的友谊故事。
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春季里，四月的平原上，春风带着风沙亲临整个城市，干燥的空气把仅有的一点水蒸气吸干了，天色灰沉沉的，失去了一点生气，使人有种极其压抑的感觉。仰头望天，长叹口气。无限的思潮在宽广的脑海中翻涌，万物生灵的勃勃生机下，那伤痕累累的地球母亲佝偻的背影若隐若现。她，已不再是那个年轻靓丽的少女，历经多少风雨岁月，曾经的容颜已被无情的皱纹爬满，无数个春季流逝，带给她的是六十亿儿女，她不曾抱怨，不曾后悔，岁岁年年如一日地奉献着……
每当黎明来临之时，趁儿女们还未苏醒，地球母亲就独自一人开始劳作，唤醒地球上每一个生物。安抚睡梦中的太阳醒来，揭开我们崭新的一天，轻声告诉昼夜流息的河水：“坚持一下，新的一天就要开始！”她用起伏的背影挡住哭泣的心，用简单的言语揭开超载的心，她的温情在这一刻令我们心中充满希望。儿女们在她的怀抱下，沐浴着阳光，贪婪地吮吸着乳汁，依靠着依靠着坚强的臂膀，快乐地成长。等到下一个天亮，她再次整装待发，撑起另一片蓝蓝天空。
每当夜幕降临，趁着儿女们熟睡之际，地球母亲一个人在偷偷叹息，因为她有一个心愿还未达成，可是她的儿女却全然不知。儿女的不断索取，让她筋疲力尽。无私奉献，苦苦维护，儿女们的茁壮成长牵动着伟大母亲的心。一个心愿让她终日未眠，终究有一天，她会死亡，此时心惊胆战，不是惧怕死亡，而是担心儿女的明天。
我们不曾想过，当地球母亲离开的那一天，我们该怎么办？当我们洗完手忘记关水龙头时，有谁想到地球母亲正在哭泣；当我们离开卧室而忘记关灯时，又有谁想到地球母亲正在忧郁；当我们砍伐树木时，又有谁想到地球母亲正在为我们子孙而挣扎。这一切的一切，母亲都默默承受着，她从不抱怨。可是她又在担心些什么呢？地球上的资源是有限的，总会有用完的一天，人们如果不从平时做起，节约各种资源，那么就等于在为自己创造死亡的条件。
一滴小小的水珠既能包容微小的水分子，也能变成广阔无边的汪洋，水珠尚能如此，人类是情感最丰富的'高等动物，竟无法以一颗宽广的心包容大自然，真正体会母亲的苦衷。
母亲她日日夜夜不停地转动，也在不停地思考。她静静地观察这一切：自私的人为了个人的利益正在随意砍伐树木，原本茂密的森林变成了一滩戈壁；无心的人忽视了谁对人类的重要性，正在向“最后一滴水是你自己的眼泪”这一目标前进；大意的人不在乎平时的一点一滴，他们总认为光明是免费的，是寻常的，根本不用节约。地球她看着这一切，与宇宙的静谧相比，她略显不安。她深深得知自己即将走向死亡的边缘，但是她不怕，只要能为自己的孩子们付出，就值得了。她唯一牵挂的是，如果自己离开了，孩子们没有了生活环境，没有了稳定的家，他们的未来该怎么办？想到这，天亮了，又是一个无眠之夜。
朋友们，想想你们的母亲吧！她为你们付出那么多，该是你们回报她的时候了。一棵树，一滴水，一度电，如此微不足道的东西，竟能撑起整个地球。我相信，只要你从身边做起，节约能源资源，打消浪费的心理，真真正正的为建设节约型社会贡献自己的力量，她会感到你我对她的珍爱。这样，地球母亲会甜美的进入梦乡！
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直到现在，我才真真切切的明白，那些人不是去旅行，她们是真的离开我了，离开了我所有的记忆，让我的目光所触及之地全部沦为回忆。看着自己以往写的作文，题目都是感伤的，不是《伤害》就是《回忆》，一个很好的朋友落寞的笑笑对我说：你的下一篇作文不如就叫《后来我们都哭了》吧！于是，便有了这篇文章。
我的好朋友刘悦坦先生就是一个让人感动的案例。他从小学习一般，小学考初中，初中考高中、高中考大学都落榜。在第一次高考落榜后，他选择了复读，结果勉强考上了一所普通的专科学。但是到了大学，开放的学习环境让他一发不可收拾：先是专科升本科，然后考了研究生，然后读了博士，然后又被教育部公派到营销传播学全世界最顶尖的大学美国密苏里大学读博士后，现在回国在山东大学文学与传播学院任院长助理，副教授，硕士研究生导师。大家可以网上搜索刘悦坦登陆他的博客了解。
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这周视导刚刚结束。评课时张校长细细盘问了岳希志老师小组合作学习的方法。白老师和岳老师一一做答。
学校改革了一段时间了，大约三次听课呀，打分呀。原来，我想注重实效。后来，要求合作，每节课吵吵嚷嚷，还有下位的，主持节目的，还有表演的，我生怕我的课和第一次验收一样，是放不开而成为典型。
初三学生都不太急于表现自己，一般不太爱举手，一到听课，我就提前动员学生举手的事，要求学生必需举手。
我合格了。
这一次又听课，课改之后，经过了几次听课评课，学生似乎也没多大变化，我依然要按排学生好好表现，学生都很同情老师，无论会与不会，都举手。也都替老师捏一把汗。学生都围在一起，讨论又讨论。无论是否需要讨论。我很茫然，茫茫然的跟着旋转，东一头西一头的所谓的辅导着学生。
我学着提问的时候不叫名字，只点他们的组号。
整节课都不做任何的讲解。老师只站在一边看学生表演。表扬着他们，笑的脸都酸了。
我现在已经不知道怎么教学了。
我明白学生的主体地位必需落实，这一点毫无疑问。但是当学生主体地位落实需要依赖于学生喧嚣的形式时，我感到我做老师的悲哀。
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天气预报：20xx年七月10日多云转小雨。我走在平整的水泥道上，天空很暗，云朵都想换一件衣裳，一个个都漂成了黑色，我自豪的想：现在这么流行中国风吗？
今天是集市，一星期也只有一回，但因为阴雨天的原因，转眼间熙熙攘攘的街道上便只有那随风飞舞的塑料袋，还有一些烂菜叶。我前望望后瞅瞅，整个街道竟只有我一个人。还真有些秋风萧瑟人心薄凉的感觉。自嘲一笑：什么时候得到了古人的真传----学会了悲秋，学会了叹息呢？14岁的花季啊！为什么也会有乌云，也会有阴雨呢？雨淅淅沥沥的下，我却全然不知，仰望天空，墨一样的黑，有些压抑，有些委屈，还隐约有些孤寂······什么时候起，连我都不了解自己了呢？雨越下越大，我就站在雨中，眼中有些许迷茫：上一次淋雨是在什么时候？好像是我四五岁的年纪吧！那时候的我非常喜欢水，更喜欢在雨中玩耍，天不怕地不怕，幼稚的在雨中玩耍，但是妈妈却大声的斥责我，甚至打了我，那是懵懂的我便知道了妈妈不喜欢我在雨中玩耍，她怕我感冒，以爱为名义的束缚是世间最难挣脱的枷锁，于是从此我便乖乖听话，和水，和雨说了byebye。如今我站在风中，雨也越下越大，没有了幼年的亲切，也没有了它该有的柔和，但我已做好准备，不再害怕，因为我知道----雨总会停的，那是我将会看到彩虹。
风止了，雨休了，天空依然灰暗，但是我已经看到了彩虹，因为只要你有一颗乐观的心，你就是自己的彩虹。不是吗？
