专题“高三班主任工作总结”推荐内容。
最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天，时光飞逝。我们需要写一份工作总结。从工作总结中总结出的经验和教训在未来会大有帮助。写工作总结要从哪里开始呢？为满足你的需求，的编辑特地编辑了“高三班主任工作总结模板”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
高三班主任工作总结模板篇1
进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。
又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历历在目。
一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。
高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，营造班级灵魂。
早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。
发现问题，随时解决；事无巨细，注重落实；哄过骂过，恩威并施。
2、研究学生、有的放矢
沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。
分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。
选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。
树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。
3、分类谈话，分层要求
按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。
短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。
后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。
4、传授方法、授人以渔
强制与监管，管一时而不能管一世。
培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财富。
5、利用班会、锤炼意志
1、建立秩序课堂
引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养成良好的学习习惯。
2、狠抓作业落实
今日事今日毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。
3、引进竞争机制
让学生自选对手，决胜月考。竞争成绩，相互攀比。
学亦有法，学无定法。适合自己的就是最好的。
要求学生找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。
加强学生心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。
总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，七班取得了一定的成绩，学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重担，还在后面，任重而道远，我仍当辛勤耕耘，精心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。
高三班主任工作总结模板篇2
制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。如：只做对学习有用的事；尽最大的努力，留最小的遗憾；高考是人生的第二次投胎；知识改变命运的转折点就是高考；全力以赴，问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向，又形成了健康的心理环境和教育条件。
考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常找学生谈心，提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必然导致退步；退步是否属于必然，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳定，对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因，直到弄清楚为止。找到原因，对症下药，奋发图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。
高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战，不仅是知识水平，更是心理素质、身体素质和应变能力的大比拼。大考临近，作为班主任，一定要指导学生科学应战，智慧应对高考。
把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调整好生物钟，适度运动，洗个痛快澡。
整体把握，先易后难，冷静稳健，胆大心细，卷面整洁，不交头卷。
风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，经过大家的努力，我们不仅收获了喜悦，更收获了经验。成绩属于过去，未来在向我们招手，让我们面带微笑，继续努力，共同铸就辽师附中新的辉煌。
高三班主任工作总结模板篇3
第一次中途接班，即是对自己班主任工作的挑战，也是想尽自己的能力分担学校的工作负担，减轻同事的压力，到底自己能做的多好，内心也没有一个谱，唯有尽心尽力，无问西东!
第一学期寒假开始，利用假期时间完成对四五位同学的家访，了解寒假学习情况，构建家校桥梁。因为本班参加学校网课辅导人数最少，经过微信朋友圈动员，家访走访活动，增加学校网课辅导、校外辅导人数。同时通过分类指导，使得部分学科薄弱的同学确立美术发展意向，尽早确立学业规划提升学习动力和积极性。同时通过QQ群作业练习保持班级学习热情，为患病的教师爱心捐款，班级名人名言录等活动，增进了解，为新学期班级管理工作奠定基础。
新学期开始，建立班长团制度，班级事务群策群力，分工协作，提升班集体意识。积极组织班级成员参加校级各类活动，泰国学生访华接待，物理化学数学等学科知识竞赛(10人次获奖)，积极参加冰心杯作文比赛(17人次获奖)，地理小博士竞赛(18人次进入复赛)，落实班级管理常规，做好早读，值日，午休，卫生，晚自修，宿舍管理管理等常规工作，通过班会课引导学生对新高考，尤其是“三位一体招生”、“提前招生”的重视，积极积累个人经历，明确发展方向，重视学考成绩，为两年后的高考招生奠定基础。尤其是家长积极参加晚自修管理制度，从动员个别到全体参与，从一而终坚持到底，一方面与家长保持良性的互动，了解学生个体特点及家庭环节，了解班级发展概况及解决班级存在的问题，尤其是重要的是让家长参与到孩子的学业发展规划中来，明确发展方向，做好相应的准备工作，建立良好的家校互信机制。
当然，在工作中仍然存在很多不足和困惑：
第一，怎么更加有效的带动班级管理机制的落实。班级制度和规范是有，但班级干部的带头作用的发挥，团队意识的增强，尤其是班级正能量的树立有待进一步落实!
第二，学困生的转换工作缺乏有效性。面对高中繁重的学习压力，部分学困生厌学、困学，而教师的引导和管理总是略感乏力，缺乏有效机制的引导。其中一个部分心理素质脆弱的学生，选择逃避，不积极与外界交流。而另一部分学生得过且过，无所作为，缺乏积极向学的精神面貌!
第三，怎么更好的处理好师生关系、家校关系。在班级管理工作中，毕竟个人的精力和能力是有限的，需要及时反馈、动员更多的学生个体、家长的能量参与到班级管理中.。在与学生的冲突中，强调公平意识，“不患寡而患不均”，缺乏班级奉献意识和集体意识。在与家长的冲突中，出于维护子女个人利益的出发点，不理解不配合学校的管理工作。基于以上情况，自己在处理类似矛盾的时候，缺乏更多的耐心和方法，不能很好的环节师生矛盾，家校矛盾。
路漫漫而修远兮!作为自己的班主任管理工作经历还能够不断的充实、完善，但高一四班四十三位同学的十六七岁的青春就留在那一瞬间!承载每个家庭希望的梦就在那里!
坚持到高三参加高考，是对青春坚守与奋斗的洗礼，这里绝不是终点，也不一定是转折点。继续努力吧，雏鹰出巢，人生的挑战才刚开始，继续坚守信念，努力奋斗，长久的勤奋刻苦，才会有人生华丽的转折。
高三班主任工作总结模板篇4
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
本学期经过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作本事强、职责心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
高三班主任工作总结模板篇5
高三下学期工作的指导思想是：认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行。
为完成这一目标，具体的做法和措施是：
一、学习高三学生管理规定，严格按规定办。我班学生杨樽，张振文进点子游戏室，学校给予了处分。
二、加大思想工作力度。学生到了高三，思想变得更复杂，想法多，本学期利用班会和课余时间，找各种类型的学生谈话不计其数，及时处理发现的问题。
三、加强与家长的联系：
1.电话联系；
2.各种层次学生的家长会；
3.请家长座谈、走访。通过这些渠道，使家长了解自己孩子在学校的情况，配合学校搞好教育。
四、加大管理力度：
1.班干部以身作则，大胆管理，发现问题及时解决，解决不了的报告老师；
2.加强与科任老师的联系，及时了解各方面情况，进行处理；
3.深入学生，了解情况。
由于做了大量工作，大多数学生能认真，努力的复习，复习中目标明确，勤学好问，独立思考，取得一定的成效。在全国数学、英语联赛中有学生获奖。常规工作一般也能做好。但由于这个班人员组成复杂，工作难度大，尽管本人觉得很努力，可不尽人意。有的“教训”值得认真总结。
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