笔者特别为各位读者准备了今日的“科技活动周活动总结”，目的是为了让大家更好地进行阅读。请注意，以下内容仅供您在工作和学习中参考，并请勿传播或复制。许多人都希望自己所写的文件能够得到别人的赞赏，人们对于范文的作用和价值有了更为深入的认识和理解，范文有助于我们更好地领悟哲学思想和人生观。
科技活动周活动总结篇1
在科技日益发展的今天，每个学校都格外重视学生创新意识的培养，一个民族一个国家，没有科技创新都是要注定失败和灭亡的。创新意识一定是要从娃娃抓起，因此，很多学校开始举行科技活动，以增强学生对于科技实践和科学实验的兴趣和感受。一篇好的科技活动总结，能够概括活动的大致过程，还能找出活动组织过程中应该注意的事项和下次应该改进的方面，下面就为大家带来一篇科技活动的总结。
一个充满生机、希望和成功的五月悄然过去，2010年钟村小学科技节圆满结束。本次科技节在陈校长的宣传动员下，教导处、科普中心统筹安排，科学组、美术组老师们全力投入，在全校师生的共同努力下，我们把走进低碳生活科技伴我成长这一主题科技活动发挥得淋漓尽致，学校开展了科普影片展播、参观市气象站、科普知识竞赛、机器人比赛、科技手抄报评比、科幻画讲评与欣赏、头脑奥林匹克比赛、参观市电视台转播台、科普征文比赛、七巧板比赛、环保购物袋设计比赛、参观校科学宫等活动。活动均取得了圆满的成功。
充满生机的五月，xx小学的科技节圆满地落下了帷幕。这次科技节，在我们张校长的带领下，教务处、美术组、科学组、等老师的配合下，将低碳科技伴我成长这一主题展现得淋漓尽致。学校还通过开展机器人大赛、奥林匹克竞赛、环保袋设计比赛等活动唤起同学们对环保和低碳意识的注意，这些活动最终都取得了成功，获得了同学和老师们的一致好评。
通过这样一个共同交流，相互促进的科技节，提高了广大师生们和家长们的科学素养，在学生的心灵中播下了科学的火种。
张校长在开幕式上为全体学生做了重要的宣传和动员讲话，热情洋溢的话语让全体师生积极踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺利开展。
1719年5月，学校举办科技体验活动，参观市气象台、市电视台，走进科学宫。通过参观市气象站，同学们从中了解到风向仪、百叶箱、日晷等气象知识，还了解到很多影响气候变化的原因;来到市电视台无线转播台，同学们在技术员叔叔的引导下先后参观了监控室、中心机房、室外接收机和发射塔。通过参观同学们不仅了解无线电视传播的原理，还知道了我市电视转播发展的历史，增加了对科学知识学习的兴趣。
此外，我校于2008年成立了科学宫，科学宫内有参观者亲自动手实践的展陈设施，展示了电磁、力字、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果，如：电磁感应现象、透气不透水的布等展品。学校经常邀请家长、学生参观科学宫，通过小讲解员的讲解，以及一些科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。
在活动中，鼓励观众探索实践，不仅普及科学知识，而且培养观众的科学思维、科学方法和科学精神。
5月20日下午，金家庄区首届青少年机器人比赛在我校举行，也是全市三区一县中第一次尝试举办这样的比赛，共有三项：分别是fll工程挑战赛，基本技能比赛，足球比赛。我们学校的机器人打得很好，得了两个第二名。
近年来我校对科普机器人项目进行了深入研究，通过编写机器人校本教材，开设校本特色课程，设置机器人活动教学基地，普及机器人知识，培养青少年动手实践能力和科学创新精神。
5月23日下午，学校又举行了一次科普知识竞赛。自2008年起学校每年举办一次科普知识竞赛，竞赛题目分抢答题、必答题以及动手题，涉及自然科普知识、文学知识和生活常识等，上到天文下到地理，同学们的回答精彩纷呈，所掌握的科普知识的广度和深度，令人感动与难忘!学生们通过此项活动，培养了创新精神和动手能力，提高了科学素养，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
5月26日下午，钟村小学四年级全体学生在科普讲堂聆听了汪莉老师关于儿童科幻绘画欣赏与创作的精彩讲座。汪老师从科幻画的定义，作品的形式、材料等方面进行了讲解，并对科幻画作品的三性科学性、想象性、艺术性作了详细的阐述。汪老师还结合不同的科幻画作品分别从绘画技巧和构图上对学生进行了讲解，让孩子们明白了科幻画与普通绘画的不同，解决了学生在少儿科幻画中存在的常见问题，受到同学们的热烈欢迎。
最后，汪老师希望学生们能够细心去发现和**身边的科学问题，积极参与科技创新实践活动，在科学**过程中的大胆思索与创新实践，画出更多更好的科幻画作品。
让我成为知识的探索者，让我在未知的道路上漫游，让我用我的创造力把世界变得更美好!带着这样的信心和希望，凭借无限的创意和团队协作精神，5月27日下午，三到六年级每班选派10名学生参加了头脑奥林匹克竞赛。这种题型既贴近学生的实际生活，又高于课本知识。
以体验乐趣为过程，促进学生思考和**，让孩子们真正做到以参与求体验，以创新求发展，有效地促进了学生思维品质的提高。
5月28日，学校举行七巧板比赛。七巧板比赛是我校传统的科技活动。本届七巧板竞赛活动，要求参加比赛青少年在规定时间内用智力七巧板拼出指定图案若干个、拼出指定名称的图案若干个、拼出自己命名、自己想象的创造图案若干个、用不同方法拼出指定图案若干个。
本次科技节，我校共有30多人参加这项活动。通过本次比赛，充分锻炼了学生形状概念、视觉分辨、认知技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会的能力。
5月下旬，学校还举办了环保购物袋设计大赛，科技手稿，科技与我一起成长。在环保购物袋设计评比中，同学们把自己设计制作的袋子先交给班主任老师，各班在班内评比的基础上再参加校级的比赛。学校共计收到了近百只参赛的购物袋，这些袋子式样五花八门，所用的材料也各不相同，有些袋子是用废弃的雨伞布做的，方便折叠，还具有防水特性;有些袋子的主题鲜明，绿色家园的字样绣在了上面，格外引人注意;有些袋子设计时尚，制作精美，深受同学们的喜爱;其中还有一只袋子是用破旧的牛仔裤上半段制作的，真让评委们大为吃惊。
这许许多多的环保购物袋，不仅浓缩了同学们和家长们的聪明才智和辛勤汗水，也体现了他们一颗支持环保事业的心。
科技节历时半个月。在这半个月里，孩子们用他们善长发现的眼睛看到并发现了生活中的技术。事实证明，技术就在他们身边，它可以帮助他们迅速解决许多问题。
科学技术，不仅在物理方面，而且在科学技术的方法上。科学的方法可以帮助他们熟练地解决许多问题。经过查找资料、认真学习，他们写出了生动的科普作文。
例如，《会跳的鸡蛋》《神奇的垃圾袋》等。学校把孩子们的优秀作文汇编成科普**集。同时，孩子们还利用自己的科技知识制作精美的小报和板报。
生动的图画，童趣的笔触为我们展示了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的奥秘在喜悦着，成长着。字字凝聚着同学们辛勤的付出，对科学的热爱，看到这些作品评委老师们非常感动和欣慰，决定要展示同学们的原创，把同学们的作品一张张粘贴到展板上，让科技伴随着同学们快乐飞翔。
在这半个月里，学校还开展了科普影片展播活动，相继放映了《生命的进化》、《身边的科学》以及有关中国考古大发现、救灾措施等科技类影视资料以及其他科幻类电影，深得同学们的喜欢。同学们既获得了科学的启迪，还得到了人文的熏陶。
在整个科技节上，全体师生积极参加科技竞赛和科普活动，参与率达100%。
半个月的科技探索，给师生留下了不少收获。节日的美好回味将永远留在每个人的心中。
意义非凡的五月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科学技术走进我们生活的每一个角落，让每一个善于发现和利用科学之光的人感到温暖。
让孩子们的梦想，在科技的驱动下，飞得更高更远！
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科技活动周活动总结篇2
本学期的科技教学主要分为科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法4个大的方面，其中，有"热水变凉实验"、"冷水和热水"、"尺子向哪头掉、"奇妙的平衡"、"单向水阀门"等5个科学实验，学生们通过观察、动手制作，加深对科学原理的理解；有"报信信箱"、"翻桨船模"、"萝卜马德堡半球"、"橡皮筋动力赛车、"转圈的小马"等5项科技制作，锻炼了学生的动脑、动手能力；介绍科学技术的前沿，如“**”、“走向太空”，使学生对科学技术产生无限的兴趣和遐想；了解“变一变”和“合理组合”两种创新手法。
每节课都有三个方面：第一，引导学生探索科学真理。第二，运用所学的知识，提高动手能力和解决问题的能力。
第三，通过分析讨论，提高创新能力和不断改进的质量习惯。虽然科技活动目的、内容非常明确，但如何来上好科技活动课呢?现根据我平时的教学实践将科技活动教学归纳为五个环节。
在科技活动课上，实验、操作、演示、生产，占据着极其重要的地位。实验演示形象、生动、直观，只要学生凭着自己的一双眼睛，就能发现有关理论和现象，不需要教师去做任何解释，它比任何解释的说服力都强。由于学生的年龄特征，心中的好奇心使学生产生一种想动手操作的欲望，都跃跃欲试，从而激起了学生学习知识的浓厚兴趣。
分析实验，得出结论。
在实验演示的基础上，学生的兴趣正浓，脑中正不断地呈现着刚才实验演示的整个过程，对于实验中所产生的种种疑问，他们都会去竭力地寻找着问题的答案，此时，学生的思维是最活跃的。趁这个热度，教师马上引导学生对刚才的实验进行分析讨论，分析现象所产生的原因，讨论操作过程中的要点，甚至是制作上的原理。凭着教师正确地引导和学生自己想象和探索的结果，然后由学生自己来归纳总结，说出其中的奥秘。
这些通常是本课的重点。此时，这些知识在分析和讨论中悄然深入到学生的记忆深处，让学生在不知不觉中快乐地在教学中学习知识。
小组合作，巩固和提高，这是小学科技活动过程中至关重要的一个环节。实践是科技教学的一大特色，实践在科技教学中往往起着巨大的作用。在科技活动中，组织学生进行现场生产和实验，往往是学生在课堂上的梦想，学生对此更感兴趣。
他们不光想亲手实践一下，而且都想要通过自己的努力，也能得出和老师一样的结果，充分地享受自己成功的喜悦。这样，既使学生的动手能力得到了培养，又使学生在本课中所学的知识在愉快的实践中得以加深和巩固。
学习知识并不是仅仅为了博学，更重要的是去运用知识，而且要创造性地运用。因此，在科技教学中培养学生的创新能力具有十分重要的意义。作为教师，要做好引导和启发，鼓励学生运用自己的理论知识，拓展思维去创造和发明。
五开展丰富多彩的科技普及活动，结合科技创新大赛广泛开展活动，开展以科技为主题的班队活动、科普知识抢答、鼓励学生参加模型运动会等，让科普走进孩子们的生活。
在潜能生转化方面，我将关注那些课前准备不够充分、动手能力差的孩子，除了提高他们的学习兴趣外，更加着重指导他们的动脑、动手操作能力。
总之，大学生科技教育工作意义深远。我热爱这项工作，并将继续探索和努力。
科技活动周活动总结篇3
根据教育局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，认真开展了各项科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作：
我校于5月11日举办了科技活动周开幕仪式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、积极参加劳动技术创新工作生产竞赛。
我校积极动员和组织学生利用废旧材料制作工艺品。学生们的积极性很高，制作了很多手工作品。通过这次活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
我校教务处于5月23日下午开展了一次主题为“身边的科学”科普讲座，根据低、中、高年级组学生的年龄特点，分别由各班班主任组织，由***老师主讲本次讲座。通过这次活动，我们培养了学生的创新意识，认识到科学离我们不远，离我们很近。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
科技活动周活动总结篇4
2015-2016学年第一学期科技活动总结
大孤家子镇中心小学张影南
七巧板的教学已经进行了一个学期。我们一直在不断地进行探索和实践。我们在教学中努力探索，对本课程的意义有了深刻的认识。
七巧板本身是巧妙的，通过无穷的想象和衍变，组成无数图形那七片小板，经过双手灵巧的拼合，变成一个个生动的图案，大脑的想象力和创造力是无限的，大凡世间文明的发明和发展，都是由此而起的。一切都是美丽的，它就在那里，等待着你去发现它的美丽和魔力。
七巧板是一种启发你发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但是七巧板的聪明取决于使用者的聪明思维。
因此，我希望通过本课程的实施，一方面让学生感受七巧板的魔力，另一方面培养学生的创新思维。
每节课我将课下收集的许多七巧板作品，在课堂上用大屏幕上展示出来，让学生观赏到由七巧板拼成的各种各样图案：狐狸、飞机、书柜、形态各异的人等时异常兴奋、惊奇，激发了他们研究的兴趣。
七巧板有四种玩法：1。根据拼图拼图，即根据已知的图形，给出答案；2见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；三。自创图形，自创新戏和编排；数学研究，即用拼图来解决或证明数学问题。
对学生进行以下内容的评价1、学生的情感与态度的考察；2学生的拼图技能和同桌合作能力；3、对学生设计的彩纸七巧板配画作品进行考查4、阶段性进行七巧板拼摆大赛。第一阶段：在指定的时间内完成所需的装配内容。
（图、日用品、动物、人）第二阶段：根据阴影排列：在有限的时间内根据拼图的轮廓排列图形。
第三阶段：自创图形。
学期结束后，学生们掌握了拼图的技巧，对七巧板产生了浓厚的兴趣。我将在下学期的七巧板教学中设计更具开发智力、能力的新内容，拓展学生创新能力、动手和思维能力，使学生更喜爱这节课。
科技活动周活动总结篇5
科技活动周活动总结
篇一：科技兴趣小组活动总结
延坪镇初级中学
2012-2013学年第一学期
科技兴趣小组活动总结
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，
科技活动周活动总结
篇一：科技兴趣小组活动总结
延坪镇初级中学
2012-2013学年第一学期
科技兴趣小组活动总结
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校的工作安排，活动每两周进行一次。本学期科技组的工作总结如下：
1通过这学期的学习，学生们可以通过各种途径学到很多科学技术知识。通过**展示、**展示、讲座报告等形式，让学生了解相关科技知识，领略科技知识的无穷奥秘。
2学生自己制作，进行小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
三。学生找到自己的主题，写科普**（一个没有摩擦的世界等）和科普画。
4开展实验，培养学生动手能力，提高实验能力。
5通过各种公益活动、保洁等，教育学生养成良好的健康习惯和环保意识。
我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。
3、组织各类科技竞赛。
为了让学生真正掌握科技知识，我们学校还组织了一次小组赛。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
4、注重实践能力，培养创新精神。
在小组活动中，学生还可以自己制作小模型和拼图。同时，学生要善于从自然和生活中发现问题，找到解决问题的独特方法。
5、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛的项目需要在孩子身上花费大量的时间和精力，尤其需要家长的支持和关爱。
总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
2013年1月
篇二：科技创新活动总结
东坡实验中学科技创新活动总述
21世纪是知识经济时代。在这个时代，我们最需要的是创新。纵观人类社会的发展历程，它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣昌盛的不竭动力！
我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：
一、领导重视，组织机构健全。
学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。大大提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。在学校政治教育部和团委的领导下，我们在学校成立了教师指导小组
1活动组织实施总体负责人：黄晴波2人。创新技能培训与生产社会实践：黄晴波3人。物理组：1
4化学组：郑志强、万志刚。生物组：王小青。地理组：4
周忠7、美术组：曾勤燕。每各班还成立了学生科技创新小组。
这些措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。
2、措施具体，活动落实。
本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设
置和安排做了改进和完善。
1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动，学生可以积极参加知识学习和体育运动。
2、活动的形式方面。在活动形式上，以学生动手动脑为主，宣传教育为辅。引导学生自己发现问题、解决问题，而不是按程序完成任务。
三。结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。通过观察和体验，学生增强了节约、保护环境、保障安全健康的意识。
三、取得的成效和努力方向。
（一）取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
（二）努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的道路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。
这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！
东坡区实验中学
2010-5-24
篇三：科技节活动总结
桑园坝完全小学
2014年科技节活动总结
在学校领导的重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：
1、宣传力度大，科普氛围浓厚。
学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置，学校通过广播作了一次科普宣传**，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班队课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
2、活动丰富多彩，学生受益匪浅。
1我校科技节活动包括阅读科普图书、举办图书推荐会、纸飞机大赛、完成一项科技小发明活动。为提高学生的环保意识，举办环境象棋设计大赛，通过多种方式营造科技节的氛围。
2、各班还开展了幻想绘画活动，用自己的笔来描绘我们的奇思妙想，之后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。
三、总结评比，深化提高。
在科技节活动中，各班都能认真总结利弊，找出利弊。学校还负责科技节活动过程数据的收集和归档。
本届科技节虽已落幕，但科技创新和科技活动的开展却层出不穷。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
《科技活动总结》科技活动周活动总结
科技活动周活动总结篇6
６、运用多种手段进行科普宣传
学校利用广播、墙报、橱窗、主题班、小组会议等形式，向学生宣传科普知识和科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。
７、时机教育
我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；“神舟飞船十一号”发射成功时，我们在学生中开展“神舟飞船十一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画作品。
在科技活动月期间，我们开展了形式生动、年轻人参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”（小发明、小制作、小**）科技竞赛活动、科幻画。
“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在老师和学生的共同努力下，我们学生的素质有了很大的提高。
科技活动周活动总结篇7
2013-2014学年科技活动周总结
我校利用“科技活动周”组织学生参与活动。宣传科技知识、弘扬科学精神，以“节约能源资源、发展与创新”为活动主题，认真开展了各项科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作：
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。活动计划及时张贴，并通知班主任组织学生积极参与活动，为科技周的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求有关部门通力合作，积极参与，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
我校充分利用宣传栏、墙报、黑板报，大力宣传科普知识及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的**、科技成就，网上截图展播，在全校营造了良好的**氛围，同时也加大了科技周的社会影响面。同时，老师们根据学科内容和科技知识联系，紧扣科普周主题，开展主题班会，师生积极参与到活动中来，为科技活动增添了血液和活力。全体师生的积极参与，营造了人人学习科学、热爱科学、讲求科学、处处运用科学的浓厚氛围。
这次科技活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
徐坡中学
2013年11月13日
科技活动周活动总结篇8
――明溪县第二实验小学
按照国家科技部、中宣部、中国科协的要求，国务院批复每年5月第三周为“科技活动周”。科技是第一生产力，我校是市级科技示范校，“科技”是我们学校的一大特色，我们以“质量立校、科技兴校、教研强校”，为办学宗旨。全面实施素质教育，贯彻新时期教育理念。
根据活动主题，我校在活动期间进行了系统运作，使工作有计划、有部署、有落实。
组长：吴伙根
副组长：李金禄曾才英黄俊华
组员：肖旺平、官水水、肖德清、李晓雁、黄根明、杨锦智、黄惠、红叶、王晓娟、姜文海、林明、明炬，各年度科长
分管领导：曾才英
具体负责：姜文海
1、以班级少先队辅导员为首，开一次以科技内容为主题的班队会。
2以各班班委为组长，出版一期科普宣传黑板报和手抄报纸。
3、为了开展科技活动周，学校利用新学校的墙壁，采用玻璃铝合金等材料，建起一个10多米长的科普画廊，张贴科普宣传画。各班利用早会课向学生展示科普宣传**。
4、学校在“科技活动周”前，建起一个耗资两万多元的壁挂式科技馆。科技馆制订了专门的制度，规定了开放时间，校内玩世不恭开放时间由学校统一安排，以周一至周五下午4：10――5：
30日，全校各班采用班集体班的方式组织学生学习、参观。开放时间：上午8:00-11:00
3：下午00点-下午5点。
科技馆可以培养学生热爱科学、学习科学、讲科学、运用科学。科技馆已成为学生学习科学、了解科学、应用科学的场所，也是学生拓展知识的摇篮。
5、学校科技组以今年参加市机器人选拔赛获二等奖、省机器人比赛获三等奖，市第26届青少年科技创新大赛肖陶珺的“小发明、小制作”作品“多用购物车”获一等奖、吴可菲的科幻画《盲人导航眼镜》获三等奖为契机。为参加6月上旬在永安举行的三明市车辆模型比赛，他们利用每天下午放学后的一小时和周末的休息时间加紧对运动员的训练。
活动虽然结束，校园里依然充满科技气息，学生们依然沉浸在科技的海洋中。在这项活动中，学生们学到了过去学不到的知识，体验了过去没有尝试过的东西，增加了知识，提高了素质。
2011年5月30日
科技活动周活动总结篇9
关于表彰首届科技活动
优秀集体和优秀个人的决定
为了进一步推进学校科普工作，传播科学知识，培养学生创新精神和动手动脑能力，提高学生的科学素养,全面推进素质教育。我校于2009年10月在全校广泛开展了“三小”（即小制作、小**、小发明）科创系列活动。本次活动共收到优秀科技作品159件，美术作品117件，科技**68篇。
涌现出一批先进集体和先进个人，在校园内形成了学习科学、热爱科学、运用科学的良好氛围。
经学校研究决定，在本次活动中取得优异成绩的孙敏等11名优秀指导员被授予“优秀指导员”、“优秀指导员”称号
九、4班等9个先进班集体以及203份优秀作品制作者进行表彰。希望全体师生和班级都能向他们学习，践行科学发展观，促进学校全面发展。
一、优秀指导教师
孙敏、叶素芬、江心玉、杨丽、韩明兴、李国耀
刘云军程康陈永开杨碧如黎彩丽
二、优秀班集体
九、4班
八、1班
八、3班
七、2班
七、4班
六、3班
六、2班
五、1班
四、1班
三、优秀作品
1科技成果一等奖：（24人）
科技作品二等奖：（37人）
科技作品三等奖：（44人）
2艺术作品一等奖：（15人）
美术作品二等奖：（15人）
美术作品三等奖：（21人）
3、科学小作文一等奖：
科学小作文二等奖：（13人）
科学小作文三等奖：（34人）
郫县安德学校
二〇〇九年十月三十日
科技活动周活动总结篇10
华辰学校科技活动总结
加强组织领导，加强管理和运行保障。成立科技教育领导小组，由苗芊校长和刘宝珍校长负责，全力关注学校科技教育的发展。我校的科技教育和活动由中学教学部直接管理。
完善学校科技教育组织网络，形成以校长办公室为主体、各部门协调、科学小组具体运作的组织体系。定期召开科技教育会议，明确科技教师的岗位职责，制订华辰学校科技辅导员的责任和奖励制度。层层把关，逐步落实。
要注重提高各类比赛和展览的水平，加强薄弱项目的训练，争取更高水平的比赛。完善学生课内外、学校和家庭横向交流的运行机制。全面加强科技教育工作。
完善管理网络，形成有序有效的管理运行机制。重点组织学校科技教育活动，鼓励学生参加兴趣小组，形成科技兴趣或技能。
多年以来始终设有二课堂活动，已经纳入常态化课程设置，三四五六七八年级分别开设十八个科目，其中科技创新性质的科目约占三分之一。凡在科技类课程和学生科技社团活动中任课或担任指导工作的教师，根据其课时量给予适当的补贴，参加科技活动并获奖的学生，根据其奖项高低给予适当的物质奖励并发给获奖证书。
第一步，进一步加强科学学科教师队伍的建设，加大教师培训力度，根据实际情况选拔具有一定科学素养、热爱科学研究的教师，力争能建立起一支具有较高科学素养和具备一定执教能力的科技教育教师队伍。第二步，在此基础上，充分发掘科学学科及科技教育队伍的能力，面向全体，实行校本培训，加强校内科技教育队伍的建设和培养，力争使学校的每一位教师都能成为科技教育学习者和教育者。第三步，聘请北辰区科学教研人员担任科学教学顾问，定期指导科学教师，帮助青年教师尽快成长；邀请北辰市科委教师指导科普教育活动。
聘请科协退休教师担任我校飞机科技模型制作的导师，少年宫的教师担任我校围棋课的导师。
担任教学或指导工作的科学技术课程和学生科学技术协会专职和兼职教师的情况。
1、小学部专兼职科技教师
刘宝凤（六年级学生科技指导）
庞蕾、李楠（任五年级学生科技辅导工作）
霍宝霞（高中生科技指导）
王爱瑛任（三年级学生科技指导）
2、初中部专兼职科技教师：
刘冬（现任初中科技专职教师）
闫学琴（现任劳技课教师）
赵鸣（任信息技术应用培训）
吕明，李亚楠（现任第二课堂信息技术教师）
刘升森（学校二班中国象棋班导师）
朱抚民（科技集团、飞机模型科技生产导师）
孟伟（任校围棋班辅导教师）
3、开展科技课程和学生科技社团活动
学校一直秉承“合格+特长”的育人目标，开展科技教育活动，是全面贯彻教育方针，促进学生全面发展的重要举措，也是实施素质教育、推进课程改革的重要途径。学校在科技类课程设置上一贯坚持开齐课程开足课时，上好科技必修课、活动课、将科技教育渗透在各学科教学上，努力提高教学质量。
我校小学部三至六年级每周每班开设两节科学课、一节劳技课、一四五六每周每班各开设一节信息技术课，二三年级两节。学校还利用每周三下午社团阵地，开设航模制作社团、科技兴趣社团、科技电子报刊社团、科学养植社团、剪纸社团、编织社团开展科技类社团活动，形成了一种学科学，爱科学的氛围。学校还将根据情况组织一支具有创新精神的科技活动队伍，为小学生开辟特色鲜明的科技教育之路。
力争将科技教育贯穿在每个学科教育之中，并结合研究性学习、校本课程开发、学校科技活动开展，使大部分学生对科技感兴趣，学生普遍接受科技教育，培养起良好的科技素养。
初中部已开设的科技类课程有：科技航模制作，行走机器人制作，电脑制作（动画、网页、dv等），物理、化学、生物实验课程，手工编织，围棋，象棋等，每周有不少于两节课的活动时间，聘请专业加试予以辅导。计划开设的课程还有：
无油电力环保车模型、遥控飞机等的研制。我校多年来一直坚持科技第二课堂活动，
设施与设备方面。经过近几年的投资改造，在中小学建成了8个科学实验室，设有标本室和制备室；计算机网络教室5个；劳技教室1个；重点投资建设科学生态园，以及种植园等多功能野外室和设备，供学生进行科学研究；二课堂活动专用教室8个；科技兴趣小组专用教室1个。今后几年，学校考虑每年逐步增加活动项目，并将增添建设多种科技项目的专用室，同时注意日常维护，为学生科技活动的开展创造优越的条件。
经费方面。我校科技教学活动主要经费**是学校科技经费投入，经费使用方向主要有：发放给二课堂所聘校内外任课教师的课时补贴、为科技兴趣小组购买所需材料及工具，维护活动设备，为参赛获奖学生购买奖品，组织科技辅导员外出参观学习。
近年来，我校要求学生在参加校级以上科技竞赛中取得进步。学校把每年的五月中旬至下旬，定为小学部校园科技月，组织学生开展丰富的科技教育活动：看一本科技书刊，办一份科技知识报，作一幅科学幻想画，看一部科幻片，做一幅手工作品，以此为契机，在校内营造浓厚的科技教育氛围。
学校积极组织开展科技竞赛活动。并将学生的小制作、小发明，通过选择，汇集在一起，陈列出来，组织学生参观，进行评比，由学校进行奖励。积极组织学生参加天津市青少年科技创新大赛，参与市区级各项科技比赛，每年科技周活动中组织华辰学校校内科技创新大赛，已进行了四届（主题分别为“低碳引领美好生活”、“创新体验合作成长”、“低碳生活从我做起”、“自主创新实践发展”）
近年来，在科技指导员和班主任的努力下，我校的科技教育取得了很好的效果。在3012—2013学年度天津市科技创新大赛中，初中有4名同学的参赛作品后的市级二等奖，一名同学获市级三等奖；在此次步行机器人制作大赛中，来自中小学的5名学生获得市二等奖，多人获得三等奖。同时，还组织中小学生参加了多项市级科技创新竞赛，如四轮驱动汽车大赛、纸片制作大赛等。
以倡导低碳生活、科技创新等为主题的班校会活动，以及兴趣小组、科技夏令营等多种形式为载体的系列性科技探索与实践活动，得到相关领导与社会人士的广泛好评。
科技活动周活动总结篇11
我区领导结合实际情况，加强领导，提前谋划，认真组织，注重实效，开展了以“携手建设创新型城市——实现转型发展、安全发展、和谐发展”为主题的科技活动周。活动周期间，科技、宣传、科协等部门强强联合，通力协作，活动内容丰富，形式多样，使科技活动周取得了圆满成效。
举办科技活动周是贯彻落实“****”重要思想，在新形势下全面实施科教兴国战略，加速社会科技进步的重要举措。科技活动周是宣传党和**加强科技工作、推动科教兴国战略实施的重要形式；普及科学知识，弘扬科学精神，倡导健康文明的生活方式，是群众性科技活动的阵地。
由社区热书记为在坐听众耐心讲解国家人口计划生育政策法规，提供优生优育、艾滋病防治、生殖保健、避孕知情选择等方面的相关知识。免费发放***、宣传资料小册子和流动人口普法教育讲座试卷。
活动为在会人员发放计划生育宣传资料100余份、避孕药具100余盒、流动人口普法教育讲座试卷200余份。利用“五进”、“广场文化”等群众喜闻乐见的形式。使辖区群众对有关计划生育科普、优生优育、生殖保健和艾滋病防治等知识宣传，提高群众实行计划生育的自觉性和生殖健康水平。
通过群众喜闻乐见、形式多样的宣传活动，突出宣传与人的全面发展密切相关的公共卫生健康问题，推广和普及科学的健康观念，倡导健康文明的生产生活方式。邀请了医学专家坐诊并举办社区健康知识讲座和科普知识宣传，积极宣传重大疾病预防与**知识，提高公众对卫生健康知识的科学认识；宣传传染病传播特点和防治方法，增强群众自我保护意识。
科技活动总结|综合实践活动总结|兴趣小组活动总结|课外活动总结
