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八年级上册体育教学计划集锦9篇

发表时间:2024-06-18 10:03:04      郭淑妃

八年级上册体育教学计划集锦9篇。

时间匆匆如流水,即将迎来新的学期,写好教学计划,才可以对授课内容更加的熟悉,什么样的学科教学计划是优秀的?期待这份"八年级上册体育教学计划"能够开阔您的视野,或许在您阅读本文以后有一点收获!

八年级上册体育教学计划 篇1

一、指导思想

根据义务教育初中体育阶段培养的目标、中学体育教材和我校体育器材、场地以及学生的实际情况。有目的、有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯,是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握广播操。

2、初步学习田径、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是提高安全意识。

三、情况分析

本学期担任八年级2班和3班体育教学,各班人数约50人左右,态度端正,绝大多数学生身体健康。学生都喜欢运动,但是动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还有待于逐渐提高。

四、教学内容

1、抓好学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等 )。

2、对学生进行耐力训练。(800米和1000米)

3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮、互学、相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生,要有耐心、爱心和关心,与其交流谈心。鼓励大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。

五、提高教学质量的主要措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

八年级上册体育教学计划 篇2

一、指导思想

认真学习《体育与健康》新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。

二、工作目标

认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基本知识、技能和技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,力争在县市竞赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。

三,学生现状分析

八年级学生身体发育正处于青春期的高峰期,心理和生理发育波动较大。男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。从身体素质来看,男生力量素质差,但柔韧性和反应能力强。女生力气也弱,但是灵活。体育与健康理论知识薄弱,锻炼方法模糊,不知道如何合理锻炼。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。因此,我们应该利用这种情况,培养学生积极参与体育锻炼。

四、评估工作安排

以平时的表现来评价。每个内容分为三个层次:好;一般;还应做出努力。

身体素质和技能:你对练习和学习的动作掌握得好吗

学习态度和行为:是否认真对待体育课,积极学习和锻炼。沟通合作精神:是否能正确处理好与同龄人的关系,配合好。

八年级上册体育教学计划 篇3

一、指导思想:

实施《体育与健康》新课程标准,坚持教育改革“61”战略的指导思想,认真贯彻“让每一个生命发光”的办学理念,旨在促进学生健康成长,参加体育中考,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,要重视学生的主体地位,充分发挥学生的创造力,关注学生的发展,关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。

二、课程标准对本学期教学的要求

1、课堂教学内容和教学方法的制定应以学生为主体,注重学生的发展。

2.帮助学生提高身体素质,掌握和应用基本的运动与健康知识和运动技能;

3.培养运动的兴趣爱好,养成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理素质,表现出人际交往能力和合作精神;

4.提高对个人健康和群体健康的责任感;形成健康的生活方式;弘扬体育精神,形成积极乐观开朗的生活态度。

5.让学生掌握所学的运动技能,有一两项自己擅长的运动。

6.基本掌握中考体育项目的技术要领达到熟练度。

三、学习目标:

1.掌握本年级所选项目的规定动作,理解所学运动项目的简单规则,熟悉

4.在身体素质全面发展的基础上,通过各种运动继续发展敏感度、速度、有氧耐力,了解营养需求和选择对健康的影响。根据自己的生理特点,了解体育活动中的注意事项。

5.正确评价自己的运动能力,了解身心关系,逐步掌握设定合适的体育学习目标的方法,增强自尊心和自信心,体验成功的乐趣和克服困难的活动。

6.加强学生交流,在体育活动中树立合作意识,指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目通过多种渠道收集信息,对比赛和表演进行评论。

第四,学术条件分析:

这学期教八年级三个班,每个班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多,英语实验班女生多,但大部分学生身体健康,没有运动技能障碍。学生喜欢运动,但身体协调性差,肥胖,学习动作不协调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较差;敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不平衡,下肢力量尚可,肩部肌肉力量差,这类教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高,这是体育锻炼成败的关键。

V.教材分析:

根据我校的实际情况,有目的、有计划地开展体育教学,传授身体保健的基本知识和技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识,在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球、乒乓球;健身运动。

教材重点:跑的快;站着跳在跳;投掷中的实拍和推铅球技术;

教材难点:曲线跑和呼吸调解;跳跃中的起跳环节;球类运动中的人球结合。

不及物动词具体措施

1、及时了解和分析学生的学习信息。

2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

3.根据学生的年龄特点,采用有趣、多样化的教学方法和手段,充分发挥游戏和竞赛的动态作用,允许学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

4.根据学生的实际,不断改变练习方法,激发学生的练习兴趣。

5.发展学生的个性,培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神,启迪思维,培养学生的主动性和创造性。

七.安排

1周;常规课堂教育,体能恢复项目练习。

2-3周:复习校本练习和选修项目练习。

4周:篮球和体能训练。

5周:快跑,篮球。

6周:篮球,上肢力量练习,沙袋。

7周:跳跃和技巧。

8周:排球和投掷。

9周:期中考试

10周:跳绳和篮球。

11周:跳跃和耐力训练。

12周:球类运动和可选项目。

13周:技能和可选项目。

14周:快速跑步和高质量训练。

15周:排球和自选项目。

16周:质量实践和可选项目。

17周:排球和自选项目

18周:最终测试

八、弥补差距

体育教学的基本任务是提高学生的身心健康,使学生掌握体育基础知识,培养学生的运动能力。但是每周一次的体育课远远不能满足学生的需求。因此,在做好体育课的同时,要利用课余时间,根据学生的个体差异,做好训练和弥补差异的工作。在教学过程中,对于身体素质差的学生,我们应该尽最大努力减少t

1.成立兴趣小组,学习内容以球类和田径项目为主,重点加强学生对基础知识的掌握,注重培养兴趣和学习打乒乓球,尊重个性,保护兴趣爱好,发展个人特长。

2.创造宽松的环境,给予学生充分的自主权,在模拟或真实的体育比赛环境中培养学生的运动技术能力。

3.突出实践:注重技能训练和实践能力。

4.知识结构拓宽了学生的视野,注重知识的交叉整合,启发学生的新思维,改变学生对体育课程的理解。

5.加强课外活动管理,促进学生个性和特长发展。 八年级上册体育教学计划9

一、指导思想

根据义务教育初中体育阶段培养的目标、中学体育教材和我校体育器材、场地以及学生的实际情况。有目的、有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯,是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握广播操。

2、初步学习田径、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是提高安全意识。

三、情况分析

本学期担任八年级2班和3班体育教学,各班人数约50人左右,态度端正,绝大多数学生身体健康。学生都喜欢运动,但是动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还有待于逐渐提高。

四、教学内容

1、抓好学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等 )。

2、对学生进行耐力训练。(800米和1000米)

3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮、互学、相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生,要有耐心、爱心和关心,与其交流谈心。鼓励大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。

五、提高教学质量的主要措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

八年级上册体育教学计划 篇4

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

二、工作目标

认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在县市比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析

八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。

四、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

③采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。

⑥将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。

八年级上册体育教学计划 篇5

一、指导思想:

坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的研究.在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对照市教委、体委的年度工作计划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶.

二、工作重点:

1.进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样.

2.充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高.

3.以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分.

4.做好初三体育中考项目的辅导工作.

5.加强课题研究工作,提高自身业务水平.

三、工作措施:

1.加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的比赛、班与班之间的比赛、年级与年级之间的比赛等,不断提高广播操的质量.再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育锻炼的态度.

2.各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估.组内对每位教练员要进行年度考核.

3.加强理论学习,特别是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素质育人品质.扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高.

4.发挥教研组"团结协作"的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素质.

5.课题研究分工到人,人人参与,集体研讨,有计划有总结.

四、具体工作安排:

九月份:

1.制定教研组工作计划,本学期教学计划、教学进度,并备好一周课.

2. 集体备课:支撑跳跃.

3. 课题研究:初步探讨"十二五"课题的研究方向并定题.

十月份:

1.教学模式研讨:初一、二年级:"民主化"、初三:"自主式".

2.公开课:快速跑.

3.课题研究: 对课题进行初步论证.

十一月份:

1.组织学生进行体质测试.

2.集体备课:篮球.

3.教学沙龙(课题研究):对课题背景、现状和预期效果进行讨论.

十二月份:

1. 集体备课:立定跳远.

2.理论学习(课题研究):如何做好体育差生的转化工作.

3.整理学生体质测试数据并上报国家数据库.

4.做好上报教研室体育与健康论文,参加市评比.

5.课题阶段性小结.

一月份:整理教研组材料,并装订成册.

八年级上册体育教学计划 篇6

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

二、工作目标

认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在县市比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析

八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。

四、教学进度

九月份队列队形

十月份《耐久跑》

十一月份体能训练与理论学习

十二月份中长跑专门训练

元月份考核与分析

二月份体能恢复训练

三月份《武术操》

四月份《排球》基本技术理论学习

五月份《篮球》基本技术灵敏练习

六月份测试与分析

五、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

③采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。

⑥将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。

六、业务学习安排

①加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写出好的论文。

②不忘继续加强裁判知识的学习,并多在教学中和实践比赛中锻炼。

③带好训练队,多向老教师取经学艺,并经常翻阅有关训练书籍。

④学习掌握电脑知识,能制作出较为简单的课件

⑤多听课、评课参与讨论,增加自己的阅历。

七、评价工作安排

通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次:好;一般;还应努力。

①体能与技能:练习和学习的动作掌握得好不好

②学习态度与行为:是否认真上好体育课,积极学习和锻炼。③交往与合作精神:能否正确处理与同伴的关系,合作得好不好。

八年级上册体育教学计划 篇7

一、指导思想

认真学习《体育与健康》新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。

二、工作目标

认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基本知识、技能和技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,力争在县市竞赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。

三,学生现状分析

八年级学生身体发育正处于青春期的高峰期,心理和生理发育波动较大。男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。从身体素质来看,男生力量素质差,但柔韧性和反应能力强。女生力气也弱,但是灵活。体育与健康理论知识薄弱,锻炼方法模糊,不知道如何合理锻炼。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。因此,我们应该利用这种情况,培养学生积极参与体育锻炼。

四、教学进度

九月排队

10月《耐久跑》

11月体育锻炼与理论学习

12月中长跑专项训练

1月和2月检查分析

二月体能恢复训练

《武术操》年3月

4月《排球》基础技术理论学习

5月《篮球》基本功敏感练习

6月份测试分析

V.教学措施

(1)正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想开展教学

2准备每节课,营造轻松生动的课堂气氛;课前课后反思。

采用多种教学组织形式,如分组教学(异构分组、随机分组等)。),分段教学等。

(4)课间进行教学内容的对比和竞赛,调动大家的积极性,在竞争的氛围中更好的掌握动作技巧。

积极培养体育骨干,更加注重培养学生的组织能力,突出学生的主体地位。

把游戏贯穿整个课堂,尽量和学生一起玩,边玩边学知识,加强与集体的联系。

不及物动词商务学习安排

(1)加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写好论文。

不要忘记继续加强裁判知识的学习,在教学和练习比赛中多锻炼。

带好培训团队,向老教师学习,经常阅读相关培训书籍。

学习掌握计算机知识可以制作简单的课件

多听课、评课、参与讨论,增加阅历。

七.评估工作安排

以平时的表现来评价。每个内容分为三个层次:好;一般;还应做出努力。

身体素质和技能:你对练习和学习的动作掌握得好吗

学习态度和行为:是否认真对待体育课,积极学习和锻炼。沟通合作精神:是否能正确处理好与同龄人的关系,配合好。

八年级上册体育教学计划 篇8

一、指导思想:

实施《体育与健康》新课程标准,坚持教育改革“61”战略的指导思想,认真贯彻“让每一个生命发光”的办学理念,旨在促进学生健康成长,参加体育中考,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,要重视学生的主体地位,充分发挥学生的创造力,关注学生的发展,关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。

二、课程标准对本学期教学的要求

1、课堂教学内容和教学方法的制定应以学生为主体,注重学生的发展。

2、帮助学生提高身体素质,掌握和应用基本的运动与健康知识和运动技能;

3、培养运动的兴趣爱好,养成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理素质,表现出人际交往能力和合作精神;

4、提高对个人健康和群体健康的.责任感;形成健康的生活方式;弘扬体育精神,形成积极乐观开朗的生活态度。

5、让学生掌握所学的运动技能,有一两项自己擅长的运动。

6、基本掌握中考体育项目的技术要领达到熟练度。

三、学习目标:

1、掌握本年级所选项目的规定动作,理解所学运动项目的简单规则,熟悉

4、在身体素质全面发展的基础上,通过各种运动继续发展敏感度、速度、有氧耐力,了解营养需求和选择对健康的影响。根据自己的生理特点,了解体育活动中的注意事项。

5、正确评价自己的运动能力,了解身心关系,逐步掌握设定合适的体育学习目标的方法,增强自尊心和自信心,体验成功的乐趣和克服困难的活动。

6、加强学生交流,在体育活动中树立合作意识,指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目通过多种渠道收集信息,对比赛和表演进行评论。

四、弥补差距

体育教学的基本任务是提高学生的身心健康,使学生掌握体育基础知识,培养学生的运动能力。但是每周一次的体育课远远不能满足学生的需求。因此,在做好体育课的同时,要利用课余时间,根据学生的个体差异,做好训练和弥补差异的工作。在教学过程中,对于身体素质差的学生,我们应该尽最大努力减少t

1、成立兴趣小组,学习内容以球类和田径项目为主,重点加强学生对基础知识的掌握,注重培养兴趣和学习打乒乓球,尊重个性,保护兴趣爱好,发展个人特长。

2、创造宽松的环境,给予学生充分的自主权,在模拟或真实的体育比赛环境中培养学生的运动技术能力。

3、突出实践:注重技能训练和实践能力。

4、知识结构拓宽了学生的视野,注重知识的交叉整合,启发学生的新思维,改变学生对体育课程的理解。

5、加强课外活动管理,促进学生个性和特长发展。

八年级上册体育教学计划 篇9

一.学生基本情况

本学期担任八年级体育教师,各班人数平均45人,绝多数学生身体健康。学生都喜欢运动,但身体协调性差,营养普遍不良。学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。

二.教材分析

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。

三.教学任务和目标要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和广播操。

2、初步学习田径、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是提高安全意识。

4、加强广播体操的教学,要求每一个同学动作规范整齐,尽量做到整体划一。

四.完成教学任务的措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征及营养,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。提高运动素质。

4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

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