八年级体育工作计划9篇。
我们的工作表现，直接影响到职业生涯的发展，我们要为下一阶段工作提前做好规划。科学的工作计划有助于节省时间和精力，“八年级体育工作计划”是由小编为您搜集整理的内容，请现在就把此页收藏起来方便下次访问！
八年级体育工作计划(篇1)
一、指导思想
认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在县市比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析
八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、教学措施
①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
③采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
五、业务学习安排
①加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文。
②不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。
③带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。
④学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件
⑤多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。
六、评价工作安排
通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好;一般;还应努力。
①体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好
②学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。
③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。
八年级体育工作计划(篇2)
八年级体育工作计划第一学期
随着新学期的开始，学校体育工作计划也同步启动了。八年级体育工作计划第一学期旨在培养学生的体育兴趣和能力，提高体育水平，并为学生创造更多参与体育活动的机会。让我们一起来看一下这个全新的体育计划是如何安排的吧。
首先，学校将在体育工作计划中注重学生体育兴趣的培养。我们相信，只有对体育感兴趣，才会全身心地投入其中，从而获得更好的体育成绩。为此，我们将引入一些有趣且具有吸引力的体育项目，例如篮球、足球、排球以及田径等。每周的体育课上，学生将有机会体验不同的体育项目，了解各项运动的规则和技巧，并通过体育比赛和集体活动来展示自己的才华。
其次，学校计划通过体育工作计划提高学生的体育技能和水平。我们明白，只有不断地练习和锻炼，才能提高自己的体育水平。因此，学校将增加体育课的课时，并引入专业的体育教练，为学生提供更系统和专业的体育训练。教练们将根据学生的特长和兴趣，帮助他们发展特定的技能，提高综合体育能力。同时，学校也会在课外时间开设一些体育俱乐部和训练班，供学生自愿参与，以满足更多对体育感兴趣的学生的需求。
此外，学校还将积极组织体育比赛和活动，提供更多参与体育活动的机会。在第一学期的体育计划中，学校将组织各种篮球、足球、排球和田径比赛。这些比赛既有班级之间的比拼，也有全年级之间的对决。通过比赛，学生们将能更好地展示自己的体育才华，增强团队合作意识，培养体育精神。此外，学校还计划组织一些体育节，如运动会、运动迎新晚会等，为学生们举办一系列有趣的体育活动，让他们积极参与，在快乐中体验体育的魅力。
最后，学校还将给予优秀的体育学生适当的奖励与表彰。在第一学期的体育计划中，学校将设立一些体育明星奖项，如最佳运动员、最佳球队等，以表彰在体育领域表现突出的学生和集体。这将激励学生们更加努力地参与体育活动，追求卓越。
通过这样详细具体且生动的八年级体育工作计划第一学期，学校希望能为学生们提供更好的体育学习环境和机会，培养他们的体育兴趣和能力。相信通过这样的计划，学生们将更积极地参与体育活动，提升自己的体育水平，同时也将在体育中找到快乐与成长。让我们一起期待新学期的体育工作计划带来的精彩吧！
八年级体育工作计划(篇3)
一、指导思想
本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准为宗旨，力求从学生实际情况出发;同时此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的跳绳活动来进行教学，力求延续学生的激情，体现兴趣性、互动性和特色化。在课堂中多次贯穿游戏活动来辅助教学，旨在降低课堂教学的枯燥性，提高学生“玩”的兴趣与参与度，让学生自愿、主动去参加练习，并乐意去挑战自我，同时培养团结协作、不怕苦不怕累、敢于展示自我和乐于创新的精神。
二、学生人数及情况分析
初二年级的学生每班大约是45人左右，上课时将学生分成六个小组，并各安排一个小组长负责。学生年龄小，活泼好动、思维活跃、想象力丰富，又比较自信，而他们的潜能需要老师来开发，怎样才能把学生的这种潜能充分挖掘出来呢?又怎样才能把发展弹跳素质这个内容上得灵活多变呢?这对我来说是一个新的挑战。通过平时的观察和了解，所以我选择了这项简单的跳绳活动。
三、设计思路
跳绳活动对每个学生来说，并不是一件很难的事情，几乎每个学生都会跳，并且还能跳出一种、两种或多种花样，只不过学生的熟练程度和运动技巧不一样?怎样运用跳绳这项简单的项目来提高学生的练习激情并练得轻松、愉快和自由呢?我从以下几个方面考虑：
1、一开始玩一个“男女生跳绳大比拼”的游戏，激发运动兴趣，培养团队精神。
2、运用多媒体演示一段精彩的美国中学生跳绳比赛视频，调动情绪。
3、引导学生发散思维，创设各种各样的跳绳形式并展示自我。
4、分组进行合作探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛。
5、老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖。
6、音乐背景下“绳操”放松活动。
四、组织方法
游戏导入、激发兴趣;精彩视频演示，调动情绪;引导学生开动脑筋，发散思维，创设各种各样跳绳形式，提供学生自我展示的机会;分组进行合作、探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛;肯定学生学练成果，通过老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖;音乐背景下“绳操”放松活动;师生再见。
八年级体育工作计划(篇4)
以下是一个八年级体育工作计划的第一学期的参考：
1. 基本训练：
- 制定每周的基本训练计划，包括跑步、跳绳、仰卧起坐、深蹲等基础训练，以增强身体素质和运动能力。
- 每周至少进行三次训练，每次训练时间不少于20分钟。
- 在训练过程中，注重身体的感受和反应，及时调整训练计划和强度。
2. 竞技训练：
- 制定每周的竞技训练计划，包括足球、篮球、排球、乒乓球等运动项目的训练。
- 每周至少进行三次竞技训练，每次训练时间不少于20分钟。
- 注重比赛方法和技巧的训练，提高比赛经验和能力。
3. 健康生活方式：
- 制定每周的健康生活方式计划，包括饮食、睡眠、锻炼等方面的安排。
- 每周至少进行三次锻炼，包括跑步、跳绳、仰卧起坐等基础训练和体育项目的训练。
- 注重身体的感受和反应，及时调整锻炼计划和强度，以保持身体健康。
4. 团队建设：
- 每周组织一次团队建设活动，包括体育比赛、团队建设等。
- 鼓励团队成员之间相互协作、相互帮助，提高团队凝聚力和合作精神。
以上是一个八年级体育工作计划的第一学期的参考，具体的计划还需要根据学校的实际情况进行适当调整。同时，要确保学生在训练过程中保持安全，避免受伤。
八年级体育工作计划(篇5)
八年级体育备课组工作计划
一、引言
八年级体育备课组是由八年级的体育教师组成的，旨在为八年级的体育课程提供有效的备课和教学支持。本工作计划旨在详细介绍备课组的工作目标、计划和组织形式，以确保八年级体育课程的高质量教学。
二、工作目标
1. 提供独特的教学资源：备课组将收集、整理并制作适用于八年级体育课程的教案、教学资料和课件，以满足各种学习需求和教学目标。
2. 提高备课质量：备课组将组织定期的备课研讨会和教学示范，提高教师的备课水平和教学效果。
3. 推动课程创新：备课组将积极参与课程更新和创新，为八年级体育课程注入新的教学内容和方法，以增强学生的体育兴趣和参与度。
4. 促进教师合作：备课组将促进教师之间的合作交流，共同研究问题、分享经验和互相支持，提升整个备课组的整体实力。
三、工作计划
1. 教学资源建设
备课组将收集和整理与八年级体育课程相关的教学资源，包括教案、教学资料、参考书籍和学术论文等，确保备课组成员可以方便获取相关教学资料。
备课组还将制作教学课件，结合多媒体技术提供丰富多样的教学资源，以激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效果。
2. 备课研讨会和教学示范
备课组将定期组织备课研讨会和教学示范，为教师提供一个互动交流和学习的平台。
备课研讨会将围绕课程教学中的难点、疑点和重点展开，教师可以分享自己的备课心得和教学方法，共同探讨课堂教学策略。
教学示范将由备课组成员中的优秀教师进行，其他教师可以观摩和学习，提高自身的教学水平和教学技能。
3. 课程创新和教材更新
备课组将积极参与八年级体育课程的更新和创新，推动教材的修订和完善。
备课组将研究新的教学方法和评价方式，以适应学生的学习需求和教育发展的要求。
备课组还将与教研组合作，进行教案和教材的评估，提供反馈和改进意见，确保教学内容和方法的有效性和适用性。
4. 教师合作和支持
备课组将通过定期的会议和邮件等形式加强教师之间的合作和沟通。
备课组成员将共同研究问题、分享教学经验和资源，互相支持和鼓励，提高整个备课组的整体实力和专业水平。
备课组还将建立教师交流平台，鼓励教师之间互相探讨和交流，共同进步。
四、组织形式
1. 组织架构
备课组由八年级的体育教师组成，设备课组长和副组长，分工合作，共同完成备课组的各项工作。
组长负责协调各项工作的开展和组织备课组会议，副组长负责协助组长的工作，并在组长缺席时履行组长的职责。
2. 会议安排
备课组将定期召开会议，通常每月一次，部分工作繁忙时可增加会议频率。
会议将围绕着备课研讨、教材更新、课程创新和教学反馈等内容展开。
会议记录将及时整理并分发给备课组成员，以便大家回顾和参考。
3. 交流平台
备课组将建立交流平台，可以是线上的微信群、QQ群，也可以是线下的教师研讨会、座谈会等形式。
交流平台将促进备课组的交流和互动，提高备课组成员之间的了解和合作。
五、总结
八年级体育备课组工作计划旨在确保八年级体育课程的高质量教学。通过提供独特的教学资源、提高备课质量、推动课程创新和促进教师合作等措施，备课组将为八年级的体育教学注入新的活力和效果。备课组成员将共同努力，不断提升自身的专业能力和教学素质，为学生的全面发展和健康成长做出贡献。
八年级体育工作计划(篇6)
以下是一个八年级体育工作计划第一学期的建议：
1. 熟悉课程内容：在开始任何体育课程之前，应该先了解课程内容和目标。可以与老师或教练讨论，了解需要学习哪些技能和知识，以及如何安排每周的练习时间。
2. 制定计划：制定一个具体的计划，包括每周的练习时间、练习内容、目标和时间表。确保计划能够充分利用时间，同时确保练习内容符合教学大纲的要求。
3. 加强核心技能：八年级的学生应该加强核心技能，如耐力、力量和灵活性。可以通过跑步、跳绳、深蹲、引体向上等练习来加强这些技能。
4. 发展有氧运动能力：有氧运动是提高学生心肺功能的有效方法。可以通过慢跑、游泳、骑自行车等练习来发展有氧运动能力。
5. 发展力量和灵活性：力量和灵活性是体育课程中的重要技能。可以通过举重、俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等练习来发展力量和灵活性。
6. 参加体育竞赛：参加体育竞赛可以提高学生的兴趣和动力，同时也可以增强学生的自信心。可以与同学一起参加校内或校外的体育比赛。
7. 培养团队合作精神：体育课程不仅仅是个人练习，也是一个团队合作的过程。可以通过组队练习来提高团队合作精神，同时也可以培养相互信任和尊重的意识。
8. 保持健康的生活方式：体育课程不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是要保持健康的生活方式。应该注意饮食、睡眠和适当的锻炼，以维持身体的健康。
八年级体育工作计划(篇7)
一、指导思想
以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。
二、教学目标
学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
三、教材分析
1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。
四、具体措施
1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。
2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。
3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。
4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。
5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。
6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。
八年级体育工作计划(篇8)
一、教学目标：
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;
2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;
4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康;
5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;
二、教材和活动内容、时数分配;
(按每周三节体育课计算，每学期16周共48教时分配)
三、教学措施
(一)教学改革
1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。
4、开展民主教学，重视学生的主体地位。
5、关注学生的个体差异，改革评价制度。
6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。
(二)引导学生积极参与体育活动
1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。
2、坚持每天一小时体育活动。参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动，参加一年一度的校运会，每年十二月的体育花会等。
3、参加县组织的体育比赛。
4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。
5、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。
(三)激励机制。
素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。
(四)开展探究索性学习。
给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。
八年级体育工作计划(篇9)
以下是八年级体育工作计划第一学期的参考内容，希望能有所帮助：
一、学期目标
1. 掌握基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷、游泳等；
2. 提高身体素质，如力量、耐力、柔韧性等；
3. 培养运动兴趣，提高运动水平；
4. 增强团队协作精神，培养竞争意识。
二、教学内容
1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃、投掷、游泳等；
2. 身体素质训练：力量训练、耐力训练、柔韧性训练等；
3. 体育文化知识学习：体育历史、体育用品知识、体育文化常识等。
三、教学方法
1. 课堂教学：通过老师的讲解和示范，让学生学习基本运动技能和体育文化知识；
2. 实践教学：通过比赛和活动，让学生学习运动技能和竞争意识，提高学生的实践能力；
3. 课外教学：通过俱乐部、社团和户外运动，让学生接触更多的体育项目，培养兴趣爱好。
四、课外活动
1. 俱乐部活动：组织学生参加俱乐部活动，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等；
2. 社团活动：组织学生参加各种体育社团，如田径社团、篮球社团、足球社团等；
3. 户外运动：组织学生参加各种户外运动，如跑步、游泳、登山等。
五、考核方式
1. 课堂考核：通过老师的讲解和考试，评估学生对基本运动技能和体育文化知识的掌握情况；
2. 实践考核：通过比赛和活动，评估学生的运动技能和竞争意识；
3. 课外活动考核：通过俱乐部活动、社团活动和户外运动，评估学生的实践能力和兴趣爱好。
六、工作计划
1. 第一周：介绍本学期的教学内容和教学方法，进行基本运动技能训练；
2. 第二周：进行身体素质训练，提高学生的身体素质；
3. 第三周：进行体育文化知识学习，介绍体育历史、体育用品知识、体育文化常识；
4. 第四周：组织学生参加俱乐部活动，进行实践考核；
5. 第五周：组织学生参加社团活动，进行课外活动考核；
6. 第六周：进行总结回顾，检查教学效果。
