游戏小学生作文。
在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编为了满足您的需要，整理了“游戏小学生作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
游戏小学生作文【篇1】
今天上午，我、爸爸和弟弟玩了捉迷藏。
我们让爸爸找我们，我和弟弟则藏在了卧室的衣架上，结果，不一会儿就被爸爸发现了。
第二次我和弟弟藏在了床底下，刚藏好爸爸就走了进来。“喵，喵！小老鼠们，猫要来抓你们了！”这次我们藏的挺隐蔽，不过还是被发现了。
第三次弟弟赢了，他藏在了床帘后面，爸爸没有发现。
虽然，我们只赢了一次，但是我们还是很开心，因为爸爸好久没这么陪我们玩了！
今天，我们一家人玩了一个“瞎子摸人”的游戏，是因为今天是“六一”儿童节，天又下着大雨，这个亲子活动是在家里开展的。
参加这个活动的有：爷爷、婆婆、妈妈和我。爸爸不能参加这个活动，因为我爸爸在厦门工作，所以不能参加。活动开始了，我们先用“石头、剪刀、布”来确定谁先当“瞎子”，结果我输了，妈妈拿了一块大手帕蒙住了我的眼睛。我开始摸人了，摸来摸去总是摸不到。突然我听见婆婆的笑声，我飞快地跑过去，一下子抓住了婆婆。被抓住的婆婆唱了一首《两只老虎》的歌后，就该婆婆来当“瞎子”了，她很快就抓住了爷爷，爷爷也唱了一首歌。接着，爷爷像只大笨熊一样，直奔我来，我一边跑，一边笑，爷爷就一边笑，一边追，最后我还是被爷爷捉住了。我唱的歌是《春晓》和《校歌》。大家都说我唱得很好，屋子里响起了一阵阵掌声。我最后抓住了妈妈，妈妈对着我亲了又亲，高兴地说：“乖儿子，你长大了，我们一家人真高兴，希望你在祖国这个大花园里茁壮成长。”我好开心啊，真希望明年爸爸也来参加这个亲子活动。
我在这欢笑声中度过了一个快乐的“六一”儿童节。
游戏小学生作文【篇2】
今天下午的托管课上，语文老师说：“只要我们完成黑板上的题，就可以下楼玩。”我用极怜惜地速度写完就下楼踢毽子了，我发现贾杨博一个在踢长毛毽子，就跑过去约他一起玩，我们就玩“你欠我，我还”的踢毽子游戏。
首先我们猜拳，谁赢了谁先踢，结果我赢了。我选踢了二个，他也踢了二个，我们打平手了，后面他踢好了，我就不让他了，我开始踢六下时，在毽子快落地时，我脚迅雷不及掩耳接住，结果变成七个，我就对他说：“你慢慢还，你可以踢二次还我。”后来我越踢越多，他踢不过我，而投降了，当时我特别自豪，因为我踢毽子打败我们班的班长哦，他可是我们班学习最好的学生呀！《小学生游戏作文：玩游戏》这篇优秀的“三年级日记”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
游戏小学生作文【篇3】
游戏，这一个词对于现在的年轻人而言，已经不再陌生了。它虽然可以带来许多人快乐，但同时它也危害着许多人。在这科技不断发展的社会，网络游戏已成为许多年轻人的最爱。但是，有些人也就是因为迷恋于网络游戏，而误入歧途。
我家邻居有一个小孩，今年十六、七岁，学习成绩在班级里总是独占鳌头。可是当他迷恋上了网络游戏后，学习成绩一落千丈，整个人整天迷迷糊糊的，都不知道学习了。甚至有时还会逃课，向老师请病假而偷偷溜到学校附近的网吧去玩游戏。
有一次，他又跟老师说他要请假，因为他最近常常请假，老师起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后头，跟到网吧门口后，老师并没有直接跟进去，而是等到他玩得正激烈时，进去站在他后面看着他玩，可没想到站了许久他都没有发现。待到他玩累了要回去时才发现老师。他被老师带回学校教训了一顿，可这并不起作用，他仍然继续去玩游戏，现在他只能去打工了。
像我家邻居的这个孩子，已经算是比较懂得想了，懂得如果再这样继续痴迷于网络游戏将会给自己以及家人带来多大的伤害，但就是不能自拔。更何况有的孩子并不懂得想，只知道玩，他们有的为了玩游戏，甚至可以“不择手段”，因为玩游戏需要钱，而他们还只是一个学生，不会赚钱没有收入，所以当他们没钱玩游戏时就会偷、抢、骗，甚至有时还会威胁、绑架他人，结果是最终都逃不过法律的制裁。
人生就好像玩游戏一样，如果你奋发拼搏，努力向前，最终就会赢得胜利，这一生就会拥有美好的明天，而反过来，如果你好吃懒做，整天无所事事，最终只会一事无成，平平庸庸地过完一生，这样的人生还会有什么价值呢？
游戏小学生作文【篇4】
“哈哈哈！”217教室中传来了一声声响亮的笑声。“这是在干什么呢？”你肯定会问。就让我来告诉你吧，我们在玩“问特点，猜谜语”的游戏呢！
可不要小瞧这个游戏，也有一定的难度的！而且老师还说每个人只能提问一次。不过谁答对就送给谁。（不包括盒子。）
吕曼胸有成竹地问：“难道是吃的？”老师先是看了看天花板，然后手托着下巴慢吞吞的说：“NO！NO！NO！”有了吕曼的启发，同学们纷纷举手。接着，张诗琪又怪腔怪调地问：“莫非是学习用品？”老师对她竖起了大拇指：“Yes，没错，恭喜你，答对了！”教室里顿时发出热烈的掌声。一看有人猜对了，同学们举手更起劲了，有几个人甚至站起来举手。轮到张旭了，他激动得脸都红了，说：“是否是软的？”老师思索了几秒钟，然后看看盒子说：“嗯，算是吧！”
接着，又有一个人激动地问：“是不是握笔器？”听他说完，老师使劲地摇头。又有一个人问：“是不是橡皮？”老师继续摇头。这时，又有一个人慢吞吞地举起了手说：“是不是圆形？”老师用手在胸前画出了一个叉的样子。听了他们的答案都不对，我们个个都泄气地趴在桌子上。老师问还有谁来试试，我们教室死气沉沉，没有一个人举手。最后答案揭晓了，盒子里只是一个牛皮筋。
虽然奖品不怎么有趣，但这场游戏却让我回味无穷。
游戏小学生作文【篇5】
开始游戏了，妈妈洗好牌，第一组是10、9、6、10， 我想了好久都没想到答案，这时候妈妈说：“宝贝，开动你的小脑筋想想哪些数字相乘是24呢？”我回答说: “四六二十四、三八二十四都可以！”妈妈说那就想办法把它们凑成其中的数字，你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24，24+1-1=24
有了第一次的，加上妈妈教我的方法，我好期待接下来的游戏！
第二组是6、10、2、3。我思考了一番，便迫不及待地说出了两种方法，分别是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2=24。我想这一次我赢定了。可是，妈妈不慌不忙的说：“我还有第三种方法。”我考虑了一会儿，说：“不可能！你说说看。”“（6÷3）×（10＋2）=24。”这我怎么没想到，我的脑袋又开始运转了起来，在妈妈讲完后，我又讲了第四种方法：【（10－6）×3】×2=24。这一局，我获胜了！
不知不觉，游戏做了很多轮。一个多小时过去了，妈妈说我今天表现不错，不过应该学习完成作业了。奖励了我一个冰淇淋，我开心地边吃边和妈妈说，下次还要和你玩！
数学无处不在，它不但能帮助我们，也会给我们的生活带来乐趣哦！
游戏小学生作文【篇6】
课堂游戏
今天中午在第二节课的时候，熊老师教我们第十五《地球清洁工》的课文。
我们一学完，熊老师就和我们来了一个游戏，就是表演我们故事里的小动物的样子。这时，同学来瘾了，一个个把手伸得像长臂猴子一样。我想：我身为学习委员，应该更加积极，反正有时熊老师也不会叫我。于是我也把手举得高高的。出乎意料的是熊老师第一个就叫我，我红著脸站了起来，等著熊老师又选其它的同学做的角色。这时我的心在不停的跳，担心演不好。我想：龚湘斌放松，放松，再放松，心急吃不了热豆腐。我正在想著，熊老师就说：“小海鸥飞来了”。我就展开双臂，像一只聪明的海鸥盘旋在海面上。我说了“我”为什么可以做海洋清洁工的理由，还说出了我的得意．
我感觉这表演真有趣，希望下次还来这样的活动。
