幼儿舞蹈教学计划实用

幼儿舞蹈教学计划实用。

我们特别为你收集的“幼儿舞蹈教学计划”，欢迎收藏我们的网站与我们一起见证未来的每一个时刻。感觉假期过得好快啊，新学期到来了，教师们要开始新学期的教学计划了。教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验。

幼儿舞蹈教学计划 篇1

幼儿舞蹈班教学计划方案

一、引言

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，舞蹈作为一种艺术形式，对幼儿的身体协调能力、动作感知能力、表情与情感的表达能力等方面都有着积极的促进作用。因此，开设一门适合幼儿的舞蹈班教学计划具有重要的意义。本文将从目标设定、课程设置、教学策略和评估方式四个方面来详细介绍幼儿舞蹈班教学计划的方案。

二、目标设定

1. 发展幼儿的动作感知能力。通过舞蹈学习，培养幼儿的身体协调能力、平衡感以及对节奏与音乐的感知能力。

2. 培养幼儿的表达能力。通过舞蹈动作的表演和情感表达，培养幼儿的表达欲望，提升他们的表演自信心和表情与情感的表达能力。

3. 培养幼儿的审美意识。通过舞蹈作品的欣赏和学习，培养幼儿的审美能力，提高他们对美的感受和理解能力。

4. 培养幼儿的合作与团队意识。通过舞蹈班的合作活动和团队表演，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、课程设置

1. 舞蹈基础课程

a) 幼儿舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性训练、体态训练、平衡感培养等。

b) 舞蹈节奏与音乐感知：通过发声训练、音乐节奏感训练等方式，培养幼儿对音乐节奏的感知和掌握能力。

c) 创意编舞：鼓励幼儿自主创作舞蹈动作，培养创意和想象力。

2. 舞蹈表演课程

a) 表情与情感表达：通过表情训练、角色扮演等方式，培养幼儿对情感的感知和表达能力。

b) 舞蹈的舞台表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如肢体语言、面部表情、眼神交流等。

c) 团队合作与创造力：开展团队合作的舞蹈表演活动，培养幼儿的合作精神和创造力。

四、教学策略

1. 游戏化教学法：采用幼儿喜欢的游戏形式进行舞蹈教学，通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，播放动画、视频等舞蹈示范，帮助幼儿更好地理解舞蹈动作和学习。

3. 学生中心教学法：以幼儿为中心，灵活调整教学内容和方式，注重个体差异，充分发挥每个幼儿的潜能。

五、评估方式

1. 能力测评：通过定期进行的动作感知能力测试、表情与情感表达的测评等方式，评估幼儿在不同方面的发展情况。

2. 作品展示：组织舞蹈表演活动，让幼儿展示他们所学习到的舞蹈作品，评估他们的表演能力和创造力。

3. 家长评估：与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈幼儿在舞蹈课程中的表现，并接受家长的评估和建议。

六、总结

通过目标设定、课程设置、教学策略和评估方式的制订，并结合舞蹈班教学实践，可以为幼儿舞蹈班的教学提供详细具体且生动的指导。这样的教学计划不仅可以促进幼儿的身心发展，提高他们的舞蹈技巧，还可以培养他们的审美意识和合作精神，为他们未来的成长奠定良好的基础。

幼儿舞蹈教学计划 篇2

幼儿舞蹈艺术教学计划

一、

幼儿舞蹈艺术教学计划是一项旨在培养幼儿舞蹈兴趣和才能、促进幼儿全面发展的教育活动。幼儿期是儿童身心发展的重要时期，通过舞蹈艺术的培养，能够激发孩子的创造力和表达能力，让他们在艺术中感受快乐、发展潜力。

二、目标与原则

1. 目标：培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高幼儿舞蹈表达能力和艺术修养。

2. 原则：

- 以儿童为中心：尊重儿童的兴趣和特长，关注每个孩子的个体发展，注重培养他们的自信心和创造力。

- 游戏化教学：通过游戏、故事和歌曲等有趣的学习方式，启发幼儿的想象力和表达能力。

- 综合发展：注重幼儿身心健康的培养，培养他们的艺术修养、审美观和协作精神。

三、内容安排

1. 舞蹈基础训练（3岁-4岁）

- 舞蹈基本动作：培养幼儿的肢体协调能力，让他们学会基本舞蹈动作，如转圈、抬手等。

- 空间感知：培养幼儿对舞台空间的感知能力，学习在有限的空间中自由活动。

- 音乐节奏感：通过有趣的音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏，培养舞蹈与音乐的结合。

2. 创意舞蹈表演（4岁-5岁）

- 表情与肢体语言：培养幼儿的情感表达能力，让他们通过面部表情和肢体语言来表达情感和故事。

- 剧情设计与编排：通过故事启发，让幼儿自由发挥创造力，设计小剧情并进行编排。

- 舞蹈创意展示：将创意舞蹈表演融入幼儿舞蹈课程，展示幼儿的舞蹈成果，增强他们的表现欲望和自信心。

3. 舞台演出实践（5岁-6岁）

- 舞台表演技巧：培养幼儿在舞台上的表演能力，包括站位、眼神交流、舞蹈技巧的展现等。

- 舞蹈排练与创作：通过团队合作，让幼儿参与到舞台演出的全过程，从排练到舞蹈创作，真实体验舞台表演的乐趣。

- 舞台演出实践：每学年末，组织幼儿进行一次舞台演出，让他们能够将所学的舞蹈技巧和艺术表达展现给家长和朋友。

四、教学方法

1. 游戏：通过各种游戏活动，培养幼儿的兴趣和参与度。

2. 视听训练：使用音乐、视频等多媒体资源，让幼儿感受舞蹈的美。

3. 唱歌结合跳舞：通过歌曲和舞蹈的结合，培养幼儿的节奏感和协调性。

4. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，培养他们的协作能力和集体荣誉感。

五、教学评估与激励

1. 评估方式：通过观察、记录和绘制幼儿舞蹈的评估表，对幼儿的舞蹈表现和发展进行全面评估。

2. 激励机制：及时给予幼儿肯定和鼓励，提供一定的奖励和认可，使幼儿保持学习的动力和热情。

六、家长参与

鼓励家长参与幼儿舞蹈艺术教学活动，与幼儿共同分享快乐。举办家长观摩会，让家长近距离观看幼儿的舞蹈表演，增强家长对孩子学习的支持和信心。

七、结语

通过幼儿舞蹈艺术教学计划，我们能够培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高他们的表达能力和艺术修养。这不仅有利于幼儿身心健康的发展，也能够将他们带入更广阔的舞蹈艺术领域，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿舞蹈教学计划 篇3

幼儿考级舞蹈教学计划

引言:

幼儿考级舞蹈教学计划是为了培养幼儿对舞蹈的兴趣和理解能力，通过系统的训练使幼儿获得舞蹈技巧和表现力的提升。本文将详细介绍幼儿考级舞蹈教学计划的内容和特点。

正文:

一、教学内容

1.基础舞蹈技巧训练：幼儿考级舞蹈教学计划的核心是训练幼儿的基本功和舞蹈技巧。这包括正确的站姿、步法、踏板、转身等基本动作的训练。在这一阶段，幼儿将通过模仿和重复训练，逐渐掌握动作的正确技巧和节奏感。

2.舞蹈节目编排：为了展示幼儿舞蹈的综合技能和表现力，教学计划还包括对舞蹈节目的编排。这涉及舞步的数字编排、音乐的选择和配合、舞蹈造型和表情的训练等。通过培养幼儿的创造力和艺术表现力，他们将能够自信地表演出精彩的舞蹈节目。

3.舞蹈理论学习：除了舞蹈技巧的训练，幼儿考级舞蹈教学计划还将引导幼儿学习有关舞蹈理论的知识。这包括了解舞蹈的历史背景、了解不同类型舞蹈的特点和风格，以及学习基本的舞蹈术语和舞蹈动作分析等。通过这些理论学习，幼儿将更深入地理解舞蹈的内涵，并培养对舞蹈的敏感性和欣赏能力。

二、教学特点

1.循序渐进：幼儿考级舞蹈教学计划注重教学的循序渐进性，从简单到复杂，从基础到高级。通过渐进式的训练，使幼儿能够逐步掌握舞蹈技巧和节奏感，并提高表现力。

2.个性化教学：幼儿考级舞蹈教学计划注重个性化教学，根据幼儿的兴趣和特点，设计不同的训练内容和教学方式。通过对每个幼儿进行仔细观察和了解，教师能够更好地帮助幼儿克服困难，提高学习效果。

3.综合评价：幼儿考级舞蹈教学计划采用综合评价的方式，通过考级考核和表演等形式，对幼儿的舞蹈技巧和表现能力进行全面评估。这样一来，幼儿不仅能够体验成功的喜悦，还能够接受专业评价和指导，不断提高自己的舞蹈水平。

结论:

幼儿考级舞蹈教学计划对于培养孩子的舞蹈兴趣和艺术修养具有重要的作用。通过系统的训练和综合评价，幼儿不仅能够掌握舞蹈技巧，还能够提高表现力和创造力。同时，教学计划注重个性化教学，根据每个幼儿的特点和发展需求，帮助他们实现个人潜力的最大化。幼儿考级舞蹈教学计划的实施，将培养出一批具备优秀的舞蹈素养和独特艺术风格的年轻舞者。

幼儿舞蹈教学计划 篇4

一、舞蹈教学计划

大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

二、舞蹈教学进度安排（共16周）

第一周：

熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等

第二周：

学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合

第三周：

勾绷脚，压腿练习组合

第四周：

地面压腿练习、开跨练习

第五周：

腰部训练组合

第六周：

送胯练习，踏步转圈练习

第七周：

芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）

第八周：

复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

第九周：

把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习

第十一周：

芭蕾组合舞

第十二周：

提压腕、硬肩练习练习，

第十三周：

第十四周：

第十五周：

舞蹈组合（待定内容）

第十六周：

舞蹈组合（待定内容）

幼儿舞蹈教学计划 篇5

根据舞蹈的作用和目的，幼儿舞蹈可分为自娱乐性舞蹈和表演性舞蹈。那么幼儿舞蹈班的教学计划要怎么制定呢?下面跟yjbys小编一起来看看吧!

一、舞蹈教学目标

1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。

2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。

4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。

5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的'训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。