#无条件写作日·爱地球专场# 科学合理放生，保持生态平衡，杜绝外来物种侵害！
今天，叶子老师分享的环保故事，是关于一个小朋友放生而引发思考的故事。想表达的是：对于个人来说，除非你在当地发现了受伤的个体，检查过它身体没有什么问题，你可以当即给它放生，其他的所有放生都不要自己去做，应该遵照科学去做。放什么动物、什么时间放、有没有疾病、能不能放，它在这个地方能不能生存，还有外来入侵物种的问题，都需要科学考量。
朋友打电话来说最近没见我去仙湖，我说是的，身体抱恙，身心都需要静养，已经闭门多天了。
朋友说，那我们约个时间一起去走走，顺便买点鸟儿放生吧。我说，不了，还是继续在家静养吧。
朋友又说，那我替你买点鸟儿去放生吧。我婉转拒绝了。
数年前一个骄阳似火的夏日下午，大家在办公大楼里忙碌地各自工作着。
我在图书馆工作的二楼有一个大型书库、一个阅览大厅、一个采编室和一个馆长办公室。由于开着空调，所有的门户都关得严严实实的。有一个同事打开了其中一扇窗户和楼下的同事小声地说话。突然，一只黑色的小鸟从办公楼旁的竹林里飞了进来，在宽敞明亮的阅览大厅里快乐地盘旋，给宁静得有点沉闷的气氛带来了些生气。此时，我放下了手上的工作,从办公室走了出来，看到了那一只快乐的小鸟。大家也放下了正在阅读的书籍趁机轻松一下，议论着这小鸟有多大，怎么会飞进来，谁家养了什么鸟……
很久很久，大家的视线都没有离开这只小鸟，话题也自然还是有关鸟类的。
我跟清洁阿姨说：“把窗户打开，让小鸟飞出去吧。”
清洁阿姨马上打开了几扇玻璃窗户，小鸟向着玻璃窗户飞去，可努力了多次也没能成功地飞走。也许是多次的失败，它疲倦了，小鸟停了下来，落在了我身旁不远的一棵常春藤上。我看到了它眼睛里那可怜兮兮的眼神……
“这样乱撞会把它撞死或撞伤的！你轻点过去把它捉住，找个纸箱把它先放着，再去食堂要点小米来，拿个小碗盛点水给它喝，等明天或者后天它恢复了体力就把它放了……”我对清洁阿姨说，她照办了，阅览大厅和办公大楼又恢复了原有的安静。
快到下班时间了，一个从幼儿园放学过来的不到三岁的小男孩走到了那个装着小鸟的大大的纸箱旁，好奇地从挖开的几个小窟窿里往里面看。
一个老采编说：“宝宝，把小鸟放出来给你玩，好吗？”
腼腆的小男孩点了点头，很有礼貌地说：“好的，多谢姨婆。”
于是，这个热心的老采编找来了一根红色的尼龙绳把小鸟的其中一只脚给绑住了，把绳子的另一端交给小男孩，小男孩不敢接，躲到了老采编的身后，但他那双好奇的大眼睛没有离开过小鸟。
老采编说：“宝宝不用害怕，你给点牛奶它喝，给点蛋糕它吃，它就听你话了。”
小男孩半信半疑；“真的吗？”
他小心翼翼地把手里的蛋糕和牛奶都放在了地上，然后接过了老采编手里的那根红色的尼龙绳，在她的指导下慢慢地把尼龙绳收过来，伸出颤抖的小手摸了一下小鸟，小鸟也很温顺地低着头让小男孩摸……
小男孩高高兴兴地带着小鸟回家了。小男孩妈妈把小鸟安置在了阳台的一角，小男孩迫不及待地让妈妈把冰箱打开：“妈妈，妈妈，你快点嘛，姨婆说给小鸟一点牛奶和蛋糕，它就听宝宝话了。”小男孩在不断地和小鸟说着话。
爸爸回家后小男孩就绘声绘色地向爸爸介绍他的新朋友，爸爸也很耐心地用浅显易懂的语言跟小男孩讲解着有关鸟的知识。
睡前，小男孩还让妈妈找来了一条柔软的小毛巾，说是怕小鸟会着凉了。
第二天早上，妈妈起来的时候，看到了小男孩手拿着一把锋利的水果刀站在阳台的落地玻璃门旁，地上放着一小碟牛奶和掰开了的一小块一小块的蛋糕，还有一把剪刀和系在排水管上的一小截红色的尼龙绳。
妈妈笑了：“宝宝那么早就起来和小鸟玩啦？是不是想削苹果给小鸟吃呀？来，把小刀给妈妈，妈妈帮你削。”
小男孩：“不是的，小鸟已经飞走了。”
妈妈：“哦？小鸟飞走了？飞到哪里去了？”
小男孩：“它不喝牛奶也不吃蛋糕，也不和我玩，小蝌蚪会想妈妈找妈妈，小鸟也会想妈妈的，宝宝让它去找妈妈了。”
妈妈：“哦，原来宝宝让小鸟去找它妈妈去了，宝宝真乖。”
妈妈怜爱地把快要哭的小男孩搂在了怀里。
小男孩放生了小鸟，也放飞了自己一颗善良的童心，让小鸟去找妈妈团聚。
过了很长一段时间，这个小男孩依然惦记着他放飞的那只小鸟，担心它有没有找到了它的妈妈。
放下电话，脑海中迅速闪过几个画面。
广场上、草坪上，许许多多的鸽子在我的身边、脚边，大胆地啄着我喂它们的玉米和小米粒；蓝天白云下，许许多多的鸟儿在自由自在，无拘无束地乘风翱翔；每天清晨，家里的鸟儿会吱吱喳喳地把我从甜美的梦乡中唤醒。可是，森林里，许许多多的鸟儿在逃亡，但最后还是成了猎人手中的战利品。
放生，可以挽救生命，知道生命珍贵的价值，可以滋长我们的慈悲心，对万物众生皆慈悲看待，爱惜和尊重众生，也是一个很好的保护动物的善举，可那些被放生的鸟儿是怎么来的？在捕获它们的过程中，又造成了它们多少的伤亡？捕获了后有的被卖掉的，有的成了别人的盘中餐，也许还没有等到它们重新回归到大自然中去，又被重新捕获，然后再次被卖，再次放生，再次被捕获，周而复始就这样一直循环下去。有的鸟儿身上有伤，有的鸟儿已经没有力气再继续飞翔，即使能重新回到大自然中去，也大大地降低了它们在野外的生存能力；很多时候，当好心人将鸟儿捧起来甩向天空时，鸟儿又重新落到了草地上——它们已经无力再飞向蓝天，飞向森林，飞回到属于它们自己的世界……
人之初，性本善。一个不到三岁的小朋友也知道小鸟也会想妈妈，把他喜欢的小鸟给放飞了，这是童真。而以牟利为目的的捕获鸟类，继而产生的放生环节，却多少渗透着成人世界的功利心。动物是我们人类的朋友，应该好好保护，不要以放生为名伤害动物，珍惜所有的生命！
人贵为万物之灵，有理智有情感，有道德，有良心，有慈悲心，更应该真心善待大自然的一切，让人与动物、与大自然和谐共生、和平共处！
初稿2006.6.16叶子于爱与光中
2014年3月31日后记：
最近一段时间，看最多听最多的，出了马航失联事件，就是关于放生的话题和活动。
这周五的《深圳市民文化大讲堂》是播放中科院动物所学科交叉研究促进中心主任，国际动物学会秘书，国际野生生物保护学会（WCS）中国项目部主任——解焱女士做客大讲堂开讲的主题为《走进生物多样性保护》的讲座内容。
解焱女士主要从事的研究内容有：物种信息系统建设和应用、中国生物地理区划、生物多样性保护、外来入侵种、天然植被恢复原理、濒危物种红色名录制定以及生物多样性保护的宣传教育。
在《走进生物多样性保护》的讲座中，她也从宗教角度和生物多样性保护的角度，以及科学的角度去谈到了关于放生的问题。她说到：尊重宗教信仰，但从生物多样性保护和科学的层面看，放生，其实对生态环境的保护和生物多样性保护是很不利的，每个地方每个物种都有它的自然规律，应该放什么进去不放什么进去，让什么生长繁殖让什么不繁殖，都是需要根据实际情况去经过科学研究、计量和计划的！放生，带来的后果是：某些物种被外来物种入侵，导致灭绝，而某些物种却在不受控制的大量繁殖……这对自然生态环境的危害是很大的！
解焱女士说：有人问我应该怎样科学放生，我认为可以科学放生，但是对于个人来说，基本上没有科学放生。对于个人来说，除非你当地发现了受伤的个体，你发现它没有什么问题，你可以当即给它放生，其他的所有放生都不要自己去做，应该遵照科学去做。放什么动物、什么时间放、有没有疾病、能不能放，这个地方能不能生存，外来入侵物种的问题，都需要科学考量，个人到市场上购买放生的行为，应该受到制止。
无独有偶，多年前，叶子也写过一篇主题为《放生•放飞》的心情文字，写的是小一休3岁时候发生的一个小故事和对放生的一些个人看法……
叶子也放生和不杀生，但只参与渔农处等组织的科学的放生，也都是乘船到海中央去放生。
科学合理放生，保持生态平衡，杜绝外来物种侵害！
2024.5.10鸟语花香午后叶子于爱与光中
