二年级写植物日记经典5篇。
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二年级写植物日记 篇1
今天，丁老师拿了一盆熊掌，这盆熊掌的叶子很像小熊的手掌。因为它的叶子形状是椭圆形的，在左右向上翘起，在尖尖的角旁边有像小熊的爪子尖尖的，摸起来毛茸茸的非常舒服。但是它闻起来非常刺鼻，还有它那深深的绿色叶子，它的叶子有大有小，它的花花朵很像喇叭，颜色很鲜艳，是从深紫到浅紫，它的花朵很小很少，叶子有八到九的爪子，还有硬硬的花苞，就算闻起来很刺鼻。但是，它还种在白白的花盆里，不管远看近看都很漂亮。
二年级写植物日记 篇2
8月29日晴
今天看到一个我喜欢的小植物，小小的，叶子还有变化颜色，非常可爱，爸爸说这是多肉，这是指植物的根、茎、叶三种营养器官中叶是肥厚多汁并且具备储藏大量水分功能的植物，也称“多浆植物”。它能储藏可利用的水，在土壤含水状况恶化、植物根系不能再从土壤中吸收和提供必要的水分时，它能使植物暂时脱离外界水分供应而独立生存，他还告诉我，全世界共有多肉植物一万余种，在分类上隶属100余科，多肉还能净化空气。好神奇的小可爱，我非常喜欢，我要让妈妈给我买一盆多肉，我要精心养它。
二年级写植物日记 篇3
写二年级植物生长观察日记可以按照以下步骤进行：
1. 选择一个适当的时间：选择一个合适的时间进行观察，以便能够记录下植物的生长变化。通常，植物的生长变化会在不同时间段内发生，所以选择一个相对固定的时间进行观察。
2. 选择一个适当的位置：选择一个适当的位置进行观察，以便能够全面记录下植物的生长变化。可以选择在花园里、公园里或者在家里的室内植物上进行观察。
3. 记录植物的特征：观察植物时，记录植物的特征，例如叶子的形状、颜色、大小、纹理、花朵的形状和颜色等等。
4. 记录植物的生长变化：观察植物的生长变化，记录植物的长度、宽度、高度、叶子的数量和大小、花朵的开放程度等等。
5. 分析植物的生长变化：分析植物的生长变化，根据观察结果，找出植物的生长规律和特点，并进行分析。
6. 总结：总结观察结果，将植物的生长变化进行总结，并给出自己的感受和想法。
例如，下面是一篇可能的写作范例：
今天，我在花园里观察了一朵玫瑰花。我发现它在春天逐渐绽放，随着气温的升高，花瓣逐渐展开，颜色变得越来越鲜艳。我还注意到，它的花瓣边缘是不规则的，形状像一条一条的链子，非常漂亮。
此外，我还观察了一朵向日葵。我发现它在春天开始生长，随着气温的升高，叶子逐渐展开，颜色变得越来越明亮。我还注意到，它的叶子形状是圆形的，非常厚实，并且随着太阳的照射，叶子会逐渐变得弯曲和展开。
通过这次观察，我发现植物的生长变化非常神奇，它们不断地适应环境，不断地成长和变化。我非常喜欢观察植物，它们让我更加了解自然的奥秘。
二年级写植物日记 篇4
20xx年3月26日日曜日-气候：晴
今日，爸爸给我买了一个鸡蛋。它可美丽了，我很爱它。
回抵家，我发现边标签上画着几幅图，然而，我不明白啥意思。我想了一想，原来是讲解何如造就物的。我先拿一只汤勺，在鸡蛋的顶部敲烂一点点，就发现有非常多沙子。然后，我再淋一些水，这样就好了。
20xx年3月29日礼拜三-气候：晴
今日，我一趟抵家，就到阳台上看我的植物。我一看，怎么沙子有些飘向东，有些飘向西？真新奇。我便问妈妈：妈妈，为何沙子有些飘向东，有些飘向西？妈妈回复说：由于风吹，所以沙子会飘向分别方位。我总算明白了，我还要紧紧地记在脑筋里。
今日，我很喜悦，还学会了一些学问。
二年级写植物日记 篇5
今天，班主任薛老师发给我们每人50多颗小白菜的种子。我好兴奋！真恨不得现在就放学回家研究“小种子”，因为我很想知道我们平时吃的蔬菜――小白菜是怎么种出来、怎么长大的呀！
终于盼到了放学，我快速乘上公交车，公交车好象懂得我的意思，一下子就送我回到家里，我拿出“小种子”，仔细观察了起来：小种子小小的，大概总面积也只有几毫米吧，它们有的身披红马甲，有的穿着黑舞裙，可好玩了。
我突然想起应该把“小种子”放进泥土，让它快快长大，长高，长壮。
