觉醒年代观后感四篇

觉醒年代观后感四篇。

你是否对写观后感方面有些困惑呢？写观后感可以帮助我们更加深刻地理解所看到的内容。编辑今天强烈推荐的这篇“觉醒年代观后感”文章绝对不会让你感到失望，希望我的建议能够解决你的疑虑，记得收藏哦！

觉醒年代观后感(篇1)

在老师的倡导下，我观看了电视剧《觉醒年代》那个年代就像一个密不透风的铁屋，人们都沉沉得睡着，有的是真的睡着了，有的是害怕醒来，但总有勇敢的人，站了起来，这其中最让我映像深刻的是陈独秀、辜鸿铭、易白沙。

临冬梅独秀，迎春百花开

“我们北大一手托着国格，一手托着公理，失掉了哪一个都是对这个国家的犯罪!”铿锵有力，字字珠玑，100年前，陈独秀先生讲出这句话的时候，他正处在一个黑暗的铁屋里，伸手不见五指，连呼吸都显得费劲，但他不会惧怕更不会妥协!阳光照不进铁屋里，却照进了陈独秀先生的心里，他那一声呐喊：“国之所以不昌，在于民智未开也!”唤醒了无数中国人，招来了许许多多先进知识分子。他乐观积极，仿佛是黑暗中的一点光，给沉沦的人民带来了希望;为迷茫的人民指明方向;为中国文化革新谱写序章。

“鸿铭”四海，深情似渊

辜鸿铭在演讲时说：“我辜鸿铭生在南洋，学在西洋，娶在东洋，仕在北洋，但是我是一个堂堂正正的中国人!”他名扬四海，光演讲的门票钱就要两块大洋，要知道李大钊先生从日本回国的所有行李加上怀表也不过四块大洋。可能有人会觉得奇怪，既然在国外长大为什么无法接受新思想呢?他曾说过：“我的辫子顶在头上的，你们的辫子藏在心里，只要你们承认自己是中国人，就要依附于这条辫子!”由此可以看来他不是不能接受新思想的冲击，只是怕人忘了本罢了。我认为他更是一个重情义的人，生在中国，便热爱中国;投身朝廷，便忠于朝廷;结交友人，便一往情深。他看遍了整个世界，回来后却依旧热爱自己的国家和文化。

“白沙”汩汩，川流不息

“无情未必真豪杰，没准哪一天我也会像屈原一样跳河自尽呢?”易白沙说出这句话时，可能早已想好了自己的结局。他是在铁屋中被喊醒的人之一，他没看到破坏铁屋的希望，他是平凡的，大多数人，他用自己的生命告诉这个世界，他做了他认为该做的事。有人永远是少年，永远有人是少年。他的生命虽然定格在了时间轴上，但他们那段激情燃烧的岁月不死不灭，源远流长。

身为高中生的我们应该拥有信仰，充满希望，国家就有力量。我们和他们的青春隔了一百多年，但大家都为着一个目标奋斗，那就是实现中华民族伟大复兴，让人人过上好日子，家家幸福美满。他们那个年代需要觉醒，我们这个年代同样需要。生在这个和平，民主，自由的国家我们更应该好好珍惜，努力且上进，不做游手好闲的躺平青年，要知道现在的幸福革命先烈用生命换来的，是几代人的无私付出。

故，吾辈少年当自强，不负国家不负党。

觉醒年代观后感(篇2)

2024年是中国GCD成立第100周年《觉醒年代》这部重***历史题材电视剧，便是为了庆祝其而诞生。

在那个政局混乱，烽烟四起的年代，有识之士纷纷寻找救国的道路。在日本留学的陈独秀认为，真正救中国不能再走换人、换政府的老路，必须要踏上一条“新路”。

回国后，陈独秀在上海创办了《新青年》，树起了“科学”与“民主”两面大旗，新文化运动由此发韧。越来越多的革命家如：李大钊、胡适、钱玄同、刘半农等人加入。他们注重国人的思想启蒙，启发青少年爱国救国之思，还主张打倒“孔家店”、废除孔教三钢，认为它是封建社会残留下来的余毒。《新青年》逐渐成为全中国最有影响力的杂志。

与此同时，北京大学内教授辜鸿铭、黄侃等保皇党与革命党发生冲突，认为新学是崇洋媚外、数典忘宗；与父亲陈独秀有矛盾的陈延年、陈乔年两兄弟信仰克鲁泡特金的互助论、无政府主义，认为全世界人都应该建立一种超越友情、爱情、亲情的关系；随着俄国爆发的十月革命的成功，全人类首次建立了社会主义国家，不少人开始信仰马克思主义，认为要建立由工人阶级领导的国家；远在长沙的毛泽东、萧子升等人成立了新民学会……学术交融，百家争鸣，可谓是思想盛世！

最令人激动的还是周树人，也就是鲁迅，他亲眼看见迷信的人们为了治病吃人血馒头，麻木不仁的人群像看杂技似的“观赏”刽子手杀人；亲耳听到老人们议论刽子手的砍刀没有清朝的快。鲁迅甚至一度认为这样的中国无可救药，但在朋友的劝诫开导下，在新文化与旧封建体制社会的陋习恶俗的冲击下，他意识到自己得为救国贡献一份力量。经过多少个不眠之夜，奋笔疾书写下中国第一部白话小说《狂人日记》，“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字，来满本都写着两个字‘吃人’。”他深刻地揭示了旧社会“吃人”的封建礼教，字字击心，表达了鲁迅对中国前途深广的忧愤。

当今中国已是和平的，繁荣昌盛的国家，这都有赖于那些伟人们穷尽毕生所追求的真理。虽身处和平年代，但我们青少年身上依然承担着中华复兴的重任，切不可沉浸在当下的岁月静好，要学习先辈以国之重任为己任的精神，奋发图强！

觉醒年代观后感(篇3)

以岁月为名，山河为鉴

地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。――《觉醒年代》

五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。这是众人所看到的五四运动，殊不知这场历史，是明媚的少年到冰冷的墓碑最后到史书上的寥寥几语，这不仅仅是一场运动，更是每位青年学生用鲜血奋斗出来的。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”郭心刚先生，在知道青岛未收回，中国外交失败，一夜之间白了头。为了唤醒广大群众，北大学生以捍卫主权、拒签和约的方式轰轰烈烈的发起五四运动。郭先生更是以手腕之血写上“还我青岛”，最终身心力竭，倒在了游行的队伍中。他的倒下，不仅引起了学生们的义愤，更是将五四运动推向了高潮。

“四万万个中国人只要一条心，中国就不会亡。”北大学生们在街上示威，导致其中32名学生被捕，虽然历经波折，但他们团结一心，在街上遭遇警察们的镇压，白兰先生站在高处，声嘶力竭的质问他们。这是一场为了中国的示威，是为了在中国生活的千千万万个人民斗争！伟大志向更是感染了其中一位警察也呼喊着他们的口号。蔡元培校长为了被捕人员到处奔走，带领北京各高校校长，集体辞职，要求释放被捕学生，最后被迫辞职。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。凤凰鸣矣，于彼高冈，梧桐生矣，于彼朝阳！

觉醒年代观后感(篇4)

这几天，我一直在看这本以爱国为主题，描写一九一几年爱国人士和爱国学生与北洋政府开展斗争的书——《细说觉醒年代》。

故事发生在一九一五年，仲甫先生创办新青年，那时国内政局混乱，袁世凯想要称帝。为了让日本人支持他称帝，答应签约了”二十一条”。不过，各界爱国人士向他发去电报，要求拒签“二十一条”，但是由于北洋政府的无能还是签了，一九一九年，五四运动，北洋政府关押了一批爱国学生。

读到这，我已心生愤怒，北洋政府简直太过分了，这些学生是在帮国家强大，所以他们要上街游行，要唤醒这个沉睡的中国，可北洋政府的无能让本就沉睡的中国更沉了，统治者的懦弱，政府的衰败，让这个国家更荒唐了，只有一场革命，才能让这个国家觉醒。但政府还在做着大清梦，认为自己的国家是最强的，我真想冲进书里，对北洋政府和统治者说一句：“你清醒一点，不要让真正的爱国人士寒了心，不要让他们觉得这个国家很荒唐。”

倘若在现在，有多少人会向他们一样为了国家奋不顾身?我不知道，我只知道，现在还有人在网上说他们为什么不早点***。看到这个，我顿时心寒，革命烈士的血白流了吗，他们的牺牲是白白牺性吗，那一条条血河就是我们现在的阳光大道!不等我去反击，我就已经看到成千上万人去怒怼他，去质问他是不是中国人，我想，先生们看到有这么多人为他们说话，一定很开心吧!

我生在中国，我的根在中国，我也要像先生们一样为国奋不顾身，只因我是一个中国人!我骄傲!

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镜子观后感

从以下几个角度来写好一篇作品的观后感可以帮助我们更好地理解和吸收作品所传达的信息：

1. 观看作品的感受：在观看作品后，我们可以记录下自己的情感和感受。例如，作品给人带来的欢乐、伤感、思考等，以及作品中场景、人物、音乐等元素对我们的触动和共鸣。

2. 作品中的主题和意义：通过观后感，我们可以分析作品所揭示的主题和意义。例如，作品中探讨的社会问题、人性思考、故事背后的寓意等，以及作品所传递的价值观和思想。

3. 作品的技术和艺术表现：观后感中可以提及作品的技术处理和艺术表现。例如，电影的剪辑、镜头运用、音效等，文字作品的叙事手法、语言运用等。通过对这些方面的观察和分析，我们可以更好地欣赏和理解作品的艺术魅力。

4. 作品对自己的启发和反思：观后感也可以记录下作品给自己带来的启发和反思。例如，作品中的人物形象或故事情节能否与自己的生活经历或内心体验相联系，作品给自己的人生观或价值观带来了哪些触动和思考。

综上所述，观后感是一种记录和分享自己对作品的理解和感悟的方式，可以从感受、主题、艺术表现和个人启发等角度进行写作，帮助我们更好地领略和欣赏作品的美妙之处。

镜子观后感【篇1】

篇一：镜子纪录片观后感昨天晚上看了央视教育纪录片《镜子》，看后一声长叹，孩子都是好孩子，可是家长却不一定是好家长。今天，读了学生日记后，我确认了自己的想法，每个孩子都是一个好孩子，纯洁善良，但家长看不到。

陈雪媛的妈妈长期在国外，由爸爸带着。

刘雨荷的日记很感人，母亲的留言也充满了爱。

江谢语哭得最伤心，从她的日记中可以看出，她完全看懂了《爱心树》中的那棵树就是一直在付出的妈妈。

姜b月的日记让我一阵唏嘘。他说每次考试没考好，妈妈都打他，但是他一直默默忍受，即使如此，他依旧爱妈妈。多好的孩子啊，可是面对孩子纯洁的爱，父母是什么样的人呢？

我想姜妈妈会被这封信感动的。

看完《镜子》后，结合同学们的日记，我觉得我不能把孩子们逼在读书这条路上，“不让孩子输在起跑线上”给成功地人生设置了唯一的终点，但“三百六十行，行行出状元。”老祖宗告诉我们，各行各业都有成才之人。这次读书，不仅孩子们长大了，我也长大了。

孩子和父母本是亲密无间的关系，自从进入学校，自从有了考试，多少伤痛和眼泪都是围绕成绩而来，我不能改变目前的教育形式，但能最大限度地保护这种亲密的亲子关系。

篇二：镜子纪录片观后感大致把央视拍的《镜子》这部纪实的纪录片看完了。这部两小时的纪录片的信息含量相当大。

有点题外话，这部纪录片已经相当震撼了，能够把很多不忍直视的问题披露出来，这个相当难得了。而且是央视的主流！有关方面开始反思当前教育中存在的问题，这是一个好的信号吗！

所以首都的一些学校甚至上课看电影。其实，这部电影跟我们大武汉有很大关系。电影里的学校在武汉。涉案儿童为武汉市儿童。很多场景人们都很熟悉，比如光谷步行街。我不知道我们武汉市教育部门的领导有没有看到这个**我们不停课看看？

其中，泽清的爷爷爷是湖北大学的副教授，和我也有点关系。可能这样的**的负面信息太大了，让咱们武汉有点丢脸?也许吧，无论如何，这部纪录片确实是值得家长和孩子一起收看的。

不光只是让家长反思，其实里面包含的内容囊括了方方面面。应该是值得整个社会的反思。

这个学校收录的都是所谓的“问题少年”逃学，叛逆，迷恋网络等等。家长和学校无所适从，只能依赖第三方。而从片中所透漏的信息主要是聚焦在家庭，孩子都是在对父母的控诉，这个是主线。

家庭教育的缺失不仅是中国共产党这些家庭的问题，也是当前中国社会主流家庭教育的思维方式。只是这些孩子所遭遇的情况比较严重而已，走了一点极端而已，与他们的个性和性格也有一定的关系!其实不用庆幸自己的孩子没有向片中的孩子一样，个人感觉这个比例不会是少数，而心理问题都暗藏于很多类似遭遇的孩子心中，只是没有一个诱因和条件来爆发而已!

或者是在一些情形下，在消解了一点。我们只能说是感到庆幸吧。而目前的所谓的“安全问题”形式的严峻，已经是我们当前教育的“警报”在拉响了!

如果这样下去，只会让家长和学校陷入困境。它会产生更多的问题和更复杂的问题！

篇三：镜子纪录片观后感近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索**。影片通过生动的实例告诉我们，每一个极端孩子背后都有一个问题家庭。

孩子出了问题，首先家长难辞其咎。

相信每个家长都希望自己的孩子身心健康，学业成功。父母常常简单粗暴地用自己的价值观教育、甚至控制孩子，不自觉地忽视孩子的感受。

可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。

家长认为：应该照镜子，找出自己的原因，提高家长的水平。要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。

要以身作则，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的良好品质，不让孩子染上不良的学习习惯。

老师认为：家长和孩子在偶然发生冲突时要注意方法和方法，并努力做到：不是态度粗鲁，而是语言激动，要从孩子的角度寻找对策和解决问题。

如果孩子的学***与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子“比学不比强”，尽最大努力学***可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。

**认为：教育无定法，永远在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程。

镜子观后感【篇2】

纪录电影《镜子》讲述了3个因孩子辍学而陷入困境的家庭的故事―父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会提供反思、给生命提供力量。这是纪录片本身的责任”。

“《镜子》虽然讲述了关于家庭情感教育的话题，但在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来要去哪里?这些问题的思考结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的社会学样本，重新审视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

《镜子》的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家长受教育的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。”

镜子观后感【篇3】

《镜子》观后感1：父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭教育模式的存在?

北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度**家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。

《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学***标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……

“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

“每一个人都是孩子”。与卢钊凯共同执导该片的范永东说，**的故事是关于家庭情感教育的话题，但实际上它融合了创作者对人性的理解，思考故事背后的爱和欲望。他和卢试图通过电影找到一条线索，一条解决中国人精神或精神问题的线索。

《镜子》观后感2：14岁的泽清外公外婆是大学教授，妈妈是学医的有留学经历，爸爸是事业单位，本科毕业，这样的几乎的顶级配置的高知家庭，泽清说，我来是因为有跟踪报道，因为这样有存在感;我来是因为这里有家长课堂，我觉得他们才是要呆81天的人，我只需要呆6天就可以了，我为他们付出了这么多。。。

中国首部家庭情感教育纪录片4月16日在北京《镜子》首映。“家庭影响孩子最深，孩子出现了问题父母一定要反思，只有和孩子共成长，才能让孩子能够有属于他们的天地。”很多小伙伴们看后写了很多精彩的观后感和心得体会，现在让我们一起去欣赏吧!

镜子观后感【篇4】

人是爱美的动物，照镜子当然是爱美的表现。所以人们每天都要和镜子打交道。可是，有关镜子的“履历”，我却一无所知，直到假期的一次偶然机会，我看到一本名叫《镜子小史》的书，一下子就被镜子漫长而有趣的历史吸引住了。

人类制造的镜子，最早的要数铜镜，在我们中国，已有一千八百多年的历史了。以后，人们又制造了结实的铜镜，时髦的水晶玻璃镜……

在《镜子小史》这篇文章中，我感受最深的还是那段话：“镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑”。正如唐太宗李世民所说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失”。一切品德高尚、礼仪具备的名人智士都是我们的“镜子”。我们经常照一照这些忠实的镜子，就能懂得做人应有的态度和规矩。

生活中也有不忠实的镜子。你看，镜面不平的“哈哈镜。”，你对着它一照，脸就歪歪扭扭的，一副怪模样。正如俄国文学家契诃夫的讽刺小说《不平的镜子》说的是，有位五官不正的夫人，偶然得到一面不平的镜子。这面镜子照着英俊的人，却把脸相往四方八面扯歪；而照着这丑陋的夫人，反而使得她变得妖媚迷人。于是，这位夫人认为人们对她的容貌的`如实评价是谎话。她哪里知道，是这面不平的镜子调整了她不端正的五官，她将这面欺骗了她的镜子视为忠实的朋友，如醉如痴地抱着不放，是多么的可悲！

平日交朋友也是一样，那些直接指出你的不是，即使逆耳也是忠言，即使苦口也是良药。这样的朋友才是真正的知心好友，也是一面忠实的镜子。那些只懂得阿谀奉承，恭维你的朋友，只是共富贵的酒内朋友，欺骗我们的“镜子”，绝非可交之友。人们在生活中，是多么需要一面能忠实反映我们真实面貌的“镜”啊！

镜子观后感【篇5】

看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”?这些“问题”难道都是孩子造成的?哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭?究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?难道这些孩子不想做一个阳光少年?为什么我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来详细解答!

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

镜子观后感【篇6】

潘书雅世界是一个很奇妙的空间，什么样的人都有，什么样的事情都有可能发生，机缘巧合，我读到了那篇文章——《镜子》。

《镜子》这篇文章主要讲了一位保安和一名应邀来大学做报告的张处长的故事，事情其实很简单：由于张处长无法出示通行手续，所以，车被拦在了南门外，不管张处长怎么以一副高高在上的样子说保安，甚至连校长叫学生来说明情况，保安始终坚持原则，就是不让过。最后，张主任不得步走进校园，事情以尴尬的一幕结束。

文章读了几遍后，两人的主要形象逐渐浮出水面：保安无私奉献；而张处长呢？作为领导，面对体制，却想搞专业化？！是领导就有特权吗？不！在制度面前，人人平等！

放下书，我歪着头想，生活中，像张主任一样，到处都是喜欢的人！许多人嘴上说一套，做的却是另一套！

想着，想着，前几天我脑子里发生了一件事——那是一次早读，老师让值班班长背诵课文。只见当天的值日班长随便抽了一列同学，让他们接火车背下去。碰巧最后一个同学是他的好朋友。

我只听到那个同学跌跌撞撞地背了一个字，然后再也背不下去了。老师说不能背诵的学生放学后会留下来。但是值班班长只对他眨眨眼，挥手让他坐下。

我大为震惊，这，这怎么可以?他身为值日班长，不仅没有以身作则，反而搞特殊！有什么小权利可以是特别的吗？

这只能照出你丑恶的嘴脸！

张主任也认为，作为领导，他不能遵守制度。这还是个领导吗？而保安，就像一面光滑的镜子，完全映照出张主任的高脸！

其实，在生活中，有很多镜子，我希望我们都能反映出我们最美丽的一面！

镜子观后感【篇7】

《镜子里的我》读后感

当我第一次读到《镜子里的我》这本书的时候，我被它的标题所吸引。在生活中，我们每天都会与镜子打交道。镜子是一个神奇的物体，它不仅能够让我们看到自己的外貌，还能反射出我们内心的感受。这本书通过描述一个女孩和她在镜子里的自我对话的方式，深入探讨了自我认知、成长与自我接纳的重要性。

故事的主人公是一个叫小雨的女孩，她是一个十分自卑的人，常常对自己的外貌感到不满。她总是认为自己不够漂亮、不够聪明，也不够优秀。尽管她的朋友们都对她的外貌和才华给予肯定，但小雨却对自己始终没能真正接受和相信。

直到某一天，小雨不小心打破了她家里的一面镜子。镜子里的她跳出来了，开始与她进行对话。这个穿着一样、长相一样、甚至连声音都一样的镜子里的她，开始对小雨的自卑进行了深入的分析和探讨。她告诉小雨：每个人都有自己独特的美丽之处，不需要去追求别人的标准化美。同时，她也批评了小雨总是拿自己和别人比较，没有珍惜自己的价值和成就。

通过与镜子里的自己的对话，小雨开始逐渐改变自己对自我的看法。她开始放下自己的不满和焦虑，开始欣赏自己的优点和进步。她发现，在镜子里看着自己的时候，她的眼神更加明亮、自信，而在日常生活中，她却总是低着头，缺乏自信。

《镜子里的我》这本书给了我很多启发。它告诉我，我们每个人都是独一无二的，拥有自己独特的美和价值。无论外貌、才华还是个性，都不需要与他人比较。我们应该珍惜自己的优点，并为之自豪。通过自我接纳和积极的认知，我们才能真正地成为更好的自己。

除了对自我认知的探讨，本书还强调了成长的重要性。小雨通过与镜子里的自己的对话，不仅学会了怎样去接纳和爱自己，还逐渐明白了成长的过程中会有失败和挫折。她意识到自己不是完美的，但并不妨碍她继续努力和成长。

通过这本书，我也学到了如何在成长的过程中接纳失败和困难。我开始明白，失败并不代表自己的无能或者不好。失败只是成长过程中的一部分，通过失败我们才能不断学习和进步。只有接受失败，并从中吸取教训，我们才能走向成功。

总而言之，《镜子里的我》这本书通过生动有趣的方式向我们展示了自我认知和成长的重要性。通过小雨与镜子里的自己的对话，我深刻领悟到了每个人都是独特的，不需要与他人去比较。同时，通过失败和成长，我们才能真正实现自我价值和成就。这本书让我深思，引发了我对自己的思考和反思。我愿意将这本书推荐给每一个对于自我认知和成长有兴趣的人，相信你也能受益匪浅。

镜子观后感【篇8】

《镜子》是由**电视台社会与法频道《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄和制作而成。讲述了一个关于心灵回家的故事。相关观后感内容，一起来看看！

镜子观后感1

今天开始正式放暑假，暑假作业里头有一项“陪同家长一起**央视推出的关于家庭的纪律片《镜子》”

镜子，玻璃镜子，易碎。“孩子折射家庭形态”，与这个类似想法在我看到这项作业时就忽然划过脑子。当然也没过多地去想，毕竟我也是个孩子。

短短三集的纪录片主要记录了三个不同形态，而又有共同问题的家庭与它里面的关系。问题表面的关键是孩子。倒叙的手法将孩子们进入特训营之前的家庭关系梳理了一遍，可以发现问题之严重，看得出孩子与父母之间那层无形而又厚的隔膜。

仿佛是两个世界，逾越不过的鸿沟。尽透出悲哀与无奈。

真是，孩子们在父母的关系，父母的教育方式，等等之类一大堆由父母构建出来的家庭环境中成长，有自己的想法的时候，一旦多次遭到父母的拒绝，遭到父母的反对，不耐烦了就会用行动予以反抗。这种“反抗”是大多数的，小部分比如我，是对父母报以理解态度。当然，理解来自理解。我也有自己的想法。当我认为我父母的行为不适当时，我也会反对。

我认为我们应该以家庭为初衷，结合实际来思考这个问题。但是也终究避免不了对之无奈的情况。家庭需要的是宽容、理解和接受。家庭是基于情感的。

片中有个今年估计16、7岁的泽清。他小小年纪却有着太过于成熟的思想。我应该和他同龄。我同情他的成熟，这是受他父母关系的影响。

他说大人不理解他的想法，我有时嘲笑他成熟时的幼稚。我不知道他的心有多渴望他的父母爱他！我岂不是在笑我自己！？

笑我自己的迂。我拥有他日思夜想的，却还不晓得幼稚是真情的流露。他父母关系怎样在片中并未透完，但也印显匿迹。

孩子苦恼于父母的不理解，父母也是如此。父母常常将自己的想法强加于孩子身上。比如，我上小学的时候，父亲让我努力学习，将来成为一名工程师，实现了他的梦想。

但后来，我发现我的大部分兴趣根本不在数学和化学上。就在我上学期分科时，我父母一致是同意我读理科的，但是我认为我不适合理科，我无法对物理化学产生兴趣，虽然理科读出来好找工作，但是作为读理科有阻力的我，真的会高中学好吗？再者说，命运是自己在掌握。

人活在世上，我想无论怎样，也要独立地控制自己的生活，否则，是多么的遗憾啊！我很高幸我的父母支持我的选择，尊重我从孩提时代到现在的一切安排中的独立性。虽然我父母文化水平不高，但我是庆幸的。

也许有时候我父母的想法不符和潮流。我妈妈就是这样，但她也很开明。所以作为孩子，我们应该更加理解和容忍他们。我教我父亲如何使用智能手机和微信。他感慨地说，微信真的很方便。

时代的差距也许无法直接跨越，但我们可以搭建一座桥梁，拉近与父母的距离。正是由于时代的原因，在当今高速发展的今天，是我们考虑获取更多知识和精神财富的时候了。

其实我今天是独自一人看完这部纪录片的。我应该与我父母间也有那么一层薄薄的膜。我想独立，不想索取。

父母就偏偏要为我们付出吗？不是的。之所以为了我们而努力打拼，是因为父母自从知道了他们有了“爸爸”，“妈妈”，‘父亲’、“母亲’，这短短两个字的称谓，便感觉到了自己所承担的责任，并付诸于实际。

这是怎样一种伟大的思想啊！这就是情亲，是爱！

然后，我想搬出片里的这段话：

“老实说我们接受的教育，知识并不欠缺，而我们欠缺的是对一份爱的认知的教育。从根本上说，爱情认知教育仍然是一个很大的空白领域。 ‘爱就是控制’、‘我是为你好’，那么多人我不控制，为什么要偏偏控制你，‘是因为我爱你’。

这就是一个对爱的认知的扭曲。第二，‘你是我的孩子’这也是一个扭曲的认识。我们会把人物化，类似于你是我的一个物品一样。

‘你是我的某某某’，在某种程度上，把那些角色变成‘你是我的杯子’，是我的私人物品。我们把爱物化了。家长爱不爱孩子？

是爱的。爱始终都在那里、爱的能力也是。没有不爱的。

因着对爱的认知的扭曲，爱出不来，被憋进去了。出来的全是改造孩子教育孩子，改变对方的想法。慢慢的爱往往变成满满的伤害。

”镜子观后感2

近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索**。影片通过生动的实例告诉我们，每一个极端孩子背后都有一个问题家庭。孩子出了问题，首先家长难辞其咎。

相信每个家长都希望自己的孩子身心健康，学业成功。父母常常简单粗暴地用自己的价值观教育，甚至控制孩子，不自觉地忽视孩子的感受。

可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。

家长认为：应该照镜子，找出自己的原因，提高家长的水平。要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。

要以身作则，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的良好品质，防止孩子染上不良的学习习惯。

老师认为：家长和孩子在偶然发生冲突时要注意方法和方法，并努力做到：不是态度粗鲁，而是语言激动，要从孩子的角度寻找对策和解决问题。

如果孩子的学***与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子“比学不比强”，尽最大努力学***可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。

**认为：教育无定法，永远在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程！

镜子观后感【篇9】

这篇文章讲了两个相反的故事。第一个故事写了水族缸中一条饥饿的鳄鱼向玻璃对面的鱼虾猛烈进攻，第一次失败了，第二次被撞得头破血流，第三次，第四次还是吃不到，于是它放弃了努力。当玻璃被移走时，游动的鱼虾在鳄鱼的嘴唇上，但鳄鱼饿死了。

第二个故事讲了在一次火灾中，一个小男孩被烧成了重伤，下半身已经毫无行动能力了，医生告诉他以后只能靠轮椅度日了。但他不甘心困于轮椅的生活。就对自己说：

“我一定要站起来！”。他每一天都抓紧篱笆墙练***。

但一天天过去了，他的双脚还是软弱无力的垂着，没有任何知觉。不过，他并没有气馁，继续练习。他的身体慢慢恢复了。最后，他跑到院子里。

他就是葛林孔汉宁博士，他是世界上跑得最好的。

看到这里，我被深深地感动了。我们应该向葛林康·汉宁博士学习，学习永不退缩的精神。但如果怕挫折，只能像文章中的鳄鱼一样吃美味的鱼虾。

再试试，就是再给自己一次机会，只要抓住这个机会也许就能改变你人生的命运。

面对挫折，永不退缩，不仅是葛林康·汉宁博士，还有爱迪生、林肯等许多伟大人物都是一样的。爱迪生一生有2000多个发明创造。电灯就是其中之一。当他发明电灯时，也经历了1000多次故障，但他乐观地说：

“至少我知道了一千多种会导致错误的方法。”就是凭着这股面对挫折，永不退缩的精神，他终于发明了电灯，也成为了一名伟大的发明家。林肯**也是一样，他在住进白宫之前，两次经商，两次失败，八次竞选，八次落败，甚至还精神崩溃过一次。

但正是因为他从不因失败而退缩，他才最终成为美国历史上最伟大的人之一。

有多少人能像葛伦·海宁博士，像爱迪生和林肯那样？

镜子观后感【篇10】

镜子里的我读后感

在每天忙碌的生活中，我们经常会忽视自己内心的需求和感受。当我们停下来，面对镜子中的自己时，许多隐藏在我们内心深处的情感和思绪开始浮现。《镜子里的我》这本书通过独特的手法，向读者展示了一个纷繁复杂的内心世界。在读完这本书之后，我更加深刻地理解到了人与自我之间的关系以及探索内心的重要性。

这本书以第一人称叙事的方式，带领读者进入主人公的内心世界。主人公通过与镜中的自己对话来揭示自己的疑虑、困惑和欲望。这种独特的叙事方式让我仿佛成为了主人公，与镜子里的自己进行思想的碰撞和对话。通过主人公的体验，我开始反思自己生活中的一些问题，并尝试与内心进行对话，以更好地理解自己。

在这本书中，作者详细而生动地描述了主人公的情感变化和内心挣扎。主人公开始时是一个困惑和迷茫的人，他对自己的目标和人生的意义感到困惑。镜中的自己成为他的朋友和导师，给予他力量和智慧。通过与镜子里的自己的对话，主人公逐渐理清了自己的思路，并开始积极面对生活中的困难和挑战。这样的变化让我深受感动，也让我意识到每个人都需要找到一个可以倾诉和思考的对象，来帮助我们理解自己，并找到前进的方向。

这本书还揭示了人与自我的关系。镜子里的自己既是主人公内心深处的一部分，也是主人公对外界的反映。主人公所看到的，不仅仅是他自己的形象，更是他对自己以及他人的看法。通过主人公与镜子里的自己的对话，我认识到我们的自我是由外界赋予的，我们需要审视和反思外界对我们的影响，并主动选择对待自己的态度。我们不能完全依赖镜子中的自己，而应该学会独立思考和逐渐塑造自己的个性。

这本书让我意识到，探索内心是一项重要的任务。我们常常受到外界的干扰和压力，忽略了对自己内心的关注和思考。镜中的自己是我们心灵深处的导师，可以帮助我们找回自己，重新认识自己。通过与镜子里的自己的对话，我更加清楚地了解了自己的欲望和需求，也更加坚定了自己的目标和信念。对内心的探索不仅可以帮助我们更好地理解自己，还可以帮助我们更好地面对外界的挑战和困难。

我想说，《镜子里的我》这本书给了我深刻的启发和思考。它通过独特的叙事方式和精细的描写，带领我们进入主人公的内心世界，让我们与镜子中的自己进行思想碰撞和对话。它揭示了人与自我的关系，以及探索内心的重要性。在这个喧嚣的世界里，我们往往会迷失自我，而这本书提醒我们，我们需要停下来，面对镜子中的自己，探索内心的真实和自我认知。只有通过与自己的对话，我们才能找回自己，理清思路，重新出发。

2024镜子的观后感(模板四篇)

在这里，我们将向您介绍一些关于“镜子的观后感”的相关知识。随着时间的推移，总会有一些作品让我们难以忘怀，相信大家在观看完作品后一定会有许多感叹。这时候，我们可以利用观后感来记录我们在观赏时的内心历程。写观后感的时候，不仅要涉及作品内容，还需要结合自身和实际情况，避免过分夸大。我们应该如何在观后感中突出作品名的重点呢？感谢您的阅读和留言，这让我对创作有了更多的动力！

镜子的观后感(篇1)

情绪的镜子读后感非常非常喜欢作者的文字，还有她洞悉这世界奥秘的深邃眼光。更喜欢她温婉的娓娓道来的叙事风格。和她那种经历过死荫幽谷之后回头望的那种波澜不惊的沉稳。

让我深深体会到那句苦涩是化妆的福气。可是又有多少人能从苦难中站立起来呢。但林凯沁不仅做到了，还成了别人的福气。

这本书告诉我人生没有太迟也没有太烂到不能去改变。社会总告诉我们说什么年纪就该做什么年纪的事。对于耽误了时间的人来说，年纪一大把再做小孩的事似乎很羞耻。

因为这个耻辱，我们错过了多少改变的机会。作者17岁读中学，23岁中学毕业，40岁读研究所，走的并不是常人的道路，但又有何妨呢？人生在何时沉淀都有它的道路吧。

所以不要害怕太晚。我们所要做的就是不要放弃，一点一点地改变。人生之所以不同就是因为这个缘故吧。作者在她的故事中充满了智慧。

在处理冲突上怎样互换心理的三种状态对我来说是一个很好的学习。弹性适当的使用这三种状态即使在剑拔弩张的情境之下也会收到很好的效果。还有，书中对孩子成长的路程的体验：

“离家是为了回家，离家是为了有机会再回来”。如果家长能理解这个道理，可能会大大减少青春期的挣扎。放手相信他。他不会走的太远，回来会更快。

书中最引发我思考的一句话是：“生命不固执就温柔，不迷思更美丽”。我从未想过自己是否固执，但我确实觉得自己不够温柔。

我对温柔的理解是：宽容，接受，安逸的生活态度，不紧张，不努力，不固执，是一种勇于接受变化的勇气。我真的不知道我犯了多少错，错过了多少改变的机会。

但是没关系，忘记背后努力

面前。在余下的岁月里，现在是最年轻的时候，(面对学***领域，我要勇往直前。 每个人都带着自己的烙印生活着，文化的、家庭的、生长经历的不同，使得每个人的人生脚本都大不相同，或一帆风顺的或充满荆棘的，但无论怎样自己都可以让自己的人生过得精彩。

就像一副画。有时候是错的。你可以选择扔掉它，也可以选择修改它，覆盖颜色并勾画线条

直到完成它。它终究会成为一副与众不同的作品。 最后用书中的文字作为结束：

“这是一群我所熟悉的自己，如果问我一切要不要重来？当然不！打桥牌，最有意思、最精彩的是，拿到一手烂牌，却能面不露畏惧之色且绞尽脑汁让对手赢在边缘，这才叫得意！

而把一本不怎么好的人生剧本，好好的演，不管角色大小、戏份多少，或是内容如何，都能演得淋漓尽致，刻骨铭心，就是走卒一名，仍然展现掌棋的威风，这叫中心又良善。

镜子的观后感(篇2)

读《班主任常备的几面镜子》有感

其中我对“时常不忘[三棱镜]，寻找每位学生的闪光点”特别有体会。

10根指头都不会一般齐，何况是学生呢？同一班级学生的学***和能力倾向一般不会在同一水平上，他们的“发展期”也是不同的，而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。针对这一学生群体，班主任要根据三棱镜的“色散原理”，对其进行“色散”分析和“折射”处理。

下面我结合我对班级里暂时落后的一个学生的转化谈谈我的感受。

一。用爱心赢得信任，在师生之间建立真诚的感情。

小伦（化名）刚来到我班的时候，在班级里没有一个朋友，再加上学校是寄宿制，半个月只回家一次，生活上的不适应加上他的自卑心理，他在这里感到非常痛苦，有好几次，我都看到他偷偷流眼泪。所以，我主动找他和其他同学一起玩，和他交朋友。我想在这个时候对他来说，老师的每一次鼓励和微笑都是一种安慰和鼓励，师生之间的心理距离缩短了。

我用师生、亲朋好友的感情来对待他，特别是当他心情低落的时候，我们更亲近他，爱他，理解他。通过和他深入的交谈，他感受到了老师的期望，他愿意把我看作新学校的一个大朋友，一个非常好的朋友。我的真诚在经过无数次的冷漠后，在一次给他买拖鞋的事情上终于得到了突破。

最后，他想把我当作新时代最好的朋友。此后，我跟他交流就显得方便多了。

2、挖掘闪光点，树立信心

法国教育家卢梭曾经说过：“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。对于一个好学生，多一次或少一次称赞可能会无所谓，但对于一个后进生，那怕是一次小小的表扬，他们也会欣喜若狂，铭记于心，觉得老师看得起他、信任他，可以消除他的自卑心理和与师生之间的隔阂。

小伦是个胆小胆小的男孩。他不善于学习，上课时从不举手发言。第一次考试他就考了不及格，我找他谈话，我还没说话，他就已经泪流满面，从他的眼泪中我看到了希望，他并不是自甘落后，他也懂得羞愧，也懂得自责啊！他需要老师和同学的关怀，需要的是自信。

于是我就针对他字写得不错的优点在课上表扬了他。以后再跟他说。你能写的这么好，这证明你很聪明。我相信你可以在其它方面做得很好。他看着我点头。

接着我再指出他学***不正确，平时听课不专心，上课不赶举手发言，课后又胆小不敢请教老师和同学，造成不懂的内容越积越多才出现学***差。所以我安排了一个最好的学生给他补课。当他取得初步进展时，我及时鼓励了他。在课堂上，我也有意识地问了他一些问题，从简单到深刻，锻炼了他的勇气，增强了他的信心。经过努力，他的学***显著提高，胆子大了，开始表现出自信，作业的正确率也有了很大提高，每次单元考试的成绩都有所进步。

他的转变再次表明，后进生也有一些亮点。关键是教师如何发现和把握他们，并以此为契机激发他们的志向，树立他们的信心，帮助他们克服自卑，走向成功。

3、发挥班集体的教育作用

班集集体是以学生为主体的小社会。良好的班级集体是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要保证。我还发挥集体的力量，开展了“一帮一”活动，以及举办丰富多彩的课外活动和各种竞赛等，使小伦能融入愉快的集体生活中，同时，为他提供展示自我、表现才能的机会，逐渐消除他的自卑心理，改变他们的孤僻性格。在一次班级竞赛结束时，我发现他帮助其他同学把衣服从操场拿回到教室，于是我在班上给了他一个突出的表扬，表示了我对他的信任。

我打算让他完成一些工作，让他当组长。在期中考试中，他获得了奖学金，得到了大家的认可。下半学期，根据他的运动特长和表演能力，我让他参加了学校的运动会，使他在前进的道路上迈出了新的一步。

4、充分利用教育的合力

后进生的转化是一项长期而反复的工作，需要教是一爱心、耐心和信心来关注他们；同时，他们是集体的一员，应该发挥集体的教育作用。这样老师一人的力量就可以转化为班级几十位同学的力量，因为同学之间是同龄人，他们有更多的共同语言，更为熟悉各自的真实品行，更为直接地关心、帮助，必要时进行监督。因此，培育一个强大而团结的阶级，也是影响阶级伦理转变的有效途径。

得到家长的配合和发挥他们的作用是非常重要的。我们经常与家长联系座谈，请家长定期来学校看看小伦，让他和自己的父母多沟通沟通，同时也向家长渗透一些正确的教育方法，以使家庭教育纳入学校教育的轨道。此外，要做好生活教师与生活教师的协调工作，增强其教育的一致性。

有了这一系列的担心，小伦渐渐变得越来越开朗。

5、所取得的成果

在我对小伦进行教育与谈话中了解到，他也有上进的愿望，也要“面子”，他也觉得学***落后是很没面子的事，但因学***较差，想学好但又不想太吃苦，把每天精力都放在了玩上。我们正是以此作为切入点，经常性、不厌其烦地找他谈心，给他改过的时间，发现他的点滴进步及时通知家长并经常在班上进行表扬鼓励。我有意在他身旁安排学***方面表现良好的同学做他的临桌，既让这些好学生在学***助他，又让这些学生身上的优良品质潜移默化地影响他、带动他，还让他能够认识到玩与学***补，领悟学***程是渐进的、艰苦的，要把握好每一天，脚踏实地的苦干，认真抓每天所学到的知识落实，真正地对自己负责，不管你聪明与否，一年后都会品尝到成功的美酒。

经过他自己的努力和外界的帮助，他的精神面貌发生了可喜的变化，学***提高了，老师表扬的机会多了，同学们也逐渐的接纳了他，现在他已经变得不再自卑了，人也开朗了许多。

闪光点就是施教的支点。我们不能让后进生被忽视和遗忘。而要善于用我们的眼睛去发现美，要善于挖掘后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大，架起沟通师生感情的桥梁，让他们确信自己有一个聪明的脑袋，有很强的潜能，只要从现在开始努力做好，就一定能成功。

教师经常准备棱镜，帮助后进生树立信心，激发他们对知识的深切渴望，在激励中扬起人生的风帆。

镜子的观后感(篇3)

[镜子的法则读后感]读完了心理学书《镜子的法则》，心中感慨万千，镜子的法则读后感。感受到幸运儿作为母亲的焦虑和无力的痛苦，以及无法与儿子沟通的无奈，当她绝望的时候，一缕阳光走进她的心里，遇到了著名的野嘴家规。这样他才能了解自己原来对父亲的怨恨和怨恨，以及自己无法原谅和感谢父亲，影响了她对丈夫的看法，也影响了与孩子的关系，也影响了孩子对她完全封闭的精神状态。

在心理咨询师的帮助下，她看到了这些，并积极的去改变他，赢得了父亲和丈夫的感动，释放了自己积怨多年的情绪和心结，自己的心灵得到了安慰，儿子的事情也在不自觉间解决了，这让幸子明白，原来爱和宽恕是多么的神奇。当我们照镜子时，可以看到自己的摸样。同样，当我们面对生活中的各种情况时，我们应该****的灵魂。

当你因失去朋友而感到孤独、寂寞时；当你和父母拌嘴时；当你的人生受到各种挫折、不幸而悲叹自己命运不佳，感叹这个世界对自己不公平时，你真的以为这一切的一切，都是命中注定不可改变的吗？一些事，总认为自己是受害者，但终归也有自己的责任，读后感《镜子的法则读后感》。如果你经常抱怨，那么现实生活会反映出你的不满，让你的周围充满了更多的怨恨和烦恼。

要朝着正确的方向学习，就要像照镜子一样，永远回头看自己，敞开心扉接受事实

镜子的观后感(篇4)

《生活的镜子》这本书给我们介绍了许多有名的文章，这些文章告诉了我们一个深刻的道理。就让我来讲给你们听听。

我讲得是一个卖被子的人和一个卖饼的人。

那是一个寒冷的冬天，一个卖被子的人和一个卖饼的人遇到了一块儿，那卖被子的很饿，那卖饼的很冷。

但他们谁也不愿意向对方张嘴去要，就等着别人来给他，那卖被子又盖上床被子，那卖饼的又吃了一口饼。就这样那卖被子的一床又一床的把被子盖上，那卖饼的一口又一口地吃着饼，谁也不愿去帮助对方，谁也不去向对方要。最后，那卖被子的人被饿死了，那卖饼的人却被冻死了。

这个小故事告诉我们做事要团结友爱，要多去帮助别人，不能只顾自己而不去管别人。还告诉我们要大胆的向别人去提出要求，假如卖被子的向卖饼的要点饼吃，他就不会被饿死，而卖饼子的向卖被子的要一床被子，他也许就不会冻死。就是因为他们谁也不肯去帮助谁，谁也不让谁，谁也不知道去体谅谁，才会落到今天这个下场。

所以在日常生活中，我们应该去关心别人，帮助别人。我想：“只要你肯去帮助别人，那别人也一定会帮助你的。那样不是更好吗？”

当然，我们也应该大胆地向别人提出有意义的要求，比如说，有一天，你上学因为粗心大意而把铅笔盒忘记带了，你就应该大胆地向同学去借用一下，而不能不吱声，其结果只能是耽误了自己的学习。所以做什么事情我们都应该为别人着想，这难道不对吗？

《生活的镜子》这本书告诉我们一个深刻的道理：“帮助别人就是帮助自己，想别人之所想，急别人之所急。”我们大家行动起来，做一个互相帮助，团结友爱的人。

白鹿原观后感通用四篇

伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，有哪些范文值得参考呢？小编经过整理，为你编辑了白鹿原观后感通用四篇，但愿对你的学习工作带来帮助。

白鹿原观后感(篇1)

长篇小说《白鹿原》是上世纪前五十年渭河平原的一段秘史，那厚重深遂的思想内容，复杂多变的人物性格，跌宕曲折的故事情节，绚丽多彩的风土人情，形成鲜明的艺术特色，引人入胜，令人震撼。我感触最深的一点是，在重大的社会变革冲击下，传统文化不可避免地走向没落解体。

位于渭河平原的白鹿原，在封建专制的农耕文明中生活了多年的候氏家族，某年某日两兄弟分别换为“白”姓、“鹿”姓，两姓的后人同有一个祠堂，奉行一个族规，共有一位族长。两姓子孙千百年耒也为争夺白鹿原的统治权有所争斗，但由於传统文化的熏染，族规乡约的制约，也因为有像白嘉轩这样一类德高望重、身体力行维护族规乡约的族长，有像朱先生这样一些传统文化精神领袖的教化渲染，白鹿原维持着旣定的社会秩序，世世代代得以繁衍生存。

然而一糸列重大的社会变革事件和随之而耒的各种思潮观念，与产生于农耕社会旧的传统文化发生了严重冲突，也给争夺白鹿原统治权的争斗赋予了从末有过的残烈色彩。面对社会巨变和各种思潮，传统文化节节败退。尽管白嘉轩力挽狂澜，重修祠堂，立乡约，续家谱，对儿子白孝文违犯族规乡约照样重罚，对打残自己的黑娃以德报怨，朱先生等人奔走呼号，仍然无法挽回传统文化没落的趋势。

到了白嘉轩儿女们这代人，传统文化在他们身上固然还有些许痕迹，但总体耒说巳渐行渐远。白鹿原的这代后人分属不同阵营，奉行各自的人生哲学，走上不同的人生道路。小说中有两段分别叙述白鹿原不肖子弟白孝文、黑娃回乡祭祖的情节，这两次祭祖仪式均由族长白嘉轩主持，似乎浪子回头金不换，族规乡约又逢春，白族长、朱先生无不为之欢欣。其实白孝文根本不是回乡忏悔，而是为了洗刷昔日的耻辱，显耀自己的成功，所以他离开白鹿原时说的一句话，“谁走不出这原，谁一辈子没出息！”道出玄机。黑娃倒是真心重新做人，后耒却死在曾假忏悔祭祖的白孝文之手，实在可悲可叹！

产生于农耕社会的传统文化，之所以在巨大的社会变革面前走向没落，因为它总体上已经变得不合适宜，本耒，它还有些恒久性可供后耒人吸收和借鉴的部分，但重大的社会变革，激烈的冲突，很容易采取极端对立的态度，一方要全盘否定，一方要完全继承。只有社会稳定了，才有可能采取理性的态度对传统文化进行梳理，取其精华，去其糟粕。

白鹿原观后感(篇2)

《白鹿原》这本书给人厚重的历史感，从辛亥革命前，一直写到wenge。虽然作品的时间跨度很大，涉及到许多人和事，然而，主要人物也就朱先生、白家轩、白灵、白孝文、鹿三、黑娃、鹿子麟、鹿兆鹏、鹿兆海、冷先生、小蛾、大拇指、岳维山、田福贤这么十几个。这些人物的命运，被作者安排在三条矛盾的线索上发展。一是穷人与富人之间的矛盾;二是政党之间的矛盾;三是情欲与道德之间的矛盾。

就像台湾作家林清玄的《桃花心木》这篇文章里面的一句话：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里面树木的“不确定”是指老天下雨是算不准的，而人的“不确定”是指生活是变化无常的，可能会遇到一些坎坷、曲折、磨难，甚至是不幸。在不确定中生活，经得起风风雨雨的考验的人，才能成为坚强、有作为的人。

主人公白慕轩像桃花心木一样，是个一个铮铮铁骨的硬汉子，是现实社会的顶梁柱，一生腰杆子挺得笔直，尤其是遇到困难时，他是众人的主心骨。他是个品德高尚，光明磊落的人。这样的人理应受到人们的尊重和爱戴，当然也会受到一些人的嫉妒和暗算。他需要承担太多太多的来至四面八方的压力，坚强地痛苦地活着，他身上那股与生俱来的霸气，是后天学也学不来的。

一个人很难管得了自己，更难管得了他人，那怕是自己的儿女。白慕轩有子白孝文有女白灵灵，鹿子霖有子鹿兆鹏，鹿三有子黑娃。哪一个父母不想子女按照自己为他们设计的生活轨迹成长做人呢，可又有几个能如愿的呢。人生活在这个世界上，有几份是自己所能把握得住的!好人蒙冤，坏人得志是再平常不过的事。问心无愧的生活在世界上，得到的失去的都由着它去。

朱先生是好人，是圣人，读书明礼，活得还算潇洒，尽管他的内心深处比旁人活得要累得多。白慕轩是好人，是正直的人，同样活得也很累。他们是令人尊敬的人。其他的人真的很难定性，公说公有理，婆说婆有理，生活中的人就是如此难辨难说。

像鹿三，在他应该成为好人的时候却成了坏人，是土匪，是全族人的叛徒。在他应该成为坏人的时候却成了好人，旁人的思想得跟着转变过来。在他已经成为好人的时候却又被当作坏人给枪毙了，使他又留下许多冤情，让他死不明白。

总而言之，全面地读，往深处读，读出了人生的沉重，读出了世界的复杂，对我最有启发的是“圣人”朱先生，淡薄名利，不追崇时尚，超然于世。是的，读书明礼，古圣人的大量言语就是人生在黑暗中引路的明灯，这就是我在这本书中最深的感悟。(李建辉)

白鹿原观后感(篇3)

读完白鹿原已经是上个月的事了，心想着要写一篇感想，却拖拖拉拉了这么久。能让我在阅读中思考的书，我认为便是一本不错的书。白鹿原就是这么一本书。

书在一开始便有几分民间神怪传说的意味，而写着写着便逐渐回复到真实生活，而当写到田小娥死后的种种怪异又开始运用这些神鬼的意象。《白鹿原》成为近代一部颇具名气的小说也不是没有原因，其中，必定是因为它写出了多数人心中的历史。或许，这也是作者心中的历史，真实的故事，不仅仅是那些发生过的人和事，还有飘荡在这片土地上的那些传说，已经与土地融为一体。在那片广袤的土地上，任由时间的冲刷，任由无知的人们厮杀，最终物与事皆面目全非，只有那片土地依旧在。

也有人说，这部书的成功之处，在于每个人都可在其中寻到自己的立场。的确，这本书并没有对近代中国政治的各个派别做喜恶分明的描写，若非要说，也许就是对儒家学说的尊崇，但更像是一种对民间智慧的崇敬。白嘉轩就是这片土地的化身，那些关于他的传说，还有他的坚毅朴实又有狡诈，都是这片土地的具象。当朝代更迭，白嘉轩就算被打弯了腰，但依然守候在家园，守卫着他终身为之操劳的土地，还有他朴素的信仰。

让土地贫瘠的或许不再是四季变幻，而是人为的强行改造。这片土地上没有那位腰挺得特别直的白嘉轩，时代任意地改变着村庄的面貌，再多的爱与思念也改变不了它日益衰弱的事实。土地，它再被赋予多少拟人的神圣意味，他也没有人的意志。而这片土地上的人们，再卑微再愚昧，事实上也仍是土地命运的主宰者主宰者是愿意相信这片土地的永恒，愿意守护着，还是在命运的变迁中背弃使命，只求一个生存。

从书中跳出来时，想了很多东西。当回到书中，又想起一开始讨论的“农民思维”问题。这并没有错，但一个人的思维维度，就决定了书的高度。但我们并没有比作者高明多少，所以我在这书中找到了我可以思考良久的观点。又想，是土地山川值得敬畏，还是人值得敬畏？假若相信前者，我们的思考便有了底线，假若相信后者，我们便有了改变一切的勇气。只选其一的话，或许，只有时间才能回答。

白鹿原观后感(篇4)

《白鹿原》是作家陈忠实的代表作，这部长篇小说共50余万字，由陈忠实历时六年创作完成。该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。该小说于1997年获得中国第四届茅盾文学奖。

《白鹿原》以白嘉轩为叙事核心，白鹿两家矛盾纠葛组织情节，以反映白嘉轩所代表的宗法家族制度及儒家伦理道德，在时代变迁与政治运动中的坚守与颓败为叙事线索，讲述了白鹿原村里两大家族白家和鹿家之间的故事。白家人沿袭村子里的族长，主人公白嘉轩一生娶过七个妻子，最后一个陪他终生，并育有三儿一女(白孝文、白孝武、白孝义、白灵)。鹿三是白家的长工，黑娃是他的长子。鹿家以鹿子霖为代表，他有两个儿子(鹿兆鹏、鹿兆海)。

小说主要讲述了他们的下一代白孝文、鹿兆海、黑娃这一代人的生活:白家后代中规中矩，黑娃却从小就显现出不安分。长大后，白孝文继任族长，黑娃在外做长工，认识了东家的小老婆田小娥，他将她带回村后，受到村人的排斥。黑娃离开村子后投奔革命军，又成为土匪。在此期间鹿子霖、白孝文等都吸上了鸦片，将家败光，去异乡谋生。鹿三以儿媳田小娥为耻，最终杀了她，因终日被田小娥死时的情形折磨而死去。白孝文则在外重新振作，终有一番作为，白灵加入了共产党。一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已。

阅读《白鹿原》的时候。我的阅读速度并不快，甚至可以说是有些慢。这倒并不是书的内容晦涩难懂，相反，整本书语言方面相对比较朴素，并不是什么考究的语言。故事情节也可以算得上是有可读性，时间跨度也比较广。但整本书激扬的情节并没有特别多，更多的是将白鹿村这个普通的村庄置身于那个风云涌流的社会中。不管是乡约还是其他什么别的机构，总是躲不过族长这个人物。

《白鹿原》主要讲述白家和鹿家的故事，这个名字本身就带有浓厚的宗族色彩。村里有块牌匾，上边写着耕读传家，正是中国传统的耕作，传统的农业和读书。耕作是以家庭为单位，这便是家族的最小组成单位了;读书读的是中国的传统书目，这也便是儒家文化了。

书本的开始就是白嘉轩娶妻，接连的死亡让小说蒙上了一层悲剧色彩和神秘色彩。接着，第七个妻子最终逃脱了这个魔咒，活了下来，和他育有三男一女，厮守了一辈子。读完整本书，白嘉轩的形象近乎是跃然纸上。他行事光明磊落，怀仁义之心，以德报怨，好面子，属于有原则认死理的人，这样的性格在要不要为小娥建庙上表现最突出，他宁可全族都染上瘟疫也不能向她低头。这时的他便是传统的儒家文化的代言人了。

《白鹿原》的寻根主题主要是精神和心灵的寻根，带着对精神中真的追求写出儒家文化的精髓，并通过文本中人物的个性描写，来宣传中国文化的深刻价值，表达自己寻根理念。作者的寻根性思考，并不仅仅停留在以道德的人格追求为核心的文化之根，而是进一步更深刻的揭示出传统文化所展现的人之生存的悲剧性。《白鹿原》在以关中人生存为大的文化背景下，展开了一系列的人物活动，粗野朴实的乡村习俗、慎独隐忍的儒家精神，则透过一个个鲜活的人物体现出来。

对于《白鹿原》文化寻根的主题研究者也有许多异议，因为作者在《白鹿原》中尽可能地突显了民间历史的本来面目，侧写了中国当代文艺思潮，也具有新历史主义小说的意义。对于这一主题，有人认为陈忠实以这部《白鹿原》不仅为自己设置了一座很难以逾越的高峰，也为中国当代现实主义文学创作设置了一道很难跨逾的梁坎。《白鹿原》在关中人生存情景的展示中，通过人物语言、行为表现了重构地域文化发展史的强烈意向。

总体来看陈忠实的《白鹿原》，特别是近年来关于它的主题研究已趋向于多种主题并存的观点。

《白鹿原》保持了历史的混沌性和丰富性，使这部偏重于感性和个人主义的历史小说既成为一部家族史、风俗史以及个人命运的沉浮史，也成了一部浓缩性的民族命运史和心灵史。

小说既没有对历史作脸谱式的道德评价，也没有以成败论英雄。它是从多元复合的历史观出发，对任何人任何事的评价都是从具体的人和事出发的。白嘉轩似乎是传统道德的守护者，得到作者相当的肯定，但透过黑娃的嘴指出他的腰太硬太直，通过白孝文的经历谴责了他那颗缺少天伦之乐的心;鹿子霖由于根基太浅，常常有些见不得人的举措，但他和蔼平易，内心也常常掠过不安与羞愧，并不是十足的恶棍。在子女求学的问题上，更表现出了鹿子霖的开放和白嘉轩的保守。好人不是全好，坏人也不是全坏，而是立体丰富的真的人。

而极大的时间跨度也是这本书的特点之一，在这极大的时间跨度中，从这个小小的村庄可以窥见那个时代的变化。从表面来看，这个村庄似乎是稳定的，但却与一直接受着外界的冲击，不管是白灵还是别的什么。而白鹿村，更像是在这两种势力之中，倔强的存在。

白嘉轩代表的是中国传统文化，陈忠实也在小说中提出了一个问题。在当今社会，儒家文化已经式微，究竟该以怎样的姿态生存下去?

心曲观后感

一份优质的作品名观后感应该首先准确表达出影视剧所传达的主题和情感，观众读后能够感同身受，并能够引发读者对作品的思考和探索。其次，观后感应该具备独特的个人观点和见解，不仅仅是简单的剧情描述，而是能够给予读者新的思考角度和观察点。此外，观后感应该有层次感和逻辑性，通过合理的论证和结构来展现出自己的观点，让读者更好地理解和认同。总之，一份优质的作品观后感应该有独到的见解和观点，能够深入剖析作品内涵，并启发读者的思考。

心曲观后感 篇1

今天，五（三）班的学生排着整齐的队伍走向媒体教室。观看了由真人真事改编的电影《心曲》。

《心曲》主要讲述了名牌大学毕业的钱亮老师原本可以去重点小学教书，可是他偏偏选择了一个普通后进的班级任教。在教学过程中，他时刻关注着班上的每一位同学。为了孩子们的学习，他付了所有的钱，但他病了。

当钱老师第一天到教室，就开玩笑说自己是这个班的四十号，还与同学们打成一片，同学们亲切地叫他“哥哥老师”。

上课的时候，周晓燕没有听钱老师讲课，而是在睡觉。钱老师看了没有当着同学们的面叫喊她。下课时他才在别的同学口中的得知，原来周晓燕每天放学都要带弟弟，只有把弟弟弄好后才有时间做作业。

但是她做作业太晚了，所以她每天都在课堂上睡觉。钱先生听懂后，把周晓燕叫到办公室，等她作完作业就让她回家。他也牺牲了自己的时间。

付小军，在班里成绩好，体育好，可是他每天上学、放学都不坐公共汽车，一个人要走很长很长的路，原来是为了省四元钱。因为他爸爸上班工作很辛苦，钱也赚的少，他知道他省一点，爸爸的负担就小一点。这么懂事的孩子，却常常被同班的张光欺负。

张光家很有钱，可是他却看不起贫苦的人。一进体育课，体育老师就选择付小军参加田径比赛。当付小军得到老师的批准后，张光强迫付小军拿着一块巧克力退出。他勉强同意了。最后，钱老师知道了，严肃地问他要不要参加，但张光催他，他只好答应了。

在钱老师的鼓励下，付小军代表学校去参加长跑比赛。

钱先生每天和小军一起跑步。随着小军的进步，钱先生的头痛越来越严重。钱老师去医院检查，结果被查出患了脑瘤。他很吃惊。

钱先生写下了他的遗言。付小军一上来，钱先生已经躺在病床上了。他跑到医院，把奖章给老师看。老师竖起大拇指就死了。同学们都泣不成声。

老师们，你们太辛苦了。当你长大后，我们将以优异的成绩回报你的教诲。

今天，老师带我们去看电影《心曲》，电影主要讲述了钱老师的感人故事。

钱老师刚调到四（3）班的时候，他就听其他老师说：“班里有一个调皮蛋叫张光，他总爱欺负民工子弟付小军同学。”有一次，体育老师要选出参加长跑比赛的同学，同学们都建议让班级里跑得最快的付小军和杨波来比一下，再选出参加比赛的人。

体育老师同意了学生们的建议，要求他们明天举行比赛。当天中午吃饭的时候，张光对付小军说：“这块巧克力给你，但你必须把参赛资格让给杨波。

”付小军担心如果不答应张光的要求，会欺负他，他只好同意了。他们的对话被班长听到了，班长对张光说：“我不同意，你凭什么让付小军把参赛资格让给杨波？

”张光不讲道理地说：“要你管，他都已经自己答应把比赛资格让给杨波了。”说完，他就离开了食堂。

刚才的一幕，全被钱老师看见了，他就走过来问班长刚才发生了什么事情，班长把事情经过跟钱老师讲了一遍。

放学后，钱老师找来付小军，语重心长地对付小军说：“你千万不要放弃，每个人都有自己的心愿，你应该把它认真地去完成。我相信你。”

第二天，付小军和杨波的比赛开始了。体育老师一吹口哨，他们两个就快跑上前去。最后，付小军赢得了比赛并获得了资格。学生们为他欢呼。

为了让付小军跑得更快，增强自信，qian先生决定每天和他一起练习跑步。但最近几天，钱先生的头开始越来越痛。他去医院看他。医生说他有一个很严重的脑瘤。虽然可以手术治疗，但成功率很低。当天晚上，钱老师突然晕倒在自己家的地上，被紧急送进了医院。这也是付小军长跑的日子。他赢得了比赛的第一名。

得知钱先生出事后，他立即赶到医院，见到钱先生，并告诉他自己在比赛中得了一等奖。钱先生拿出最后的力气笑了，永远闭上了眼睛。同学们悲痛欲绝，为失去这样一位好老师痛哭起来。同学们在送别钱老师时，都为他敬献了鲜花。

看了这部电影，我也感动得流下了眼泪。钱先生不顾自己的身体，关心和帮助生病的同学，积极鼓励条件差的同学，增强了他们的自信心。它也教会了我要更加尊重老师，努力学习，以优异的成绩回报老师的辛勤教育，不辜负老师的期望。

今天下午12：30，我们五年级的学生去多功能厅看了一部电影，名字叫做《心曲》。

心曲讲的是一位老师钱亮放弃去重点小学教书，而是去“大拇指小学”的四年级最差的班级去教书，因为他要挑战自己。

4（3）班是所有老师都想放弃而不想教的一个班。这个班已经连续换了许多班主任。但是钱亮老师坚信自己可以把这个班级给带好。

4（3）班有很多富二代。其中一个是张光。他经常跟踪两个追随者。他们喜欢给农民工子女制造麻烦。

钱亮先生刚来时，张光听说新班主任姓钱，便一言不发地在黑板上画了一幅画。同学们问他画的是什么，他说：“新来的老师姓钱，那就是铜臭啊！

”说完，全班哄堂大笑！老师看见了不但没骂他，还夸他：“有画画天赋，画得真不错！

”钱亮老师说了，他是全班的第40号，他们40个人一起把四（3）班弄好。钱老师一次一起和他们踢足球，玩猜成语游戏，所以同学们亲切地叫他“哥哥老师”。

哥哥老师善于和同学们交谈。一次，一名叫周晓燕的同学，老是爱上课打瞌睡，但哥哥老师不但没有叫醒她，还就像没事一样继续上课。后来，老师让她的好朋友知道，她做作业时哥哥总是打扰她，让她晚点写。

那一天，哥哥老师让她在学校做完作业再回去。

让我们再说说民工子弟付小军。他家很穷，但妈妈却又一手好手艺，会做陶器，然后他家又遭遇了一场火灾，妈妈为了把陶器救出来，被烧成了重伤，爸爸迫不得已，便把陶器给卖了，全部的陶器被张光的爸爸给买去了，并给了比买陶器的价格高的多的钱，并说有什么需要打电话给他，然后给了一张名片。但小军妈妈还是遗憾得去世了。

乡下工资少，不够养活两个人，所以便领着小军到城里来打工。小军的父亲现在是一名送水工。赚钱不容易。他的家离学校很远。他每天付给小军4元钱。但小军为了给父亲省钱，跑进跑出学校。这样，他就有了扎实的办学基础，代表学校参加了全市田径运动会。

哥哥老师开了一个亲子交流会，小军说了：“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱！”大家都为他鼓掌。

师兄有一天很头晕，去医院看才知道，是脑癌晚期，康复的机会很小。师兄知道自己活不长了，就在剩下的时间里为家里尽了孝道。他很遗憾不能看到他的孩子降临人世的那一天。

哥哥老师说了：“不要说等长大了为父母做什么，孝，从现在开始！”还说了：“在孝的天平上，孝是无价的。”

有一天，他正在写东西，突然晕倒，被送往医院，争分夺秒地抢救。小军一比赛完就到医院，把第一名的奖牌给老师看，老师用尽最后的力气笑了一下，然后永远的沉静了。

哥哥老师谱写了一首歌，就叫“心曲”四（3）班在钱老师的带领下从倒数第一名变成了第二名。

“母爱如海，父爱如山”，老师的爱也很伟大。老师用心培养我们。我们应该和老师团结起来，直冲云霄！

老师是伟大的，他们无私地奉献着。 而我在看了《心曲》这部电影后，让我更加敬佩老师这个神圣的职业了。

电影里讲述的是一名叫钱亮的老师。他是一位好老师，他与众不同的是教育方法不同。钱亮老师当有些学生考试考得很差时，却不在同学们的面前公布，而是私底下与其交谈。

不但让那些学生的自尊心受到保护，还让那些学生更加努力学习了！但就在他费尽心思打理好这个四班时钱老师却被查出得了脑癌，而且治愈的几率非常小。他的学生去看他时，但钱老师已经奄奄一息了。

看到这里，我的泪水也如瀑布一般涌了出来。刚刚稳固的四班，被这个消息传来，如晴天霹雳一般无情地打在他们身上，那样痛。我仿佛是电影里的小学生，回忆同学们一起叫他哥哥老师，一起和他玩游戏时的美好时光。

回忆是美好的，现实是残酷的，在他生病的那一刻，我多渴望他能成为那万分里能治愈的那一分，可以快快乐乐地生活啊！老师之间的友谊才刚刚建立，却转眼间化为思念，那是有多么心痛啊。

如果我长大以后也当一名教师，我也一定要做像钱亮那样的老师。不惜自己的生命为学生教书，呕心沥血，甘做春蚕，甘当红烛，听杨老师说这是真人真事，可真是伟大啊！我从今以后，一定做好老师的左膀右臂，做老师的好助手。

这周三，在学校的组织下，我们在报告厅观看了一部有教育意义的影片---《心曲》。看完这部影片后，我们感触颇深。在我们心中，老师不仅仅只是一份职位的代名词，更代表了一种无私奉献、任劳任怨却不求回报的精神。

影片的刚开始就有浓烈的感染力，一首被深情演唱的关于老师的歌曲吸引了我们。故事讲述了一位在重点小学任教的男老师想在另一所普通学校四年级最差的一个班任教，立志带好他们的感人故事。影片的最后，这位老师成功地教育好了这个班，却因极度劳累而患了脑癌而不幸离世。

片中的这个“差班”里有欺负同学的富家子弟；有不太负责的班长；有不太良好的班风；还有年级最差的成绩。想带好这个班可谓非常困难。在经历了几届班主任的放弃之后，这位受人尊敬的年轻老师主动站立出来，挑起了这根极其沉重的担子。

刚开始的时间效果并不理想，可这位老师一直没有退缩，而是迎头去解决这个问题。随着时间的推移，富家子弟在老师的殷殷教导开始遵守纪律，帮助同学；不负责任的班长在老师的温柔话语下认识到了自己的不足；班级的成绩也开始走上坡路，从年级垫底直升年级第二；就连学生们的家庭矛盾，也在老师的感化下逐一化解。因为对学生付出了太多，他差点在情感路上跌倒。

但在感化他的女友之后，她也认可并支持这位老师的辛勤付出，最后他们成了一家。但结局却是出人意料的。老师因为在工作岗位上过于劳累，所以导致他患上了脑癌。

在生命的最后时刻，他依旧坚持着，直到他倒下的那一刻。

我们从影片中看到了这种伟大的无私奉献、为好事而不怨不悔，努力奋斗的精神。那个比喻非常的准确：老师是蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。

当这位受人尊敬的老师将要“燃尽”时，他依然想着去“照亮”他的学生们。这种甘于奉献自己的生命而去帮助别人的精神值得我们每一个人去学习。所以从今开始，我们要尊敬每一个甘于奉献的老师；我们也要像这位老师一样甘于奉献。

如果没一个人都像蜡烛一样去照亮彼此，去照亮社会，使那些蒙蔽着社会的黑暗就此消散，那世界就会充满光明，充满幸福。

心曲观后感 篇2

班主任钱亮，原是重点小学的老师，为实现自已“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级任教。

《心曲》观后感——感恩老师

在学校的组织下，同学们观看了《心曲》这个电影。这部电影引人入胜，使我们班的许多同学都感动得落下了眼泪。

这部电影主要讲了新转来的钱亮老师自愿做四(3)班­——这个最后进的班级的班主任，并使四(3)班的成绩成为年级的第二名，让仗着有钱欺负别人的张光同学变成乐于助人的好学生，也让因为自己家里没钱而在别人面前抬不起头的付小军同学变的乐观开朗……可事情却不一帆风顺，钱亮老师却经常感到头晕甚至晕厥，当他悉心指导的学生付小军拿了长跑比赛第一名时，钱亮老师，却因为脑瘤而离开了人世。

这部片子深深地震撼了我，让我感受到老师这个职业的辛苦，感受到老师敬职敬业的这种精神，感受到老师这个职业的伟大……老师每天晚上辛辛苦苦的备课，还不只是为了给我们上一堂精彩的课?老师每天批改卷子、作业，不也只是为了让我们学生尽快拿到卷子吗?每次开学第一天，我们走进那焕然一新、布置精美的教室时，可曾想到这些都是老师提前放假，为我们精心布置的吗?

老师真是平凡而伟大的，所以我们要感恩老师，用心回报老师。

教师《心曲》观后感

今天下午大课间平乡一中例会如期举行，和往常例会相比今天的开会内容新颖的一点就是在会议即将结束时苏校长安排了各位任课教师到各自的班级看一个关于班级管理和师生如何和谐相处的电影《心曲》这不电影没有华丽的舞台灯光没有煽情的的音乐和台词没有漂亮帅气的明星，但让学生和我留下了久违水。

第一，它让我深深地懂得爱才是成功教育的基石，作为教师的我们应该多给学生一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠，多一些鼓励，少一些打击。只有这样孩子们才会更喜欢你，班级管理才能去的事半功倍的效果。用心、耐心、爱心这三个心将永远铭刻在我的心头，让我一直向优秀的班级管理者迈进，促进学生学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，学会生活，学会奋斗，让班级真正成为孩子们喜欢的快乐知识家园。

第二，我们任课教师在课堂教学中，一定要冷静的思考问题，一般情况下不宜采取极端的方式处理问题，英语课堂的教学，绝对不仅仅是课堂上的，要解决这些问题，往往还要从课外多多查找原因，做好工作。教师不仅仅是一种职业，更是一种责任，我们担负的“传道，授业，解惑”的责任，简单粗暴有的时候不但起不到作用并且会使学生产生逆反心理，更加不好管理。

《心曲》是师生共同的《心曲》。我们一起努力一起加油!

学生《心曲》观后感

最近我看了一部电影—《心曲》，我懂得了：我们做任何一件事情都要有自信心，像付小军那样，他爸爸每天给他4元钱车费，他每天跑步去上学，就为了节省下这4元钱，因为他知道家里条件不好。

学校要举行田竞赛，老师本来推荐付小军报名，因为他每天坚持跑步上学。可班上另一个同学张光，人称小霸王，他威胁付小军，不让他参加，付小军不喜欢跟别人争，就答应了。可老师让他们俩进行比赛，付小军赢了!老师还是让付小军参加，并且鼓励他：只要你有信心，就一定能赢，相信你自己的实力。这只是老师关心学生的一件小事，班里的同学都非常调皮，老师从没有跟他们发过脾气，而是耐心的给他们讲道理，所以非常疲惫，身体状况越来越差，因此得了脑癌。他才刚结婚，美好的人生才刚刚开始，但是他的一片爱心全部给了学生，而他却早早的离去了。

这个结局让我心里感到非常的伤心，每一个老师为了学生呕心呖血，奉献着自己的青春，而我们却总是让老师生气。亲爱的老师们，你们辛苦了，我们以后会更加懂事的!

心曲观后感 篇3

学校组织全校师生**电影《心曲》，这部电影虽然没有漂亮帅气的明星，没有华丽的舞台灯光，但是却感动了所有师生，更加深深地触动了作为老师的我的心弦。

我们一直会说这个班级有多差，那个学生有多讨厌，看了这部电影，看了钱亮老师对学生的教育，对学生付出的爱与奉献，我发现我们忽略了自身作为老师的职责，老师不仅仅是作为学生的授业者，更多的应该是学生心灵的引导者，要给予学生的不仅仅是知识，更多的应该是爱。

第一，它让我深深地懂得爱才是成功教育的基石，作为教师的我们应该多给学生一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠，多一些鼓励，少一些打击。只有这样，孩子才会更喜欢你，班级管理才能事半功倍。用心、耐心、爱心这三个心将永远铭刻在我的心头，让我一直向优秀的班级管理者迈进，促进学生学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，学会生活，学会奋斗，让班级真正成为孩子们喜欢的快乐知识家园。

第二，我们任课教师在课堂教学中，一定要冷静的思考问题，一般情况下不宜采取极端的方式处理问题，英语课堂的教学，绝对不仅仅是课堂上的，要解决这些问题，往往还要从课外多多查找原因，做好工作。教师不仅仅是一种职业，更是一种责任，我们担负的“传道，授业，解惑”的责任，简单粗暴有的时候不但起不到作用并且会使学生产生逆反心理，更加不好管理。

老师平凡而伟大。平凡的钱亮老师用自己的力量谱写了韦德的心曲和生活曲。从他身上，我看到了自己的缺点，找到了前进的道路。希望我也有属于自己的心曲。

心曲观后感 篇4

一天，老师带我们去看电影《心曲》，电影主要讲述了钱亮老师一生的教学生涯。

班主任钱亮，原是重点小学老师，为实现自己“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级教书。钱老师一调到四（3）班，就从其他老师那里听说班上有一个叫张光的富家子弟。靠着家财，他经常欺负一个叫付小军的农民工男孩。有一次，体育老师不得不挑选学生参加长跑。全班同学都建议全班跑得最快的付小军和杨波参加一次比赛，然后选出参加比赛的人。

体育老师同意学生们的意见，让他们明天玩。后来在吃午饭的时候，张光拿出一包巧克力对付小军说：“这块巧克力给你，但你要把比赛资格让给杨波。

”付小军怕不答应，张光他们会欺负他，所以点头答应了，这一幕正好被班长看见，班长对张光说：“你凭什么让付小军把比赛资格让给杨波。”张光不讲道理的说“要你管，反正他自己都答应了。

”说完，就离开了食堂。刚才那一幕全被钱先生看到了，他来问班长刚才发生了什么事。班长又讲了一遍这个故事。放学后，钱先生来到付小军面前，非常强调地说：

“自信是迈向成功的第一步，一个人的理想，必定用自信去捍卫。如果一个人对自己失去信心，他一定会以他理想的方式死去。”第二天，付小军和杨波的比赛开始了，体育老师一声令下他俩就飞快地向前跑去，最后，付小军获得了比赛资格，同学们为他欢呼。

为了让付小军跑得更快，钱老师每天陪他一起练***，但这几天钱老师的头开始变得越来越疼，去医院看了，医生说他得了很严重的脑瘤，虽然可以手术，但是**成功的概率很低。当天晚上，钱老师突然晕倒在自己家的地上，被紧急送进了医院。这也是付小军长跑的日子。他赢得了比赛的第一名。

得知钱先生出事后，他立即赶到医院，见到钱先生，并告诉他自己在比赛中得了一等奖。钱先生拿出最后的力气笑了，永远闭上了眼睛。学生们很伤心，为失去这么好的老师而哭起。同学们在送别钱老师时，都为他敬献了鲜花。

心曲观后感 篇5

那老师的话给了我很大启示，那老师说这篇文章“质美、文美”，的确读这篇文章就是一次“美”的旅行，不是吗？首先，文章为我们创造了一个美丽的意境：夕阳如火，歌声如流水，还有什么比眼前的风景更美？

所以我认为文章中贯穿始终的景色描写，并不单单是为了结构上的首尾呼应，和反衬人物心灵，更重要是它把我们每一个读者置身于一个美好和谐的唯美境界，让我们在感受景物之美的同时，去体会人物的心灵之美，所以我们还应从美丽的景色中去体会更深的人性之美。

先说盲女孩，这是作者给我们塑造的最辉煌一个形象，文中的小女孩，美丽可爱，美在歌声，美在姿态，美在服饰，更美在她心灵的向往，美在她乐观向上的精神气质，小女孩眼虽盲心却是明的，充满了对生活的热爱，对光明的向往，从文章的标题《光明的心曲》中我们最先感受到的是盲姑娘内心对光明的无限向往，而一曲歌声又是她倾诉内心的最好手段，优美的歌声唱出了她热恋光明、憧憬光明的心，但我们难道不也能读出小女孩歌声中对未来和人生的憧憬和希望，甚至是对命运的挑战与傲视！这些美好的精神品质值得我们久久品味。

本文中不可忽略的是另一个人物就是年轻的母亲，仔细读读原文：“她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。... 从母亲紧闭的嘴角，从闪烁的眼睛，我知道她的心思。她想用母亲的心为女儿点燃希望之火。

她满怀深情地拉着琴……”我们应该为母亲的爱心感动，女孩是不幸的，她失去了光明，生活在黑暗中，可她又是幸运的，母亲用歌声告诉她什么叫光明，什么叫希望，于是她就有了一颗热恋光明、向往光明的心，她的生命之路是不会黯淡无光的。文中一个细节：“母亲含着泪花在微笑”，她没能给女儿一双明亮的眼睛，却努力着给女儿一颗向往光明的心。

深沉的母爱结出了果实，我们为这份母爱鼓掌，也为这份母爱感动！除了人物，文章结尾的两个部分也值得我们仔细品味：作者说：

“我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我……周围的夜色也被她的歌声照亮了。……夜色弥漫，盲姑娘的歌声却又在我的心中响起来……”作者究竟想表达什么思想呢，这儿作者又给我们留下了一个美的思考。面对充满希望和健康身体的盲人女孩的眼睛，我们应该如何面对生活中的困难和挫折

本文由歌曲开始写人叙事，又以歌曲结束文章，故事中的小女孩用歌声来表达她对光明和希望的热恋和向往，而母亲也是通过歌曲在小女孩的心中种下了一颗热爱光明的心，同样仍然是优美的歌声打动了作者，打动了每一个读者，所以文章的题目是《光明的心曲》，而“心曲”也就是“歌曲”这就是全文的线索。关于本文的语言，自然更是优美的，赵丽宏在他的散文中感悟人生，描绘世象，探寻历史，沉醉天籁，品味艺术，形形色色的意象和故事，在他的笔下都化成意味悠长的咏叹，拨动无数读者的心弦。

心曲观后感 篇6

心曲观后感这个星期二，我们来到了报告厅，**老师为我们精心准备的电影--《心曲》，电影主要讲述了钱老师的感人故事。钱老师本是一名重点小学的老师，却来到了一所普通小学效力。刚调到四（3）班的时候，他就听其他老师说：

“班里有一个调皮蛋叫张光，他总爱欺负民工子弟付小军同学。”有一次，体育老师要选出参加长跑比赛的同学，同学们都建议让班级里跑得最快的付小军和杨波来比一下，再选出参加比赛的人。体育老师同意了学生们的建议，要求他们明天举行比赛。

当天中午吃饭的时候，张光对付小军说：“这块巧克力给你，但你必须把参赛资格让给杨波。”付小军担心如果不答应张光的要求，会欺负他，他只好同意了。

他们的对话被班长听到了，班长对张光说：“我不同意，你凭什么让付小军把参赛资格让给杨波？”张光不讲道理地说：

“要你管，他都已经自己答应把比赛资格让给杨波了。”说完，他就离开了食堂。刚才的一幕，全被钱老师看见了，他就走过来问班长刚才发生了什么事情，班长把事情经过跟钱老师讲了一遍。

放学后，钱老师找来付小军，语重心长地对付小军说：“你千万不要放弃，每个人都有自己的心愿，你应该把它认真地去完成。我相信你。

”看到这里，我心里对钱老师有了一种敬爱之情。第二天，付小军和杨波的比赛开始了。体育老师一吹口哨，他们两个就快跑上前去。最后，付小军赢得了比赛并获得了参赛资格。学生们为他欢呼。

为了能让付小军能跑得更快，增加他的自信心，钱老师决定每天陪他一起练***，但这几天钱老师的头开始变得越来越疼，去医院看了，医生说他得了很严重的脑瘤，虽然可以手术，但是**成功的概率很低。当天晚上，钱老师突然晕倒在自己家的地上，被紧急送进了医院。这也是付小军长跑的日子。他赢得了比赛的第一名。

得知钱先生出事后，他立即赶到医院，见到钱先生，并告诉他自己在比赛中得了一等奖。钱先生拿出最后的力气笑了，永远闭上了眼睛。()同学们悲痛欲绝，为失去这样一位好老师痛哭起来。最让我感动的是，体育课上学生们踢足球的是候，钱老师来和学生们一起参加。

大家玩得开心极了。累了，就躺在了操场上。大家将钱老师围在了中间，还大声地欢呼着要叫钱老师哥哥老师。

这一刻让我无比羡慕，如果我能有这样一位师兄，那多好！这部电影，一次又一次地触碰着我的心灵。钱先生不顾自己的身体健康，关心和帮助病友，积极鼓励条件差的同学增强自信心。

它也教会了我要更加尊重老师，努力学习，以优异的成绩回报老师的辛勤教育，不辜负老师的期望。电影《心曲》观后感2篇心曲电影观后感《心曲》观后感

20xx-2024学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2024高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2024学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。备课不再是形式主义，而是提高课堂效率和教师素质。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2024年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

心曲观后感 篇7

《心曲》

“孩儿，心中的孩儿。老师的心儿为学生而长。”这可能是许多老师心中的肺腑之言。而这样的老师也的确是学生喜欢的老师。

故事片中塑造了富家和民工子弟在班出现的许多真实情况，从电影的开头就可以看出。班主任钱亮，原是重点小学的老师，主动来到一个调皮、后进的班级任教，他说他是一个老师，到哪儿都是教学生，在他看来，这个四三班的学生并不是校长他们所说的什么后进班，我觉得他们与别的班一样，只不过缺少一个像钱亮一样叫他们做人的老师。

为了孩子们的进步，他不愿意和汤鸣先生一起旅行，甚至让人们认为学生比她更重要。有时还当着一些老师的面指出汤鸣那么批评学生不对。是的，当我看到钱亮为了他的学生放弃很多事的时候，我的内心第一次有了些触动，想想我的老师，哪个不是和我们一样披新戴月，哪个不是呕心沥血地教育我们知识和做人。

他一上任便成为了班级的四十号，想与班级融为一体。在影片中，孩子们的成绩、上课打瞌睡等都是他关心的问题。对面富家子弟的张光，钱老师欣赏他的绘画能力和写字能力，并不直截了当地去批评他，还和同学们以前踢足球，以致被同学们亲切地成为“哥哥老师”。

这是老师与学生之间最好的关系了吧！孩子们天真烂漫，关键在于老师如何去教育。这是钱亮一直相信的。

学生们曾经是天真可爱的象征，但电影里的学生们已经有了虚荣的想法：为了让学生们尊敬他，付小军在作文中谎称父亲是一个消防英雄。不幸的是，钱先生的家访和父亲出现在同学面前，暴露了他小小的虚荣心。

我们也应该明白，贫穷不是耻辱，恐慌是耻辱。我们要学会的就是待人真诚，不是戴着面具对人。

由于种种原因，大家都理解了付小军，张光开始和他相处得很好。这个班变化很大，变得团结而强大。钱老师是身体却越来越差。脑癌的打击让他不那么乐观，而电影中一个患白血病的男孩却显得那么强大，这不适合他的年龄。

也是我们该学习的一点。

在我生命的最后一刻，钱先生向我展示了孝道的含义：他亲自给奶奶洗脚，奶奶的脸上洋溢着幸福的笑声；妈妈的脸很累，他揉着奶奶的肩膀；爸爸的脸沧桑，他默默地给儿子穿上爸爸的外套。母爱如海，父爱如山，这是他想告诉我们的事实，我没有抓住任何机会为父母做点什么，虽然我也想尽一份孝心，但真的很难有所作为。

但他告诉我要珍惜时间孝顺父母。时间很容易过去。“一元钱和万两黄金，在孝的天平上是等价的”是对孝做出的一个很好的解释。

钱老师死了，四三班活了。他生前创作的《心曲》这首歌将永留人们心中：老师的心儿为学生而长，为学生而孜孜不倦……

最后，有点出乎意料地知道这是一个真实的故事。我所能做的就是向这位老师致敬！

这时，想想自己的老师，想想班主任。他们的学习成绩不是最重要的。他们想给我们的是如何做一个宽容、善良、孝顺的孩子。学生要的只是遇到困难时的一句鼓励，犯错误时的宽容教育，就像钱老师一样。

心曲观后感 篇8

今天，我们怀着无比兴奋的心情，来到宝山文化馆**了教育电影——《心曲》。电影结束时，我们个个感动得流下了眼泪。

一开始，钱老师刚来到大拇指小学，主动提出要教最难教的四班，他刚开始教这个班时，就发现了张光和付小军之间有矛盾，张光老是仗着自己有钱欺负付小军和其他同学，而钱老师没有和其他老师一样，一味的指责和批评，他使用自己的方式，让同学们把他当成了哥哥老师，用自己独特的方法，让张光从一个人见人厌的“坏孩子”变成一个全班喜欢的人物。

在一次作文课上，作文题目为《我爱我家》，同学们把自己想对爸爸妈妈说的话都毫不隐瞒地通过纸和笔写了下来。付小军为了让同学们看得起他，把自己的爸爸说成了一个救火英雄。家长会上，付小军的父亲上台向你说明了情况。小军也向你道歉，说了一些我记得的话：

贫穷不耻辱，说谎才是耻辱。

体育是付小军长期从师的运动。在钱先生的鼓励下，他不断练习，在市级长跑比赛中获得了第一名。

事后不久，钱老师得了脑癌，他在生命最后的时间里，把自己的心愿写了下来……

这部电影让我感触深刻，也让我知道了一个道理：贫穷不是耻辱，谎言是耻辱。在生活中，我们一定要做一个诚实的孩子。

南平观后感15篇

中学范文网小编为您准备的关于“南平观后感”的知识绝对不止一丝一毫。有空的时候，看看那些经典电视剧，实在是一件让人心旷神怡的事情。在观看过程中，会有很多的灵感和想法不断涌现，一直挥之不去。对于所闻所见的艺术表现形式，我们需要给出一些总结性的评价，即所谓的观后感。而写观后感则需要我们与作品之间产生一种共鸣。希望这些精心挑选的商品能够让您的生活变得更加美好！

南平观后感【篇1】

青少年犯罪是一个世界性的问题。个国都高度重视，中国也不例外。在中国，有这样一个法官。现任福建省南平市延平区法院少年法庭庭长。她尽力帮助少年犯。那些感人的事迹遍布全国。她是詹红荔。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。

为了传颂和赞扬詹红荔精神，根据她的先进事迹改编了电影《南平红荔》。

观看《南平红荔》之后，我便深深的喜欢上了这部影片。影片带给我的感动不是一点点。摘要通过对何刚、李成龙、方超的描述，突出了詹红荔处理未成年人犯罪案件的方式、方法和情感态度

'少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心'.她是用'心'在对待这些失足少年，她是所有失足少年的'新妈妈'.她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的时候，我的心也跟着被感动了。

在工作实践中詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的'三三九不工作法':审判前'三个不**';阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中'三个不轻易':

被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后'三个不松手':入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

影片中也体现了'三三九不工作法',在审判何刚的法庭上，因何刚父母没有到庭而延期，为了何刚的案子，詹红荔前后18次穿梭在那个宁静的小山村；李成龙出狱后，不被社会和学校接受，天天泡网吧，最终又走上了犯罪道路，詹红荔便多次到学校找校长沟通，帮李成龙办休学，后来又帮他办转学，像对待自己的孩子一样，发自内心的希望李成龙重新做人。

影片中给我印象最深，最震撼我的是方超。方超出狱后，在詹红荔的劝说下，他决心不再犯错，重新做人。当他在一家酒店工作时被人误拿了一个顾客的手机，没人相信他能解释，因为他曾经因为偷窃而入狱。在别人眼里，他拿走了手机。

一气之下，方超决定去福建，他觉得只有离开这个地方，才不会一直戴着偷窃的帽子，他信心满满的跟'詹妈妈'说他一定会干出一份事业的，'詹妈妈'十分支持他，让他好好的，方超当然明白这句话的意思，只说了一句：詹妈妈，你放心，再也不会了。当詹红荔再次接到方超的电话时，方超已经站在16层楼的楼顶上。他脸上没有笑容和自信，只有绝望和凄凉。

他说：“我只想听詹妈妈的声音。我很小的时候就离开了家。我很久没有得到妈妈的关心了，直到遇见你，这让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是想偷一台电脑，没想到这么贵，一辈子都用不上。

方超说出这句话后詹红荔震惊了。詹红荔的车在公路上疾驰，但最后还是慢慢停了下来。她想与时间赛跑，抓住最后的时间，保持新鲜的生活。但她的爱只是一根细线，无法拉动社会的尖锐锯。如此鲜红的生命，如此年轻的花朵，最终未能战胜社会的力量和无情。

从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事>诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

看过《南平红荔》的都知道，影片中出现的'糖桥'首尾呼应。辞海中对桥有这样的解释——跨越障碍的通道。少年法庭就相一座桥。数以万计的少年犯走在桥上。法官是向导，紧紧握住他们的手，不让他们掉进深渊。

詹红荔只是众多法官中的一个，相信有很多像詹红荔一样充满爱心和责任感的法官，希望你们对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向，相信，不久的将来，因为有你们，未成年人犯罪的比例会逐渐下降，我期待看到中国未成年人都健康、快乐的成长。

（二）一位'法官妈妈',一座古朴厚重的廊桥，一群她时刻牵挂的孩子……这是电影《南平红荔》中出镜率最高的几个影像。16日，作为迎接党的>十八大国产重点影片《南平红荔》在北京人民大会堂首映。董玲导演及其主演包括邬君梅、阿丽娅、唐以诺、廖京生、罗篮、肖荣生等。

片中饰演詹红荔的邬君梅告诉记者：'詹红荔曾说过‘少年法庭是一座桥，我们要让这些孩子从桥上过去，不再掉下水’。这令我很感动。

“当天，影片原型、南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔也来到首映式现场。她说：“邬君梅先生是我最喜欢的演员。我很高兴她在电影里扮演我。“在看电影的过程中，詹红荔几次不自觉地流下了眼泪。她说，邬君梅在剧中的表现非常出色，她对自己的诠释深情而准确。

电影的主题决定了电影所承载的价值观，电影创作者通过塑造艺术形象、表达社会生活所传达的基本思想是电影创作的目标和指南，是电影的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。

《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。在影片中，无论是受害者母亲的哭诉，还是罪犯父母的忏悔，都会深深地伤害观众的神经。二是成年人对未成年人的关爱，对不幸儿童的同情和对失踪儿童的帮助。这种情绪源于每个成年人的潜意识。

在影片中，那些走上犯罪道路的无知少年和那些意外死亡的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛！剧中的所有角色，无论法官还是人民，无论受害者还是被告，都有一颗善良的心。这体现了创作者的积极心态：

向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。

电影的独特个性和鲜明特色是其艺术风格，充分体现了创作者的艺术感受和审美情趣。

在《南平红荔》中，廊桥作为主线贯穿于影片的始终。导演董玲说：'辞海中对‘桥’有这样一个解释——跨越障碍的通道。

一定程度上，这个意义等同于少年审判庭，都是将一个个失足的孩子从深渊中拉上来，送往下一段旅程。'

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富而充实的环境，坐在审判庭高位的法官将被拉回到日常生活中，重新塑造。

在艺术上，运用大量充满生活气息的场景，如桥梁、山路、古镇、豆腐店等，还原生活的本质。另一方面，影片尽力展示闽北特色的景象，廊桥、山门、盘踞于山间的村庄，以诗意的手法体现人物内心。

在音乐中，小号是主人公的主要旋转乐器，小号单调刺激的音质用来表现一个与社会息息相关、内心无私、富强的女法官形象

电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪；她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助；同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

何刚、李成龙、方超3个失足少年的不同命运构成了影片的核心>故事。懵懂无知的何刚在多方爱心浇灌下积极接受改造；忧郁内向的李成龙出狱之后没有被人接纳，再次锒铛入狱；一心向上的方超最终无法忍受别人的歧视，走上了一条不归之路……3个孩子的不同命运让人欷歔不已，让观众情不自禁地跟随着他们，牵挂着他们，或喜、或悲、或叹。三个孩子的故事事相互独立、相互联系的，从不同侧面证明了詹红荔倡导的轻微轻罪立案查封的重要意义。

短短90分钟，不同的故事和不同人物的命运充分展现。影片结尾，交代了新刑诉法中引入未成年人轻罪记录封存制度，这'画龙点睛'地展现出一名基层法官以自己的司法实践推动国家立法进程的勇气与努力，恢宏大气的主题得以烘托和升华。

南平观后感【篇2】

电影《南平红荔》改编于福建省南平市延平区法院少年法庭的庭长詹红荔帮助失足少年的故事。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。她的事迹红遍大江南北、故事情节催人泪下、精神值得传颂与赞扬。电影对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

刚看一些，影片就把我深深吸引了。电影通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。

作为老师，对待学生必须要用“心”。首先是耐心。面对后进生我们要多一些耐心，学会等待孩子慢慢成长。每个孩子正如花朵一样，它们有各自盛开的最佳时节，如桃花春天开放、荷花夏天开放、菊花秋天盛开、梅花冬天盛开……由于每个孩子的成长环境、个人自身条件以及智慧特长的不同，他们是一个个独立的个体，他们的成长是不同的。尤其后进生可能因为自身学习习惯较差，没能取得很好的成绩，老师应该有耐心、有信心帮助孩子重新树立良好的学习习惯，比如作业错误要及时订正、画图要用铅笔、作业字迹端正、上课认真听讲、不懂及时提问等等。良好的学习习惯受益终生，叶圣陶先生也说过：“教育就是培养良好的学习习惯”。如果学习习惯好了，成绩肯定不会太差。

其次，要有爱心。著名教育家夏D尊教授说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘；没有爱，就没有教育。”爱能融化一切，爱能感染他人。一个拥有爱心的教师，会将爱心永传下去。

总之，作为教师，我们应该先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！作为一名教师，我的.基本职责是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。教书是为了更好的育人，因此我跟孩子的要求是学会做人、学会学习、学会处事。

南平观后感【篇3】

关于青少年犯罪的电影里，或许还很多人还记得上个世纪八十年代播放的一部名为《少年犯》的电影，这是一部描写少年犯罪份子在学校般的监狱生活中，在“教育、感化、改造”的政策指导下走上正路的故事。影片《少年犯》还采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，以纪实风格的写实主义手法逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社会根源。

而今，根据福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔为原形改编创作的影片《南平红荔》，是用电影艺术的手法，以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔同志对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

但无论是《少年犯》还是《南平红荔》，对于影片表现的青少年问题、成年人的责任乃至于整个社会，一个避之惟恐不及的地方，浓缩了多少人生的严峻。影片无疑宣传了法制的尊严，却丝毫不去图解法制的具体条目；而在至力于开掘社会主义法制的人道内容，从法与情、罪与爱的矛盾和统一中组接成电影蒙太奇，使得电影镜头里有了X光的透视了，让观众从理智和情感的交融中去感悟法制的必要。这一点是一种深层次的。

对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，犹如电影《南平红荔》里面所呈现出来的独特个性和鲜明特色，就是这部影片的艺术风格，它充分体现着创作者的艺术感觉和审美趣味。影片分别以何刚、李成龙、方超三个失足少年为线索，他们的不同命运构成了影片的核心故事。倘若是在现实生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特点（如机体需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情冲动、模仿某人、猎奇新事物等），以及我国人口年龄结构总体上偏年轻的客观情况，使得我国青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占的比率较高。

而为削除未成年人气犯罪前科记录的不利后果所提及的犯罪记录封存制度，是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一次进步。“未成年人前科封存制度”并不等同于“前科消灭制度”，主要考虑到未成年人的犯罪记录封存的价值是保护未成年人的名誉、促进其尽快回归社会，并免受因已经接受过惩罚的犯罪行为再次受到社会的歧视。

电影《南平红荔》由邬君梅担纲女主角塑造詹红荔形象，浓缩了她身为女人、法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。或者，对于电影《南平红荔》里的青少年中，围绕着家庭、学校、社会的氛围里，在这种缀连中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的历程。应该说着重清楚在现实生活中对避免青少年犯罪的成长道路，更重要的是恒之以理、动之以情、授之以知识相结合起来。青少年是祖国未来的明天，青少年所面对的是一个更具诱惑力的社会，引导青少年走向正途，是家长、学校和全社会的责任。

南平观后感【篇4】

绽放在南平的向阳花

失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要寻找那朵指引着光明的向阳花，而詹红荔就很好的履行着自身的公平、正义，来为这些曾经犯过错误的孩子开辟新的人生。

《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影， 却处处充满着感情与理性，更留下很多的现实思考。

影片没有沿用以往宣传先进事迹的方法，而是采用主线结合、突出核心的叙事方式来表达。随着情节的发展，也促进了法官对社会的深刻思考，最终促进了未成年人犯罪记录封存制度的建立。

只要影片以三个少年犯为线索，用他们不同的命运建构其核心故事：无知和无知，只是在一场战斗中意外刺伤了另一个少年，两个家庭遭受了灭顶之灾，但他是幸运的，能够在爱的倾注下积极接受改造很多方面。李成龙和方超大一后就没那么幸运了。前者先是因为同学被排斥而辍学，然后流连在网吧，使他们触犯法律，再次坐牢。

而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。

这三名少年犯的不同结局，其实也衬托了社会关爱的需要，用温暖，融化了人们的心。就像方超最后所说的，“我认错了，我后悔了，我改正了，我以为一切都会像没事一样，重新开始。”假如我们能去理解，能去包容，或许这样的惨剧就不会发生，方超也会像向詹红荔所保证的那样当上主管，开起分店了。

对于社会弱势群体的关爱，我们应该向詹红荔一样，在平凡中追求伟大，在平静中充满热情，在平凡中增强责任感。

现实中，在詹红荔从事少年审判的9年间，共审结涉及未成年刑事案件500件1140人，她将审判工作不断向庭前、庭后和庭外、院外延伸,挽救了大批失足少年，化解了众多家庭和社会矛盾，在她的帮助下，315名失足少年重返课堂，70多名刑满释放的新生少年找到工作，70多个濒临破碎的家庭得以挽救。众多新生少年尊敬地称呼她为“法官妈妈”、“法官阿姨”。

分阶段、分批成立4个新生青少年自己的组织，让他们在这个群体中自我治疗、互相帮助，并建立个人档案，让每个人通过信件和**聊天定期与他们沟通。詹红荔还有一个温馨的**名——“快乐的兔妈妈”

古人云“见贤思齐焉”，影片中，詹红荔从工作中总结出的经验让我产生强烈的好学心，她所提倡的“三三九不”工作法在现实中也被福建省政法委积极推行。“三个不**”，指的是对案件关键问题没有梳理清楚的，不**；对被告人成长背景没有调查清楚的，不**；被告人对犯罪危害没有足够认识的，不**。“三个不轻易”，指的是被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；被害方没有得到精神抚慰，达不成和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑，但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

“三个不松手”，指的是入监后延伸帮教不到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有落实的，不松手。

影片中用平静的语言述说这些经验，却如同彭涛江水在我的心中激荡，对于工作的热情，我还远远没有达到像詹红荔一样的境界。

作为一名政法干警，我也深深体会到了服刑人员改造的复杂性。每个人背后都有不同的故事。只有把握他们的心理，多关注他们，解开他们的心结，才能真正帮助他们走上积极转型的道路。

大爱无声，爱的天空宁静，是因为它有了人间最真挚的感情。影片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引我们在工作中要坚持的公平和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向阳花。

南平观后感【篇5】

新《刑事诉讼法》第275条规定:“犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。

依法查询的单位应当对封存的犯罪记录信息保密。”未成年人轻罪犯罪记录封存制度确立是《南平红荔》电影中以主人公詹红荔和一大批法官努力的成果。

何为封存，封存意义何在？这是我在观影后思考的问题。封存制度在一定意义上保障了未成年人的权益，体现了我国刑事政策对未成年人的人文关怀，但我想这并不能从根本上解决未成年人犯罪问题的存在，服过刑的未成年人无论在身体上和心理上都摆脱不了自己犯过罪服过刑这一事实的束缚。

我们个人是不可能脱离社会孤立生活的。

电影里给我印象最深的是一个叫方超的男孩。我不知道他一开始为深么偷别人的笔记本电脑。我只知道他对此感到非常抱歉，受到了法律的惩罚。但最终，他走上了不归路，因为这个社会不原谅他，不承认他，即使他离开家乡，跑到福建，那里没有人认识他。我想，其他犯过罪的未成年人也一样。

方超最后感叹自己并不知道一台笔记本电脑会对他造成这么不可挽回的伤害。这说明了什么？我所想的是，他在受到法律制裁之前并不了解法律，这是一种法律意识淡薄的表现。

那么我们就要从根本上解决问题。除了家庭教育，学校和社会的法制教育也很重要。要让未成年人学习、理解、遵守法律，培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。

电影将少年法庭比喻成那座跨越障碍的“糖桥”，那么我认为教书育人的学校更具备这座桥的意义，老师就是引路人。引导无知和无知的我们走向正确的方向和道路，穿越未知的深渊。相信通过学校和家庭的共同努力，从根本上灌输法律意识，从根本上解决问题，将降低未成年人的犯罪率，给大家一个健康和谐的社会环境。

南平观后感【篇6】

为了深入学习贯彻落实党的>十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，观看电影《南平红荔》。

影片>故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。

联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们当下开展的党的>群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！我是人民教师。我的职业是教书育人。每当我站在三尺讲台上面对学生，我都会以最饱满的心情和最严肃的态度给每一节课。在课堂上，我和孩子之间有师生关系。我们彼此尊重，彼此相爱。下课后，我们可以成为朋友或亲戚。我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。

一个人应该先学会做人，然后才学会做人。这两件事是不能颠倒的。我认为，人可以没有学问，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任！

大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：“随风潜入夜，润物细无声”！经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海！

南平观后感【篇7】

古人云见贤思齐焉，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的三三九不工作法。即审判前三个不开庭：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不开庭；被告人成长经历没调查清楚的，不开庭；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不开庭。庭审中三个不轻易：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后三个不松手：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

作为一名幼儿教育者，我便思考了：是否也有属于我们的三三九不工作法？经过一番思索，我也总结了幼儿教师的三三九不工作法，既三个不开课：没有把握好教案目标的及重难点的，不开课；不了解幼儿的经验基础的，不开课；没与幼儿建立良好互动关系的，不开课。幼儿教育中的三个不轻易：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评；不轻易给幼儿贴上标签；不轻易对幼儿许下承诺。课后三个不松手：对有问题行为及特殊困难的幼儿，不松手；对在园有发生纠纷问题没有解决的不松手；对生病受伤的幼儿，不松手。当然我的这些三三九不工作法只是个人浅薄的一些认识。

詹红荔能做出这么不平凡的成绩，需要她比别人付出更多的时间和努力，但她无怨无悔并乐在其中。她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。不过很庆幸的是，我坚持下来了，一阶段的排斥过后，我选择了接受现实改变自己。

我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些快乐的法宝。首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。我很庆幸经这三个问题已经解决了，我现在也正朝着另外的目标前进着。

在这个过程中，我觉得我在工作中有一点点快乐了。其次，那些快乐工作的老师们都有一颗宽容、感恩的心。在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。在工作中面对孩子的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯真的。学会快乐工作是一门深奥的学问，值得我们用一生去学习。

最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。

南平观后感【篇8】

电影南平红荔观后感5月20日，学校组织全体教师观看了电影《南平红荔》。失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要寻找那朵指引着光明的向阳花，而法官红荔就很好地履行着自身的公平、正义，来为这些曾经犯过错误的孩子开辟新的人生。《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影，却处处充满着感情与理性，更留下很多的现实思考。该片没有沿用以往宣扬先进事迹的手法，而采用主线与突出核心相结合的叙事方式来表达，随着剧情的发展，也推动着法官去深刻思考社会，最终推动确立未成年人轻度犯罪前科封存制度。影片只要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑其核心故事：懵懂无知的很刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱心的浇灌下，能积极接受改造。新生后的李成龙和方超却没有那么的幸运了，前者因为受到同学的排挤，先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱。而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。三个失足少年的不同结局，其实也在衬托出社会关爱的需要，有了温暖，才能融化人心。就像方超最后所说的，“我认错了，我后悔了，我改正了，我以为一切都会像没事一样，重新开始。”假如我们能去理解，能去包容，或许这样的惨剧就不会发生，方超也会像向红荔所保证的那样当上主管，()开起分店了。对于社会弱势群体的.关爱，就应该向红荔一样，在平凡中追求伟大，在平静中充满热情，在平常中增强责任感。影片中用平静的语言述说着，却如同江水在我的心中激荡，大爱无声，爱的天空宁静，是因为它有了人间最真挚的感情。影片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引人们在工作中要坚持的公平和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向阳花。

南平观后感【篇9】

很多优秀的电影作品都能让观众看后受益匪浅，《南平红荔》就是这样一部非常优秀的影视作品。《南平红荔》是一部法院题材的作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成，该片讲述了詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年的生动感人事迹。

这部影片有很多让人印象深刻的地方，首先是影片中的方超让我很震撼，方超因偷窃罪入狱，在出狱之后决心改过自新，但是当他打工的饭店顾客手机丢失时所有的人都怀疑他。他选择离开这个地方来摆脱偷窃着顶沉重的帽子。但是他的离开也为让他走出这样的阴影，最后选择了轻生结束自己的人生。他站在16层的高楼上给詹红荔打电话说：“我只是想听听詹妈妈的声音，我妈妈在我很小的时候就离开了家，很久都没有妈妈的关心了，直到遇见了您，让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”这样的情节让人心情沉重，很多未成年人他们的思想不是很成熟，又缺乏正确的引导，所以做错了一些事。对于这些未成年人我们社会应该不放弃、不抛弃，为迷路的他们指引方向，相信不久的将来，我们能看到中国未成年人都健康、快乐地成长。

南平观后感【篇10】

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《南平红荔》观后感第二篇：南平红荔观后感第三篇：南平红荔观后感第四篇：南平红荔观后感 (2)第五篇：电影南平红荔观后感

南平红荔观后感

为了深入学***落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，**电影《南平红荔》。

故事感人，情节含泪，法制和社会教育深刻，很好地诠释了詹红荔的精神，为我们树立了良好的榜样。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。

联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们党的群众路线，作为人民教师，我们要时刻照镜子，洗漱自己，为孩子们树立好榜样！我是人民教师。我的职业是教书育人。每当我站在三尺讲台上面对学生，我都会以最饱满的心情和最严肃的态度给每一节课。在课堂上，我和孩子之间有师生关系。我们彼此尊重，彼此相爱。下课后，我们可以成为朋友或亲戚。我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。

南平观后感【篇11】

2024年4月23日上午9点，在雁北宾馆和同事们一起**了十八大献礼影片《南平红荔》。该片改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是中共十八大九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

看完电影，詹红荔一次次走在乡间小路的身影在我的脑海中久久不能消失，她对于不能妥善解决的案件一次次上门，一次次说服，即使遇到群众的误解，她仍然不放弃。做到了事事有跟踪，事事有回访，事事有结论，影片中詹红荔说的两句话让我印象深刻。一句是：

“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”一句是：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

詹红荔用自己的实际行动实践了这两句话。通过自己的努力，她在法官和未成年犯及其父母之间架起了一座精神桥梁，帮助他们改变命运。不管是对何刚，还是李成龙或是方超，她都是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的场景，好多观众感动落泪。

邬君梅饰演的詹红荔，外表温文尔雅，刚正不阿，威风凛凛，有若兰的气质。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。

影片将邬君梅的行走置于闽北山区的乡村背景中。一扇潮湿的绿色圆石门，古旧有盖的桥。一个小女人默默地行走在山川之间，默默地承载着法律的公正与权威，承载着生命的尊严。

邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。

当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动的力量满满充溢心间，你会懂得付出总有回报真的不是一句空话，只要真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，就一定能获得同等的回报，甚至更多。

作为一名人民教师，我的感触很多，我想到了那个在班里劣迹斑斑，令同学们唯恐躲之不及的张晓光，那个令老师们说起头疼、想起烦心的淘学生，如何在我信任、期待、鼓励的目光里，在我一次次煞费苦心的情景设计中变得遵纪、好学、友爱、乐助；想到了闫磊，因为父母离异寄居奶奶家导致的破罐子破摔，逃学、打架、不服管教，一次次登门家访，一次次促膝谈心，一次次在办公室亲自守着完成作业，送回奶奶家，运动会看别的学生买零食他没有，就悄悄买来背过人塞到他手里，有时知他没吃早饭就买来早点看着他吃下……极度厌学的闫磊终于顺利毕业，现在已经成家立业，走得都是正道，年迈的奶奶见了我就拉着我的手流泪，一遍遍说着感谢的话。

爱是教育的真谛，詹法官身上的闪光点都是值得我们学习的，我们应该学***人为本、一心为民的公仆情怀、奉献精神；学***于开拓、锐意进取的创新精神；学***正廉洁、干净做人的自律精神；学***厉对事、悲悯待人的大爱精神，最值得我们学***是她对失足少年的满腔爱心，一切的一切都源于大公无私的爱。

让我们热爱我们从事的教育教学工作，热爱我们的每一位学生。大爱无疆，我相信，平凡的我们只要在平凡的岗位上踏踏实实、付出爱心、全心全意为人民服务，也能为国家的建设贡献出自己应有的力量。

山西省大同市城区28校陈玉峰

城区28校陈玉峰

南平观后感【篇12】

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

影片改编自我省南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是迎接党的十八大9部重点国产影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。影片将邬君梅的行走放置在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的.石头门，古朴陈旧的廊桥。一个小小女子静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了检举信，状告詹红荔收了原告的贿赂，逼迫其妻卖房。当上级找詹红荔谈话的那个夜晚，詹红荔失眠，并在丈夫的怀抱中痛哭失声。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。当你真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，你一定能获得同等的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱;而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从十六楼上跳下去的方超一定想不明白，为什么社会告诉我们有错就改还是好孩子，他改了，再也不会了，而社会却又不认账了?

方超之死坚定了詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。

向无愧于自己工作职权、兢兢业业的所有詹红荔们致以崇高的敬意。

南平观后感【篇13】

车尔尼雪夫斯基曾说：“文艺作品是生活的教科书。”电影也是生活的教科书，通过电影的认识功能能给人以认识、给人以智慧，能培养人的想象与思考，作为观众的我们则像是一个聆听者，去感觉，去虚构地体会一些自己无法触及的情感，帮助我们认识生活的本质，了解人生的真谛。

很多优秀的电影作品都能让观众看后受益匪浅，《南平红荔》就是这样一部非常优秀的影视作品。《南平红荔》是一部法院题材的作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成，该片讲述了詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年的生动感人事迹。

这部影片有很多让人印象深刻的地方，首先是影片中的方超让我很震撼，方超因偷窃罪入狱，在出狱之后决心改过自新，但是当他打工的饭店顾客手机丢失时所有的人都怀疑他。他选择离开这个地方来摆脱偷窃着顶沉重的帽子。但是他的离开也为让他走出这样的阴影，最后选择了轻生结束自己的人生。他站在16层的高楼上给詹红荔打电话说：“我只是想听听詹妈妈的声音，我妈妈在我很小的时候就离开了家，很久都没有妈妈的关心了，直到遇见了您，让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”这样的情节让人心情沉重，很多未成年人他们的思想不是很成熟，又缺乏正确的引导，所以做错了一些事。对于这些未成年人我们社会应该不放弃、不抛弃，为迷路的他们指引方向，相信不久的将来，我们能看到中国未成年人都健康、快乐地成长。

当然这部影片带给我犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。她真正做到了以公平为念，勿忘慈悲。以平常之心坚持依法办案、秉公办事捍卫法律的尊严，也以超常之情让犯过罪的孩子有好的归宿，让更多罪犯止步于法庭之外。

虽然我并非一个法官，但通过观看《南平红荔》也有了很多的感悟，爱是人间最真挚的感情，如果我们每一个人能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，从心底爱他人、爱社会，那么我们的社会会更和谐，明天会更加美好。我在以后也会努力向她学习付出更多的爱，续写我和这个电影的故事。

南平观后感【篇14】

做孩子生命中的贵人

《南平红荔》观后感

近日，在单位的组织下，我**了《南平红荔》这一部思想性、艺术性和观赏性兼具的优秀影片。作为一部十八大献礼影片，影片以福建南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔同志为原型，以关心关爱失足青少年、探索未成年人轻微犯罪前科封存制度为主线，真实地展现了全国模范法官、全国三八红旗手詹红荔的典型事迹，在她身上显现的“为民、务实、清廉”等高尚精神品格和价值追求正是当代共产党人的写照。影片拍摄手法精湛，故事感人。影片看完后，引发了行政组老师们的热烈讨论，给每一位老师都带来了深深的震撼和感动。

影片以朴实的手法再现了詹红荔同志的先进事迹。影片通过对几个具有特殊意义的故事情节的拼接，将詹红荔从事少年审判庭工作10多年间，成功帮助1100多名少年犯走向新生，使70多个濒临破碎的家庭得以挽救的感人故事浓缩于短短的90分钟内。

整部影片以何刚、李成龙和方超三个失足少年为线索，湛蓝的天空下，一心憧憬着美好生活，却被残忍的现实所摧毁的方超，站在高高的楼顶，拿着手机颤声对詹红荔说“我就拿过别人的一台笔记本电脑，我不知道它那么贵，贵得让我一辈子都还不起……”社会的歧视，没有给已经浪子回头的方超一条出路，他只能纵身一跃，落下深渊;正是因为方超的死，刺激了詹红荔，使她对少年犯罪问题产生了进一步的思考，“方超一定认为，他忘记的过去，其他人也会忘记;他的重新开始，其他人也会认同。他是个孩子，我是法官。我必须用法律为这些孩子在社会上开辟一条道路。”时代在发展，理念在更新，以事实为依据、以法律为准绳已不再是一种要求，而是司法最基本的底线，法律不仅审判人，更要保护人，正是这一段反思，促成了未成年人“犯罪前科消灭”制度的诞生。

影片中反复提及“糖桥”，相传，这是一座因一位卖糖人感念孩子过河不易，很多孩子曾经在此落水，而倾其所有造起来的一座桥。糖桥建成后，可以让孩子们在河上安全的通过，再不必冒着掉下水的风险;“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水”，影片中詹红荔说的这句话很是经典，起到了深化主题的作用。

最后，我希望所有教师都将“做孩子生命中的贵人”作为日常教学工作的导向标，在一日活动中多用慧眼去观察孩子的点滴变化，多用慧心去倾听孩子内心的声音，引导孩子在原有水平上获得新的飞跃。当我们的教育遇到瓶颈时，我们必须冷静下来，重新审视我们的教育目标、教育态度和教育方式，让我们都尽最大努力去实现我们的孩子，让他们自己成为最好的。

昆明路小学张旭

2024年11月17日

南平观后感【篇15】

电影《南平红荔》是一部法院题材的主旋律作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成。由邬君梅担纲女主角塑造詹红荔形象，浓缩了她身为法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。电影在一座廊桥，一片青山绿水中展开，一位“法官妈妈”，一群新生的少年，一段段少年审判实践中的片断，还有那厚重的母爱，影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释。

影片主人公詹红荔，从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。受到当事人和群众的高度信赖。她积极探索创新，推动建立了预防未成年犯罪体系和新生少年融入社会机制，传递司法温暖，化解社会矛盾，被人们称为"爱民为民，情铸和谐"的好法官。

在该影片中主要围绕詹红荔与何刚、李成龙、方超3位失足少年的故事而展开。懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔，就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间……

通过这三个案例的展现，让观众深深感受到，詹红荔充满了怜悯与疼爱，总是安慰和帮助那些失足少年及其家人，给他们以生活的勇气；遇到困难和委屈，她也会困惑和焦急，甚至流泪；同时，她又有作为一名法律人的坚持，面对困难，她选择相信法治，积极运用法律思维，思考如何运用法律手段去帮助少年们找到一条真正忘记黑暗过去，去勇敢的迎接光明未来的办法，从而体现了她恪尽职守、鞠躬尽瘁、充满爱心，时刻以那些失足青年为念的崇高品格的同时，更着力刻画她作为一个普通法官如何在故事当中经历了困惑、思索后如何获得成长，最后用看似微小的力量推动我国法治建设前进的过程。

在短短的90分钟影片中，从不同的故事和不同人物的命运得到充分的展示。影片结尾的廊桥更给我留下了深刻的思考，对于两岸的百姓来说，廊桥是一种建筑，是跨越河水障碍的工具；对于失足少年来说，少年法庭就像一座桥，这些孩子从我们的桥上走过去，我们一个也不能让孩子落水；对于我们自己而言，洁身自爱，清正廉洁也是我们必修的课程。

南平观后感4篇

期望这篇"南平观后感"能够为您解决问题提供协助，怎样将个人心得融入到影评中呢？出色的作品必定让我们获益良多。发表观后感是一种分享和交流的方式，电影完美地融合了悲剧与喜剧，让人感受深刻。热烈欢迎您阅读本网站，希望您的浏览能给您带来独特体验！

南平观后感【篇1】

2015年05月08日，在中心的组织下，观看了十八大献礼重点影片《南平红荔》。看完少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，我为我们国家有她这样为人民服务、为人民所爱的公仆而感到骄傲。我也想到我们的社区医疗岗位，这是一个沉重的负担。爱来自内心。

《南平红荔》影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

影片讲述了无知的何刚在一次搏斗中意外刺伤另一名少年，两个家庭遭受灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个肩包，一只手拿着保温杯，詹红荔穿着这么简单的衣服走在两个家庭之间。一个小女人默默地行走在山河之间，看似沉默，却承载着法律的公正与权威和生命的尊严。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。

何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。

影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你会得到同样的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱；而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

詹红荔说过一句话： “小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。

作为一名少年法庭庭长，她深知少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，她以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,作为一个共产党员，无论分内分外，如果需要，她都义无反顾；作为一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐；是她为我们诠释了少年审判工作的目的：不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会，在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就减少一份犯罪的土壤。

作为一名新的社区医务人员，我时终牢记，要真诚地理解、包容、尊重、关爱每一位患者，在平凡的岗位上，用爱心和责任做好本职工作。如果我们每个人都能像红荔法官一样，发自内心底热爱自己的工作和岗位，那么我们相信明天会更好，社会会更和谐！

南平观后感【篇2】

青少年犯罪是一个世界性的问题。个国都高度重视，中国也不例外。在中国，有这样一个法官。现任福建省南平市延平区法院少年法庭庭长。她尽力帮助少年犯。那些感人的事迹遍布全国。她是詹红荔。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。

为了传颂和赞扬詹红荔精神，根据她的先进事迹改编了电影《南平红荔》。

观看《南平红荔》之后，我便深深的喜欢上了这部影片。影片带给我的感动不是一点点。摘要通过对何刚、李成龙、方超的描述，突出了詹红荔处理未成年人犯罪案件的方式、方法和情感态度

'少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心'.她是用'心'在对待这些失足少年，她是所有失足少年的'新妈妈'.她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的时候，我的心也跟着被感动了。

在工作实践中詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的'三三九不工作法':审判前'三个不**';阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中'三个不轻易':

被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后'三个不松手':入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

影片中也体现了'三三九不工作法',在审判何刚的法庭上，因何刚父母没有到庭而延期，为了何刚的案子，詹红荔前后18次穿梭在那个宁静的小山村；李成龙出狱后，不被社会和学校接受，天天泡网吧，最终又走上了犯罪道路，詹红荔便多次到学校找校长沟通，帮李成龙办休学，后来又帮他办转学，像对待自己的孩子一样，发自内心的希望李成龙重新做人。

影片中给我印象最深，最震撼我的是方超。方超出狱后，在詹红荔的劝说下，他决心不再犯错，重新做人。当他在一家酒店工作时被人误拿了一个顾客的手机，没人相信他能解释，因为他曾经因为偷窃而入狱。在别人眼里，他拿走了手机。

一气之下，方超决定去福建，他觉得只有离开这个地方，才不会一直戴着偷窃的帽子，他信心满满的跟'詹妈妈'说他一定会干出一份事业的，'詹妈妈'十分支持他，让他好好的，方超当然明白这句话的意思，只说了一句：詹妈妈，你放心，再也不会了。当詹红荔再次接到方超的电话时，方超已经站在16层楼的楼顶上。他脸上没有笑容和自信，只有绝望和凄凉。

他说：“我只想听詹妈妈的声音。我很小的时候就离开了家。我很久没有得到妈妈的关心了，直到遇见你，这让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是想偷一台电脑，没想到这么贵，一辈子都用不上。

方超说出这句话后詹红荔震惊了。詹红荔的车在公路上疾驰，但最后还是慢慢停了下来。她想与时间赛跑，抓住最后的时间，保持新鲜的生活。但她的爱只是一根细线，无法拉动社会的尖锐锯。如此鲜红的生命，如此年轻的花朵，最终未能战胜社会的力量和无情。

从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事>诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

看过《南平红荔》的都知道，影片中出现的'糖桥'首尾呼应。辞海中对桥有这样的解释——跨越障碍的通道。少年法庭就相一座桥。数以万计的少年犯走在桥上。法官是向导，紧紧握住他们的手，不让他们掉进深渊。

詹红荔只是众多法官中的一个，相信有很多像詹红荔一样充满爱心和责任感的法官，希望你们对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向，相信，不久的将来，因为有你们，未成年人犯罪的比例会逐渐下降，我期待看到中国未成年人都健康、快乐的成长。

（二）一位'法官妈妈',一座古朴厚重的廊桥，一群她时刻牵挂的孩子……这是电影《南平红荔》中出镜率最高的几个影像。16日，作为迎接党的>十八大国产重点影片《南平红荔》在北京人民大会堂首映。董玲导演及其主演包括邬君梅、阿丽娅、唐以诺、廖京生、罗篮、肖荣生等。

片中饰演詹红荔的邬君梅告诉记者：'詹红荔曾说过‘少年法庭是一座桥，我们要让这些孩子从桥上过去，不再掉下水’。这令我很感动。

“当天，影片原型、南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔也来到首映式现场。她说：“邬君梅先生是我最喜欢的演员。我很高兴她在电影里扮演我。“在看电影的过程中，詹红荔几次不自觉地流下了眼泪。她说，邬君梅在剧中的表现非常出色，她对自己的诠释深情而准确。

电影的主题决定了电影所承载的价值观，电影创作者通过塑造艺术形象、表达社会生活所传达的基本思想是电影创作的目标和指南，是电影的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。

《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。在影片中，无论是受害者母亲的哭诉，还是罪犯父母的忏悔，都会深深地伤害观众的神经。二是成年人对未成年人的关爱，对不幸儿童的同情和对失踪儿童的帮助。这种情绪源于每个成年人的潜意识。

在影片中，那些走上犯罪道路的无知少年和那些意外死亡的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛！剧中的所有角色，无论法官还是人民，无论受害者还是被告，都有一颗善良的心。这体现了创作者的积极心态：

向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。

电影的独特个性和鲜明特色是其艺术风格，充分体现了创作者的艺术感受和审美情趣。

在《南平红荔》中，廊桥作为主线贯穿于影片的始终。导演董玲说：'辞海中对‘桥’有这样一个解释——跨越障碍的通道。

一定程度上，这个意义等同于少年审判庭，都是将一个个失足的孩子从深渊中拉上来，送往下一段旅程。'

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富而充实的环境，坐在审判庭高位的法官将被拉回到日常生活中，重新塑造。

在艺术上，运用大量充满生活气息的场景，如桥梁、山路、古镇、豆腐店等，还原生活的本质。另一方面，影片尽力展示闽北特色的景象，廊桥、山门、盘踞于山间的村庄，以诗意的手法体现人物内心。

在音乐中，小号是主人公的主要旋转乐器，小号单调刺激的音质用来表现一个与社会息息相关、内心无私、富强的女法官形象

电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪；她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助；同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

何刚、李成龙、方超3个失足少年的不同命运构成了影片的核心>故事。懵懂无知的何刚在多方爱心浇灌下积极接受改造；忧郁内向的李成龙出狱之后没有被人接纳，再次锒铛入狱；一心向上的方超最终无法忍受别人的歧视，走上了一条不归之路……3个孩子的不同命运让人欷歔不已，让观众情不自禁地跟随着他们，牵挂着他们，或喜、或悲、或叹。三个孩子的故事事相互独立、相互联系的，从不同侧面证明了詹红荔倡导的轻微轻罪立案查封的重要意义。

短短90分钟，不同的故事和不同人物的命运充分展现。影片结尾，交代了新刑诉法中引入未成年人轻罪记录封存制度，这'画龙点睛'地展现出一名基层法官以自己的司法实践推动国家立法进程的勇气与努力，恢宏大气的主题得以烘托和升华。

南平观后感【篇3】

为了深入学习贯彻落实党的>十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，观看电影《南平红荔》。

影片>故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。

联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们当下开展的党的>群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！我是人民教师。我的职业是教书育人。每当我站在三尺讲台上面对学生，我都会以最饱满的心情和最严肃的态度给每一节课。在课堂上，我和孩子之间有师生关系。我们彼此尊重，彼此相爱。下课后，我们可以成为朋友或亲戚。我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。

一个人应该先学会做人，然后才学会做人。这两件事是不能颠倒的。我认为，人可以没有学问，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任！

大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：“随风潜入夜，润物细无声”！经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海！

南平观后感【篇4】

为认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，进一步推进党的群众路线教育实践活动。我院组织党员干部**以詹红荔同志为原型拍摄的电影《南平红荔》。

影片讲述了詹红荔同志在少年犯罪审判中的先进事迹。她把少年审判工作延伸到庭后和庭外，挽救了一大批少年犯，化解了涉及家庭和社会的矛盾，在平凡的工作中取得了不平凡的成绩。受到当事人和群众的真诚爱戴，被亲切称为“法官妈妈”。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。

通过学习电影的优秀品质和高尚精神，我们感受到了党员为人民服务、贴近群众的优良传统和作风。作为一名质检工作者，我们要像詹红荔同志一样，真诚为人民服务，为和谐而奋斗。满怀着对质检事业的无限忠诚、对人民群众的深厚感情、对社会和谐的坚定信仰，用全心的爱诠释了一个质检人的使命、责任与情怀，科学、公正、高效、廉洁地做好每一天的质检工作，维护人民质检权益、消除人民质检疑虑、提高人民对质检工作的满意度和信任度。

灵观后感精华

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灵观后感(篇1)

剧情大致是这样的...

有一对玩摩托特技的父子，有一天儿子知道父亲得了癌症晚期，与此同时，死神找上了他，并以**他父亲为条件，另他签下契约，把灵魂出卖给了死神，成为了他的骑士...但虽然父亲的癌症痊愈了，但死神还是没有放过他父亲，夺去了他的生命.....多年后，主角成为了一名成功的特技演员，这时，一群叫黑心的坏蛋来到世界上寻找一份封印着诸多恶灵的契约...

这时，**的骑士出去了，他和坏人进行了激烈的战斗

最初，我对这部电影抱有很大的期望。看了之后，我觉得太傻了。。。情节节奏缓慢

打斗更是小儿科...你有看到过哪个坏蛋被主人公用锁链在天空甩伐甩伐就死的伐......动作场面毫无刺激的感觉...

但唯一可以肯定的是特技场面还是不错的，主角的造型也很不错

这是部漫画改编作品，我没看过原作漫画，但我想漫画应该不会是这样的吧...

希望各位没看过的同学还是不要去看了，看过的同学也许和我有不同意见，大家一起交流...

夜，沉浸......我是梦幻的宠儿

随着天空越来越亮，我将回到这个满是包裹的世界

不我不要天明！

就在静夜里断了与##真实事物连接的线

释放灵魂我的灵魂漫无目的的飞翔急速的旋转飘逸的徜徉自由奔驰放荡不羁

这时，风、云、闪电、雷声、蓝丝夜变得异常浓密，压力越来越低，压力越来越低，天空和大地即将跟随。像巨大的盆形锅盖即刻就要严丝合缝的盖上锅。而困在锅里的我，该何去何从？

突然，一团火扑向我，巨大的摩擦声把我震住了。是那个**的骑士在夜里来抓恶魔的。凯奇的丑相让我恐惧他抓着我说：“看着我的眼睛”“感受无辜者的痛苦吧”

我连忙尖叫，“不，不，我是善良的你找错人了

两旁是燃烧着烈火的特技车道，300英尺的距离数架直升飞机一字排开，在成千上万观众喝彩声中，印着火焰图案的摩托车发动，跃过熊熊燃烧的火圈，那个无所畏惧的骑士却在最后一刻头部撞地!!一片惊呼之后，他却毫发无损!是运气无人能敌?

是天使额外照护?都不是，却是永世的诅咒、地狱的烈火。《蜘蛛侠》、《x战警》、《神奇四侠》...

，永不乏超级英雄的惊奇漫画又祭出了下一部电影力作。新漫画英雄横空出世，这次他将换上骷髅的行头，在深夜的地狱之火围绕中，除恶惩奸!

“《恶灵骑士》是漫画世界里最独特的奇幻故事之一!”尼古拉斯·凯奇毫不掩饰对原作漫画喜爱之情。这个好莱坞最忠实的漫画收藏家此次终于梦想成真，担纲主演最迷恋的漫画人物，虽然为了出演电影而不得不掩盖掉身上的恶灵骑士纹身，大量时间里也没办法展露脸蛋，但电影的超自然惊悚感和凯奇本人的独特魅力的确是完美契合(想想看如果他毛遂自荐出演超人成功的话，汗!

)。虽然凯奇对电影的评价颇有老王卖瓜的嫌疑，但由执导过《夜魔侠》、熟悉漫画改编领域的马克·斯蒂文·约翰逊再次出任导演，动作大-片经验丰富(《刀锋战士》《蝙蝠侠诞生》)的编剧执笔，兼具超自然和现代西部风的赏金恶魔猎手受到相当的关注绝对是自然而然的事。

灵观后感(篇2)

今天，我向大家推荐一本好书，名字叫《雾灵三部曲》。

这本书主要讲在野森林里，少量会说话的动物们讲述着关于人类的传说。然而，只有花栗鼠才相信人类的真实存在。

一天，洪水把尼尔斯冲到一个陌生的世界，在那里他遇到了书虫，豪猪王尔德，穿着裙子的来自雾灵山的大熊奥莉薇亚，还有蜥蜴皇后的间谍蜥蜴布朗。他还从野生豪猪那里得知，这里是毁灭之城，人类曾经居住过的城市。

在雾灵山住了几天之后，花栗鼠尼尔斯和他的朋友们准备踏上一段新的旅程。一些老问题丞待解决，新天地还要去探索。于是，大家乘着特制小船，去寻找比尔口中的远南岛。

而远南岛也非安然无事，变异螃蟹们作恶多端，把生活在那里的鸟儿们关在火山下，还制造出巨型怪兽，和毁灭之城中一样，勇敢的花栗鼠要去揭开迷雾，找出发生在人类身上的真相。

时间机器，飞行沙发，梦幻头盔，花栗鼠和他的朋友们在马特学院看到了更多的新事物。还有一件最为紧迫的事情一得从**的蜥蜴女王和她的大部队手里，拯救大家挚爱的雾灵山。

读了这本书，我为他们的团结精神多折服。他们发现蜥蜴女王攻击的前兆时，想拿几把枪安装在飞机上，可是回来的途中，他们遇到鼠貂大队的攻击，他们同进同退，共同作战，终于顺利逃脱。

书中漫画和文字的结合使我看起来轻松、有趣、幽默。书中的情节生动、曲折，最吸引我的就是飞行沙发这一段了，花栗鼠尼尔松戴着飞行沙发的遥控器——尖角头盔，靠脑电波集中电力，飞行沙发一摇一晃便腾空而起，飞到了宇宙中，不一会儿就到了毁灭之城。我觉得这种沙发真的很棒，充满了不可思议的力量。

如果我也能有这样一个飞行沙发，上学，玩，去任何我想去的地方，它是如此方便！

书中，人类灭绝，动物主宰世界，让我们感受到大自然的力量。只有我们人类好好地与自然和谐共处，爱护地球、爱护环境、爱护生命，才有生存下去的可能，否则，真的有那么一天，那实在是太可怕了！

《雾灵三部曲》既是**也是漫画，既是故事也是幻想，它让我们懂得了爱护自然的重要性。他让我看看球迷，这就是我推荐给你的原因。

灵观后感(篇3)

建国后到改革开放前的几十年，是个动荡的年代，人们的思想出现迷茫，政策出现了混乱，《灵与肉》这部电视剧反映的正是这个年代的事情。

该剧讲述的是一个“五类分子”子女许灵均，因农场副场长为了个人目的搭救而提前释放，进行贺兰山农场工作。一个农场副场长竟然有如此大的权力，能决定一个**人员的刑期，这也是中国前些年的一些特权，权大于法在国人心中司空见惯。该副场长总的说来还是一个正直的人，他为报恩，意图撮合恩人有精神病的女儿与“五类分子”的儿子结婚，客观上也能帮助恩人女儿，也能帮助“五类分子”的儿子。

但是，一个受过战争洗礼的革命干部失去原则和地位，不正是中国官场的反映吗？很多久经考验的老革命，也正是如此才走向堕落。权力是人民赋予的，还好该副场长内心还比较正直，没能造成更大的错误，在许灵均不接受撮合后，好言相求，未采取卑鄙的手段进行报复，证明他的党性尤存，如果换作其他人，结局又会如何呢？

我不敢想象，所以如何对权力实施监督是我国当今重中之重。

许灵均和妻子秀枝的结合也经历了许多磨难。秀枝是个川妹子，在那个年代湖南、四川两省诸多的年轻姑娘在响应国家号召下进入西北、东北等地平衡性别比例、稳定军心起到关键性作用。当秀枝在郭大叔帮助安排住进许灵均家开始，磨难就已经开始，生产七队队委白敢百般刁难。

秀枝是个善良的四川妹妹。她不讨厌刘灵均的出生，也不在最困难的时候离开。爱是一辈子的事。在丈夫被欺负的时候挺身而出，的确是中国女性的一种良好道德品质。当丈夫的精神出轨时，也可以妥善处理，确保家庭的稳定与和谐。文秀枝的扮演者以甜美的四川话，更是刻画出中国女性的良好品质，虽然在整个剧情发展中，她没有轰轰烈烈的事迹，但是以女性的柔美，默默支持着自己的丈夫，哪怕是丈夫拿出钱来替坏人白敢补偿乡亲们被骗的钱也无怨言，她非常理解丈夫所受的委屈，更能体会丈夫的内心世界。

虽然她的问化程序不高，但她很有理解力和理性，特别是在处理丈夫和知青张琳的问题时，她表现出了极大的智慧，应该说是一个绝对的好妻子。

从表面上看，白敢是个政策性强、革命意识浓的好干部，其实他是一个极其自私的人，在那个特殊的年代里，这种人很有市场，一切以阶级斗争为纲，打着革命的幌子，实现自己的权力欲、体现自己的地位、强烈的表现欲，这种人在我国现阶段仍然有很多，这种人如果占据高位，受难的将是一方百姓。他以一种另类的眼光看待这个世界，以一种怀疑的眼光看待每一个人。他随意地给别人罗织罪名、戴帽子，通俗地讲就是一根搅屎棍，养了一帮打手为其服务。

自始至终没有看到白敢的贡献，除了整人还是整人，正应了毛主席的话：与人斗，其乐无穷。这类人存在的价值就是为安定的社会增加不稳定因素，为干事业的人增添麻烦，胜利果实被这类人摘取。

但有时也客观促成一些好事，象许灵均与秀枝婚姻，如果没有白敢的作梗，如果没有队领导的帮助，恐怕也没有那么快就结婚；至于孙见利，如果没有白敢的抢夺胜利果实，也不可能成就一个民营企业家；如果没有白敢的胡作非为，西北影视城也不可能成功。对于象白敢这样的人，国家不应该给他权力。如果他有权力，必然会造成一些国家资源的流失和大量人才的流失。

当今社会中，权力越来越集中，尤其是在《监察法》颁布之后，更有利于白敢之流的成长，用一名台词来说“就是捞取政治资本”，为了政治资本，要使国家和其他个人蒙受更大的损失，对于这类人一定要消灭。从政策层面上讲，这类人是执行政策的先锋，所以说，我国应该减少政策的调整，急需的是实行法治，每次政策的大调整，就会给钻营的人提供沃土，如果是法治的微调，就不会带来大的振动。

白敢不学无术，撕毁英文版《资本论》，虽然在副场长的保护下没有严肃地处理他，但还是受到一些教训。俨然我行我素，最后他和打手（民兵排长）导致自己和全队乡亲被骗得倾家荡产。在临走时终于醒悟，认识到自己的错误。

为什么认识到自己的错误要到最后时刻呢？人是有思维的，“吾三省其身”做起来有那么难吗？睿智说来容易，仁者还是太少了……

许灵均，在艰苦磨难中走过来，他以一颗善良的心、包容的心对待身边的每个人、每件事，把自己的爱给每个帮助自己的人无可非议。更可贵的是对待伤害自己的人也能以情相待，农场副场长不接爱他的帮助时，他还能一如既往；刘建设妻子难产时能伸出援手，挽救了她的性命；在白敢和乡亲被骗后，毅然拿出自己的传宝，并将开公司的钱补偿乡亲；对抛弃自己的父亲也能谅解。善良的人、品德高尚的人最终也能得到好报，西北影视城建成了。

这是灵与肉的历练、生与死的考验、善与恶的抉择，爱是永恒的主题，无论条件多么恶劣唯有坚持梦想总会实现！

灵观后感(篇4)

看了《雀之灵》之后，我感受我有需要写一篇不美观后感，因为很是打动和震撼。说来也怪，以前没有怎么好雅观过舞剧，对舞剧也没什么乐趣，听人说一个舞蹈家是专心里来表达她们对舞蹈的热爱的，我对这还经常会不屑一顾。感受不外是跳个舞有那么磕张吗?

在看到杨丽萍的鸟灵之后，我做了一些改变。

杨丽萍巨细就酷好舞蹈，没有进过任何舞蹈黉舍，但饶暌剐着惊人的舞蹈先天。她是一个传递着六合自然生息的神秘使者。杨丽萍独特的舞蹈纯美，举世无双。她用她的心来表演她的舞蹈和她的生活。

看她的舞蹈，会赞叹她的肢体说话是如斯强烈，你会感应感染到她舞蹈之中特有灵气，也可贯通出她的心灵之美。她糊口在云南遥远的深山里，她和她的族人们凭借在年夜自然里。

她跳的这只孔雀，高尚而优雅。她的左手尖蠕动，右手尖也蠕动。长指甲晶莹闪灼，让人眼睛一亮。

她灵动的舞步，忽而疾速，忽而迟缓，忽而轻快，忽而坚硬。似是流水，似是流云，似是雨点，似是磐石。不管若何的舞步，都给人以刚柔并进的感受。

婀娜的舞步煞是雅观。

出格是她的长裙飞起来的时辰。就像是一只真正的孔雀。她扭转，她舞动，她举头……她的激情，她对舞蹈的热爱之情，她对自然地热爱之情在交叉中凝聚，又在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发!

聚光灯照耀着她，她的灯照覆盖了整个舞台。

她舞得很是投入。亦真亦假，似实似虚。她的活力在飞翔，她尽情地跳舞。

逐步地，慢了，缓了，顿了，停了。在聚光灯下，孔雀停制了华丽的舞蹈，平静下来，做了一个高贵的雕像，真的震动了。

我想这种舞蹈只有她才能表演！因为杨丽萍对孔雀有激情，就像崇拜孔雀一样，非常神圣。跳舞是舞蹈者的天职。对她们来说，跳舞不是工作，也不是生活方式。

舞蹈不是超越，而是灵魂的回归。

杨丽萍给人的感受是一个感性的女人。她的艺术感悟力也极强，独到的艺术思维体例和真实的糊口体验，培育了这位个性怪异的舞蹈家。杨丽萍的舞蹈非常朴实，贴近我们的心。

她的舞蹈经常和“灵”、“魂”有关，她经由过程这些来表达她的激情，她的思惟。她是一位真正的“舞蹈诗人”。

这就是我看了《雀之灵》后的感应感染，很怪异，令我打动和震撼。

镜头拉近了、、舞台的灯光亮了，投影于娇美的身姿，成为焦点——惊?妙?或许都有吧，像是在梦幻中，不，这白色唯美的“剪影”动了;她，白色衣裙在灯光的衬托下，纯洁以跃然纸上，暗黑的背影笼罩着她，模糊的脸庞给人以无限遐想……

缓缓地，她以不局限于紧贴“自然”的静态美，伴随着耳畔舒缓悠扬的**，舞台上的身影也随之起舞;看清了，明了，裙子紧束着腰身，裙摆自然垂下，双手挽成孔雀状，停悬在头上方，似白莲，亭亭玉立，出淤泥而不染;如银蝶，翩翩起舞，尽享自然之谐……

都不是，是孔雀，拥有高贵心灵的孔雀、、看，这，灵雀活了：她忽而侧头抚身，是灵雀梳理羽毛之细;忽而转身带动裙摆，是灵雀开屏耀眼之美;忽而跪地俯首，是灵雀闭目养神之静，忽而展开双臂，是灵雀展翅高飞之想……

随着时间的流逝，在不知不觉中接近尾声时，*开始骚动，她转过身来，也陶醉了。不断变化的灯光不断闪烁，红、橙、黄、绿、绿、蓝、紫，这不完全是开幕式屏幕的光辉

镜头远了，她提起裙摆，伫立于舞台间……

或许安塞腰鼓是刚的象征，那么这便是柔的永恒，或许舞者在**中早以忘怀了观众，忘怀了自我，但观众却无法释怀、、她，就是一只高贵的孔雀，她就是一位无双的“舞神”

结束了。不，她的轮廓在**永恒中**，在舞蹈中升华

优美的**和舞着生动的表演融为一体，使人身临其境，忽而昂头，似乎在张望;忽而低头徘徊，似乎在寻找;忽而转头啄啄身子，似乎在梳理……她在灯光下，显得独一无二。这美丽的舞姿，把孔雀昂首引颈的姿势表现得淋漓尽致。招来了蝴蝶，招来了鱼儿，更招来了一些羡慕它的孔雀。

每位观众都凝视着，不希望遗漏了这曼妙的舞姿中的任何一个细节

她的胳膊，头，脖颈，不住地抖动着，有节奏的抖动着，从左手指尖，一直到右手指尖，一拨又一波，如湖水，如波澜。

这舞姿，有着一种特别的气质，有着一种格外的美丽，有着一种无言的欢快.华筵九秋暮，飞袂拂云雨。杨丽萍原本柔软无骨的手臂颤动着，在娇柔中迸发出生命的激情

她微笑着，带着平静而又雅的气质。杨丽萍表演的孔雀舞展现了女性的柔美，为孔雀舞增添了独特的美丽和魅力。

**停了，在耳边的就只有掌声了。

《雀之灵》犹如一个蓝色的梦境，一个无限纯净的世界，在那个神秘的境地，生命之河在流淌，洗涤和净化着我们的心灵。

灵观后感(篇5)

王玲六（1）班

《灵犬莱西》是英国作家艾瑞克·莫布里·奈特的作品。1938年出版，成为世界著名的儿童读物。1943年和2005年，他们被改编成同名电影。

这部电影生动地表达了人与动物之间的深厚友谊。电影中描述了在英格兰的约克夏郡地区，有一户生活拮据的人家，虽然生活艰辛，但一家人与灵犬莱西过着简单而快乐的日子。直到有一天，负责一个家庭生计的萨姆，乔的父亲失业了，别无选择，只好把莱西卖给公爵。

想念主人的莱西三番五次的逃出公爵家，可是又被诚实守信的山姆一家送回了公爵家。后来，公爵一家搬到了更远的地方，但莱西仍然跋山涉水，无论他受伤或死亡，仍然坚信。终于，莱西回到了乔的身边。

与莱西一家幸福并快乐的生活在了一起。

看完这部电影，我不禁有点钦佩。因为相信自己想回家，它从苏格兰跑到约克郡，不管是暴风雨还是疾病，还是无法阻止。英国作家艾瑞克·莫布里·奈特用这个故事，让我看到了莱西高尚的品质——在“人生”的征途中，为了心中的信念，不论有多大的困难，都坚持了下去。

这种品质，并不是每个人都具备的。

中国机长观后感

现在看电影或者视频也是人们获取知识的主要途径，我们每个人都有独立的思维，观看时会产生不同的想法。写观后感要简洁明了，它可以增进我们对情感的认知。为了提高观后感的可读性，我们在“中国机长观后感”中介绍了相关知识点。如果你喜欢这篇文章，请将它收藏起来！

中国机长观后感(篇1)

电影《中国机长》主要讲述的是机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情，生死关头，英雄机组的正确处置，确保了机上全体人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。

在这次迫降中机长刘传健及机组人员表现出了强大的心理素质和过硬的专业本领，临危不惧，沉着冷静化解险情，这样的精神意志，令人敬佩，值得党员干部们学习。

坚定理想信念，学习刘传健的钢铁意志。险情发生时，驾驶舱失压，巨大风力袭击，仪器毁坏，噪音干扰，温度骤降数十度，机长刘传健的手都冻得紫青，但他仍然靠着坚强的意志和保障乘客生命安全的坚定信念，驾驶飞机成功备降，完成了一次伟大的生命返航。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在工作中时常会遇到艰难和困苦，这就需要党员干部有强大的内心，锤炼意志，砥砺前行。

牢记责任使命，学习刘传健的担当精神。在飞行事故发生时，有乘客称飞机剧烈颠簸，出现失重感觉。面对乘客的惊慌和恐惧，机长沉稳驾驶操控，乘务员一遍又一遍地通过广播安慰乘客“相信有能力有信心处理好”，最终化险为夷。机组人员果断应对、正确处理，体现了强烈的担当和责任感。党员干部要秉承组织和工作赋予的责任和使命，严以律己，恪尽职守，扎实做好工作，为群众服务；敢于担当，积极承担责任，反思进步，对自己负责。要牢记时代赋予青年人的使命，坚决拥护党的领导，保持高度的工作热情和责任心。党员干部要切实起到带头作用，引导基层工作者不忘初心、牢记使命，用青春、热血、激情和奉献共圆中国梦。

掌握过硬本领，学习刘传健的专业精神。刘传健机长曾是一名空军飞行员，有着二十多年的飞行驾驶经验。驾驶舱风挡玻璃爆裂时，副驾驶身体飞出一半，无线电基本失灵。在这样的极端条件下机长刘传健凭借驾驶经验，靠目视手动操控，将飞机从近万米的高空安全平稳迫降至机场，反映出高超的技术水平和职业素养。党员干部在工作中同样应该具备专业素养，练就一身专业本领，不断提升工作能力。要不断学习专业理论知识，与时俱进，勤学多思，丰富和提升自己的职业素养；要结合自己的专业岗位立足于实际，踏实肯干，不断在实践中积累经验，总结教训；要坚持理论和实践相结合，用武装头脑，指导实践，以专业知识和能力服务与社会，通过自己的工作创造社会价值。

中国机长观后感(篇2)

电影《中国机长》改编自2024年5月14日四川航空3u8633航班机组成功处置特情的一次真实事件，质量技术军民融合联合党支部在10月份的主题党日活动组织集体**了这部影片，被影片中从机长到乘务员的英雄机组的每一位成员那份守护初心、坚守职责的精神深深感动。

影片中有一个片段，飞机前档风玻璃破碎后，客舱遭遇强大的气流冲击，乘务长在机舱失压的情况下，坚持多次广播告知乘客应急动作，并确认每名空乘的在岗情况，四名空乘人员在客舱奋不顾身，坚守自己的岗位和职责，帮助乘客做好安全防护。在紧急情况的处置过程中充分的体现了机组每一名人员的专业性，正如里面的一句台词：“请相信我们，我们受过专业的训练，有信心有能力保证您的安全。

”在工作中，我们每一个人都有自己的岗位职责，我们要时刻提醒自己是否做到了尽职尽责，是否对得起公司对我们的信任。

作为煤制油员工，煤制油作为危险的化工生产行业，在生产过程中面临着高温、高压、火灾、有毒有害气体、高空作业等各种潜在风险，稍有不慎，就可能引发事故。这就要求我们，每一个员工都要坚守岗位职责，不断提高业务质量，把工作做好，认真扎实。正如影片中乘务长所说：

“从飞行员到乘务员，我们每一个都经历了日复一日的训练，就是为了能保证大家的安全，这也是我们这些人为什么在这架飞机上的意义，我们需要你们的信任，需要你们的配合，需要你们给我们信心，我们也是儿子，女儿，爸爸，妈妈，我们的家人也在等着我们，我们会一起回去，谢谢。”我们每一名员工也经历了日复一日的训练，就是为了保证装置能够安全平稳运转，这也是我们的职责。

作为一名新时代的共产党员，我们更要不忘初心，牢记使命，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，努力践行社会主义核心价值观，不畏艰难，砥砺前行，贡献自己的所有力量。

最后，我想以一句台词结尾：“敬畏生命、敬畏职责、敬畏规章。”敬畏我们伟大的祖国。

中国机长观后感(篇3)

半出好戏，这是我对于《中国机长》的评价，也是对于博纳影业今年推出的“中国骄傲”三部曲(《烈火英雄》《决胜时刻》《中国机长》)的最终评价，虽然这三部电影本身并无联系，完全是商业包装，但既然被放在一个体系中，那不妨一起来说说。

既然不是“一出好戏”，说明有些环节出了问题，这些问题有主观上的，比如和观众预期不相符、创作者操作上的失误等，也有客观上的，比如主旋律影片一直以来约定俗成的拍法、审查方的要求、和近年来反复出现已经令人生厌的所谓“英雄主义”等。

具体到《中国机长》，从演员表演、故事节奏、人物塑造等角度来说，在三部曲里面综合质量可算上乘，尤其还有川航迫降这一真实事件打底，本身就是一个极好的故事，也很适合改编成灾难向的电影，只是看创作者能够怎么很好地呈现出来。

但是这里面有两个问题，一是川航实际灾难发生的时间比较短，撑不起一部电影的体量，二是在当下的创作语境中，也不可能让导演编剧们太过于专注灾难本身，比如灾难到底是怎么发生的，背后是否有人为因素等等，只能将焦点放在机长平稳降落，保证乘客安全上。

更何况这样真实事件改编的电影，也是一把双刃剑，虽然可以唤起观众的好奇心，对电影抱有期待，但观众已经知道电影的结局是什么，没了惊喜感，所以对于故事过程的要求就会特别高，毕竟大家都知道最终飞机成功迫降，只是想了解当中发生了哪些不为人知的故事而已。

那么《中国机长》是怎么做的呢?创作者知道完全拍成灾难片这条路行不通，也不能像《萨利机长》那样对于抉择和制度进行太深入的探讨与反思，干脆打擦边球使其成为了一部“民航英雄赞歌”，这个主题多有档次，上级领导也肯定支持。

于是我们看到影片花了大量的篇幅与笔墨来展现民航人的一天，从早上起床出发，到单位打卡吃早饭，再到登机检查说着一连串我们听不懂的术语，这一部分刘伟强拍的很扎实，配合上轻松的音乐，仿佛在看民航工作人员的纪录片，但仔细一想，很像是在凑时长。

说《中国机长》是半出好戏，就是因为上面这样的例子太多了。空难戏拍的很紧张刺激，但是占比太少，还总被一些无关紧要的情节打断;演员表演很好，但是部分人物设计实在太过浮夸，缺乏可信度;明星脸很多，但是有用的角色没几个，大多数都是机械式地出演。

相信最后这一点大家最有感触，比如关晓彤饰演的飞机爱好者，没头没脑地出现，是为了展现普通民众对川航事件的关心，还是为了多一张明星海报?最该展现的是陈数饰演的机长家人，她们的反应却又被一笔带过，回来后还能开开心心地一起过生日，完全不符合生活逻辑。

而且很明显影片删掉了一条重要的袁泉感情线，她从出场开始就若有所思，之后又出现了重要道具结婚戒指，但这条线并没有展开来，难道这些铺垫只是为了袁泉后面义正词严的讲话?如果不是被删掉，那就是编剧自己的问题。

当然有人会说，这不是艺术加工需要嘛，我认为有些小情节可以加工，比如非要把欧豪和杜江饰演的角色加工成两个油嘴滑舌爱撩妹的形象也能勉强接受，权当是调节气氛了。但把机长这一最核心的人物，加工成一种充满英雄使命感的“超人”，这是突破了创作底线的。

我们可以看到影片从始至终都想把机长往普通人上靠，所以加了很多非常鸡肋的家庭戏，但在自己职责的认知上，他似乎时刻做好了慷慨赴死的准备，在最危难的时刻，他心底爆发出的潜台词是：“我一定要把119名乘客安全送回地面!”这一幕的伟光正指数完全爆表。

明明拍不出普通人的感觉，却还要强加给人物一种所谓的平凡感，这是“中国骄傲”三部曲的通病，《烈火英雄》中“普通人”黄晓明能对着大火喊出“你来啊，你就这点能耐吗?我不怕你!这样的台词，《决胜时刻》中毛主席决战前夕还忙着给警卫员和广播员牵线做媒人。

这些情节在创作者看来可能会觉得：哇!我写的太生活化了。但在观众眼中，这些其实和所塑造的角色形象是有反差的，说句最直白的，如果你非要伟光正就请伟光正到底，不要加入这些所谓的生活化，会使得人物更加拧巴。

现在观众的观影品味也在不断提升，其实更希望在这样的作品中看到对于深刻人性的挖掘，如果只是想看大场面，那《上海堡垒》之流也不差。其实电影中有几条线索值得好好发挥，比如飞机上的乘客们，他们是除了乘务人员外最重要的存在，但基本都沦为了脸谱化。

上飞机时该害怕的害怕，该挑事的挑事，但是飞机起飞之后，他们成为了一群没有任何独立意识的“路人”，完全服务于剧情需要，该起冲突的时候起冲突，获救后该欢呼鼓掌的时候欢呼鼓掌，甚至很多乘客的单独线索完全断掉没头没尾，更别谈什么心理活动了。

像多年后回到拉萨的老兵、藏族母子等等，其实都是可以延展的线索，如果导演真能把这部作品塑造成一部群像戏，那也是功力体现，可惜到最后发现，所有的一切还只是为主角服务罢了。

观众喜欢看《釜山行》《一出好戏》这样的密闭环境片，并不是因为影片拍的多么好，而是在于这一类影片对于人性的展现和反思往往更加深刻，《中国机长》名为“中国机长”，真的只做到了拍好机长就可以，完成“命题作文”任务就好，其他角色成立与否完全不管不顾。

这是刘伟强创作上的问题，也是当下电影创作者的困境。很多时候只有往主旋律、正能量上靠，才能更方便过审，比如《银河补习班》这样和爱国主义无关的，都得强加一些尴尬的“中国加油”情节。如果拍命题作文的话，那难度就更大了。

“中国骄傲”这三部作品很明显就是命题作文，而且是那种必须拍得好看，要把观众情绪煽动起来的作文，如果抛开这些因素，我相信《中国机长》的质量会更高，我给的分数也会高一些，但现在呈现出的水准，确实是令人有些失望。

当然电影市场永远是捉摸不定的，很有可能今年《中国机长》会在国庆档的三部主旋律影片中逆袭，成为今年的冠军，毕竟博纳之前《湄公河行动》《红海行动》《无双》几部影片已经多次后来居上，成为黑马，这次《中国机长》也有可能重走这一路线。

这是电影商人和从业者应该关心的事，但对于观众而言，总拿半出好戏来敷衍我们，这样真的不是长久之计。

中国机长观后感(篇4)

我一直有轻度的恐飞症状，虽然尚未达到不敢乘坐的地步，但每次身在空中，总抑制不住安全感缺失、胡思乱想，仿佛只要还没落地，这条性命就交出了自主权，于是哪怕遇到轻微颠簸，都会陷入惊惧。像那种“戴上眼罩要条毛毯一路好睡”的福利，拜自己脆弱的神经中枢所赐，从来不曾享受过。

因此，对我这种“在飞机上总让自己做好最坏打算”的窝囊废而言，一部“描述飞机所能遇到的最坏情况”之电影，是天然具有情绪代入性、天然会赋予自己在场感的。

这是它的未战先赢。

电影这种艺术形式，与各类交通工具的亲缘关系，疏密不一。

火车好像最得大银幕的青眼：从卢米埃尔兄弟在巴黎咖啡馆地下室里，用《火车进站》把观众们吓得躲到椅子底下开始，《火车大劫案》、《死亡列车》、《东方快车谋杀案》、《卡桑德拉大桥》、《核弹快车》、《危情时速》、《极地特快》、《源代码》、《雪国列车》、《天下无贼》……这种偏爱差不多持续了一个世纪，归根结底，胶片和铁路，差不多是工业文明同一拨的产物，且后者所能提供的封闭空间、不确定之人际关系、沿轨道驶来的纵向调度，都恰如其分地吻合前者的性格。

相比之下，电影和飞机之间，就存在某种不可克服的内在紧张。

除去飞机内部空间小、外部景观变化小、乘客活动自由度小这些一眼可见的“不利拍摄因素之外”，更重要的是， 大凡改编自真实故事的“空难拯救型”电影，必须面对两大基本难题：第一，时长的不匹配;第二，悬念的不具备。

所谓时长的不匹配，是指飞机从出问题到发现到采取紧急措施应对到返航迫降，一般连头带尾，也就20-30分钟时间，这是撑不住一部电影的体量要求的，更何况，驾驶室里的微操观众看不懂、客舱里的颠簸观众也容易审美疲倦。

所谓悬念的不具备，是指“改自真实故事”决定了这场空中拯救的终极结果，早已在新闻报道中被大家知晓，氛围再凄厉绝望、情节再一波三折，观众内心也早储备了默认的答案：反正最后，他们都得救了。

这就构成了对主创的考验。怎么拉长时间、怎么填充悬念。

有些大师会使用出乎意料的极致处理，比如被许多人拿来对标本片的美国电影《萨利机长》，伊斯特伍德就把整个叙述重心从“事发中的机舱”挪到了“事发后的庭审”现场，用审判一个人的过程来拼合出一个人的临危不惧，这是极为天才的创举，“机长到底有没有罪”、“机长自己是否认为自己出现过操作失误”的扑朔迷离，或者“一个英雄可不可以同时是罪人”的哲学天问，形成了真正困扰和揪住观众的东西。

但这些不适用于本片。因为在本片当中，机长从第一秒就是英雄。

价值定论在电影立项之前就形成，不可以拿着质疑价值定论的代价换取精彩程度。

所以，本片用的，是比较常规、也比较取巧的模式。

拓展时间：把起飞前事无巨细的筹备、和降落后死里逃生的凯旋氛围，一起拍足拍细——你坐过那么多次飞机吧，那你想过在你看不到的地方，机组人员是如何工作的吗?你没经历过飞机遇险吧，那你知道在一场浩劫之后，每个人是如何释放与疗愈几乎崩溃的情绪、是如何一一完成起先想要完成的心愿的吗?

拓展空间：把地勤、塔台、气象、军方、消防医疗、家属朋友、爱好者发烧友统统拉入到这个紧张的情境当中，形成多场景切换，使其既构成合力的一部分，又扮演壮举的围观者。

拓展人物：以机长为圆心散射，将和这次飞行有关的所有人收揽到剧情里，展开庞大的群像描写。反正每一个出事的航班上，总该有个孩子、有个老人、有个残疾人、有个母亲、有个儿子、有对冰释前嫌的夫妇、有对准备表白的情侣、有个飞扬跋扈色厉内荏但最后改邪归正的富人。

这样做的坏处是显而易见的：过于平铺、面面俱到、角色的纵深感立不起来;每个人的前文本都一闪而过甚至“来不及闪就过”(比如袁泉的感情线，她出场时坐在车内的若有所思、危难中情不自禁地抚摸戒指，都意味着什么，完全没有进一步交代);乘客基本就是该闹的时候使劲闹、该哭的时候抓紧哭、该鼓掌的时候玩命鼓掌，拉萨老兵、藏族母子、忧郁的文艺女青年，这些设定几乎都被浪费了;大高潮来临前的山雨欲来显得莫名其妙、大高潮结束后的收尾部分又过于拖沓和絮叨;冲入云层之前闪回一个女儿的笑脸也未免过于狗血老套。

不过，这样做也有好处，比如多多少少避免了个人英雄主义的过度渲染，虽然它名为“机长”，但别忘了这之前还有个冠词“中国”——所有人都是这个概念下的组成部分。

更重要的是，因为每个人都没有余裕进入自己的生活纵深里，所以每个人干脆就牢牢地站在自己的职业标签下，做着职业所要求做的一切，于是，这部电影的类型色彩反而得到了凸显与加固。

“灾难引起的恐慌与破坏”、“灾难背后的原因与反思”，这两个立论都不太吻合中国国情、尤其是不太吻合国庆档要求，所以，尽管本片的初始定位是灾难题材，但严格地说，它更符合“职业剧”的范畴。

因此，献礼只是它为自己选择的档期与职能，只是它主动承担的一份政治责任并顺便获得的一份宣传口径，它完全可以在其它非庆典时间段里出现，以“国产职业剧”介绍和界定自己。这是它与《我和我的祖国》之不同，后者显然是“从起点上就为这个国庆而生”的命题作文(注意这句话只在描述其性质，并不存在任何对它的不敬，相反，对创造者而言，命题作文往往才是最见功力的东西)。

职业精神和职业素养、职业工作状态与工作场景、职业人际关系和职业人格魅力、职业风险与职业应对，这才是这部电影的真正内核与真正支点。

从开场配合字幕出现的精密仪表开始，到结尾机组团聚时张涵予一开口说的依然是空中气流状态和飞行环境为止，中间所有的术语、口令、手势、各司其职、忠于职守、在生死关头也不过就是把自己训练过无数次的流程咬着牙胆大心细地再来一遍，这种职业性，压倒一切。

当然，职业剧中最好看的，其实是“职业伦理和道德伦理的冲突”——比如“我作为律师必须想尽办法为我的当事人减罪”这就是职业伦理，“我知道我的当事人十恶不赦、内心对他充满鄙夷与憎恨”这就是道德伦理，此二者能释放出巨大的张力、做出极深的文章——不过，这里讲这个，还是吹毛求疵了一点。

毕竟，在国产影视中，职业剧常年被降解为“包着职业外观的情感剧”，“看完了也想从事这种职业”常年被降解为“看完了也想找个这种职业的男朋友”。

相比之下，本片已经算是进步。

因为，我以为我看完之后，会变得更加不敢坐飞机。

可事实却是，我看完之后，竟然获得了一些踏实感。

毕竟，这么可怕的情况，在“职业操作”里，也是可以生还的。

那最后，就抒一句情吧：

我害怕，因为我知道上了天，我的命就交给了你们。

我不害怕，因为我知道上了天，我的命交给的是你们。

中国机长观后感(篇5)

在最近播出的《天天向上》里，《中国机长》的剧组来啦!

张涵予、杜江、袁泉和李沁都在节目中分享了许多拍摄幕后的故事，毛阿敏又以电影主题曲《我爱祖国的蓝天》压轴表演。虽然这是一首老歌，但她用自己浑厚且有力的嗓音重新诠释出了新的韵味，感觉越听越上瘾，忍不住循环播放了起来。

在她身后合唱的大学生们，每人都用手举起了蓝色的模型飞机，并且随着歌曲的节奏轻轻摆动，小飞机上还有闪闪发光的亮片，就像连起了一片蓝天一样。镜头转到天空中真的飞机时，它们也同样闪烁着耀眼的光芒。整个现场的氛围实在太赞了，忍不住让人竖起了大拇指。

在这个国庆档里，《中国机长》是令人最期待的电影之一，不仅有着超强的主演阵容，还有根据真实事件改编而成的故事，都让观众们倍感期待，恨不得赶快把时钟拨到9月30日当天，好能尽快感受这部电影散发的魅力。

《中国机长》官博发布主题曲MV，中国民航大学来点赞

《天天向上》播完没多久，《中国机长》的官方微博就发布了这首主题曲的MV，让我们又过了一次耳瘾。

仔细看看，这首MV里有一幕是中国民航大学2024年的毕业典礼，毕业生们整齐列队并高举着五星红旗，充分展示出他们即将飞向祖国蓝天的向往和追求，脸上也洋溢着为之拼搏奋斗的骄傲。

网友们在微博下方评论“太好听了”，超级期待电影的上映。中国民航大学也跑过来点赞，并表示听完这首歌之后，感到“热血沸腾”。

听着毛阿敏的歌声，看着歌曲中那一幕幕画面，便对《中国机长》这部电影的上映更加期待了。

欧豪的特效妆令脸部过敏，主演们为了演好角色都拼了

虽然这首《中国机长》的主题曲只有短短2分钟的时间，但我们还是在许多细节处感受到了拍摄幕后的心酸和不易。

在MV中，闪过一幕欧豪在补特效妆的镜头。听说，欧豪因为在戏里的角色长时间受伤，而且由于伤势一直在不断加重，因此他要不停地进行补妆，来真实还原伤情越来越重的情况。

特效妆的不断叠加令欧豪的脸部开始出现过敏的现象，以致于后期他的脸上起了许多密密麻麻的小红疹子。虽然拍摄时非常难受，但欧豪反而笑称自己的脸“再拍戏时不用化妆也可以了”。

为了能够真实还原当时机组人员的心理状态，9位主演还与当时亲身经历这一事件的英雄们进行了面对面的沟通，希望能够增进对他们的了解，在电影中重现当时的辉煌时刻。

另外，主演们在拍摄前都提前去进行了专业训练，其中难度最高的当属张涵予、欧豪和杜江这三位在驾驶舱的机长们。他们不仅要学习驾驶飞机的理论知识，还要从理论跨越到实践去模拟舱进行飞行训练。对于此前并不了解飞行理论和模拟飞行的“机长们”，表示自己好像在“听天书”一样，更是被模拟舱里面那些复杂多样的操作设备搞到头晕目眩。

在经过培训之后，袁泉、张天爱和李沁穿上空姐的服装，就好像真的乘务人员一样，面带微笑，动作专业。如果有一日在坐飞机时能看到这种“明星服务”，真的是要笑不拢嘴了。

中国骄傲三部曲的压轴，《中国机长》就是要啃硬骨头

《中国机长》是继《烈火英雄》和《决胜时刻》之后，中国骄傲三部曲的压轴之作。其实对于这种航空题材的电影，在中国已经很久没有看到过了。如果在网络上搜索热门的航空大电影，十有八九都是外国制作，因为这类电影的技术难度很高，投入成本也非常大，角色的情绪波动很难掌控，十分难拍。

虽然顶着巨大的压力，但《中国机长》还是敢于啃下这块硬骨头，片方不仅对主演人员们进行了飞行的专业培训，还斥资近3000万制造了一架1:1的空客A319模拟机，而不是利用特效来完成，就是为了让电影看起来更加真实和震撼。

另外，《中国机长》在拍摄的过程中也得到了中国民航局的帮助，所以在影片里我们也能看到许多真正工作于航空事业的人参与其中，这份真实感就更加强烈了。

看完这些，已经忍不住想要马上对《中国机长》这部电影先睹为快了，可惜还要等到9月30日，才能走进电影院去感受这个荣耀和魅力的奇迹故事。

期待电影的上映，期待《中国机长》带来的震撼和感动。

中国机长观后感(篇6)

《中国机长》是献礼祖国七十华诞的一部航空作品，根据20ｘｘ年5月14日真实发生的事件改编，在飞机破损、机舱释压、遭遇强气流、偏离航线等各种情况交织在一起时，机长、副机长以及全体机组人员的脸上从头至尾没有出现一丝的慌张，即使眼睛里含着泪水，却依然用镇定的声音对惊慌的乘客说：请相信我们，因为我们受过专业的训练！

“请相信我们，请配合我们，请大家支持我们，我们的机长一定会带我们回家！”

每一个生命都弥足珍贵，当死亡近在咫尺之时，人类最初的本性便显露无疑，乘客们哭喊、咒骂，歇斯底里的情绪充斥着整个机舱，甚至有人解开安全带，吵闹着要下去……但更多的人是在倾诉对亲人的爱意，那个一个人去拉萨溜达的小姑娘后来勇敢的为人们鼓劲，那个不敢表白聋哑女孩的小伙子在飞机冲进云团最后一瞬喊出真心，那个欺骗老婆自己是大厨师的大汉跟妻子道歉，那个自己都呼吸困难的乘务员紧紧的拥抱小孩，温柔的告诉他：别怕！

别怕，这是一群日复一日接受专业训练的人儿，他们有能力带你们回家；别怕，就近的机场、军方的训练场都已清空、静默，只待你们降落；别怕，救援队、医护队、武警紧急出动，已在跑道边严阵以待，随时准备第一时间冲向前；别怕，我们的亲人虔诚的朝拜，默默的祈祷，认真的等待，积极聚拢各方资源，只为知道你们好不好；别怕，我们的国家——中国，世界上唯一的最厉害的最值得骄傲的，就是不管你在**，我们都会带你回家！

带你安全回家，是对生命的最高的敬畏，是对职责最深刻的阐释，是对规章最严格的遵守，我们每一个人，每一个行业的每一份工作，都有自己的职责和规章界限，以往只是模糊的有个大致概念，如今，才真正明白，将职责和规章刻在心里，才能身心一致做到敬畏生命！

国庆档上映的电影各个激动人心，昨日，有幸观影《中国机长》，特此分享此次感受。

这部电影是根据20ｘｘ年发生在我国航空史上的一部真实事件改编的，现实中刘机长的冷静我们多多少少通过一些报道也能体会到，可是当我看完电影后，才发现，自己对这一事件的认识远远不够，那么对于这件事情发生后引起的思考也是我们值得关注的。

面对生死，我相信每个人都有自己的恐惧。飞机上每个人都有每个人的故事，电影对小人物的形象塑造也是非常的好评。他们在现实生活中代表了很多小人物。也许我们能从他们身上看到自己的影子。

带孩子回家的母亲，去拉萨看望牺牲战友的老兵和在拉萨工作的夫妻**

而演员的表演，也不得不为之震撼，袁泉饰演的乘务长在安抚所有人的情绪后，自己坐在座位上抚摸手上戒指的动作也透漏出她内心充满恐惧，可那句：“我们受过专业的训练，请相信我们。”我想是对乘客们最大的安慰。

另外，船长，这真的让人不得不为他鼓掌。面对如此恶劣的环境，他保持着极度的平静，安全地将xx名乘客和9名工作人员送返地面，这实世界民航史上的奇迹。我想，任何的奖励都不过分。

看完整部电影，怀着对生活的敬畏，思考过去，梦想未来。我想最好的事珍惜现在，因为我真的不知道下一秒会发生什么。

“在万里高空的险情中如此从容，别问怎么做到的，每一个传奇背后，隐藏着坚守和执着。”——3u8633航班机长刘传健

《中国机长》(the captain)是由刘伟强执导，于勇敢编剧，李锦文监制，张涵予、欧豪、杜江、袁泉、张天爱、李沁领衔主演，张雅玫、杨祺如、高戈主演的剧情片。此片根据20ｘｘ年5月14日四川航空3u8633航班机组成功处置特情真实事件改编：机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情，生死关头，他们临危不乱、果断应对、正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，这是古时候人们对于飞翔的期待。飞向天空一直是人类的梦想。如今，人们不再需要和鸟儿一起在蓝天上飞翔。飞机的出现是人们的梦想成真。虽然飞机的应用越来越普遍，但由于各种不确定因素的应响，飞行仍然是一个挑战，而稳定事故也会意外发生。

机长，一个熟悉却又陌生的称呼。每架飞机上都会有一名机长，我们坐飞机时会听到机长的名字。可是，对于他们的了解，我们仅仅止步于称呼。

虽然之前的《冲上云霄》让观众们了解到了航空飞行员，可是谈情说爱的戏份让机长和乘务员的工作变得寡淡。这部电视剧向我们展示了英俊的船长和优雅美丽的船员，却没有向我们展示他们背后的坚持和毅力。

电影《中国机长》作为国庆献礼电影，其中的爱国之情不言而喻，同样也是电影的主旋律。在电影院，当看到袁泉饰演的毕男因为旅客情绪波动，引发旅客骚动危机，一脸笃定坚信，掷地有声的说的一段话时，我没出息的哭了，不知哪来的代入感，觉得自己就是飞机上119位旅客之一。

“我们乘务员也是儿子，女儿，也是父亲，母亲。相信机长，我们会一起回去。”这段及其质朴的话，没有华丽的辞藻，没有太多的修辞，就是这么简简单单的一句话，在危险混乱的场合，由她嘴里说出来，就像一针镇定剂一样，给每一位旅客心里吃了一颗定心丸，他们都相信机长，相信他们会一起回家。

由此联想到，前几天学校组织的**安全疏散演练，非常明确的强调了一句话，所有的任课教师，教职人员，在确保每一位学生安全离开后方可下楼。在我成为一名教师之前，我对这句话不太理解。有时会疑惑，为什么，教师要最后走呢？

在危难面前，所有的生命不是都平等的吗？担当我真正成为一名人民教师时，我真正明白，肩上的责任、心中的责任、岗位的责任、道德的要求等，最后都是不允许离开学生的。

就好比如，解放军、公安民警、消防员这些天天与死神搏斗的人，他们就活该奉献自己保卫其他人吗？当然不是，只是因为他们的内心信仰、工作责任和无私奉献。只有他们砥砺前行，方可有我们安居乐业。

同样，面对危及生命的灾难，作为一名教师，站在学生面前也是义不容辞的责任。

20xx年5月14日，四川3u8633航班驾驶舱内一块玻璃爆裂，造成驾驶舱内极为罕见的泄压险情。

《中国机长》这部电影就是根据这个事件改编的。在**的过程中，我几次不敢睁开眼睛。有些情节太惊险了，尤其是当船长在积雨云中飞行时。突然，有一段时间，飞机在雷达屏幕上消失了。我以为电影就要结束了。出乎意料的是，机长驾驶飞机穿过积雨云。它是如此强大。

**完这部电影，我感触特别的深，尤其是在电影中，有一位男乘客突然推着餐车冲向驾驶室的时候，有乘客和乘务员及时的制止了他，不然整个飞机的人就有可能因此而遇难。后来，电影结束后，父亲对我说，如果当时整个机舱的人都冷静冷静，乘客就不会这样撞车，也许机舱也不会迷茫。

在生活中，我们必须是一个积极阳光的人。就像这架飞机的机长一样，他发现挡风玻璃破碎后，他并没有惊慌失措，而是冷静地驾驶飞机。最后，机上xx人平稳降落。

这个电影告诉我们，不管遇到任何事情都要沉着，更不要慌乱。不然，可能会造成更多不必要的损伤。

中国机长观后感(篇7)

本人浏览豆瓣超过十年历史，注册也有几年，从来没有发过任何东西，也很少评论。做了十几年的潜水员，为什么突然选择走出来说上那么一两句话?因为这个事件和我有着擦肩而过的“缘分”。

落地后看到川航飞机被隔离在滑行道上

作为一名国内某航空公司的机长，每天都在重复着单调高空高压高辐射，却使命感极强的航班任务。把每天踏上我飞机上的每一位旅客安全送到目的地是我的飞行使命。就在那天，我飞早班从某地前往成都，在川航航班后面四十分钟落地成都，但是由于它的特殊，成都机场把常用的跑道关闭，我们使用不常用的跑道且不常用的进近方式落地成都，早晨大雾还差点因为能见度问题复飞。在第一现场经历了此事件且作为行业内部人士的我，真心觉得此事件是民航业内的一个可歌可泣的壮举。

飞机的构形缺失，机组人员面临高空寒冷且极端条件下的环境，飞机自动化能力的失去，事故发生时的地理环境，早起航班给机组人员带来的脑力和体力上的亚状态，成都清晨的能见度欠缺……所有的现状与真实条件都给航班成功落地成都增加了若干难度，但是他们做到了。记得看到机长的采访，飞机停下来的那刻，第二机长在后面拍了拍他的肩膀，两人相互不言而喻的眼神……有什么比活着更重要呢?

记得在贵阳管制区域的时候，空中的正常频率和紧急频率都能听到各种杂音，有飞机在帮忙传话，有空中管制焦灼的呼喊…带着起床气的我，还在抱怨：大清早的，叫什么叫?落地成都打开手机的那一刻，我才知道，停在我几百米开外的另一架飞机，遇到了这件百年难得一遇的特情。

看过丹泽尔的《航班》，看过东木的《萨利机长》，看过我们干飞行这一行都会收藏的经典剧集《空中浩劫》……很多片段让人深思，很多情感感同身受，很多前辈提供的前车之鉴……各行各业都不容易，珍惜彼此，珍惜现在，珍惜生命。

肯定会去电影院支持的，估计公司会发电影票鼓励每个人都去看，哈哈……

中国机长观后感(篇8)

篇一、电影《中国机长》观后感2024年5月14日，四川3u8633号航班，因为驾驶舱一块玻璃爆裂，造成了飞机内座舱释压的极度罕见险情。

《中国机长》这部电影就是根据这个事件改编的。在**过程中，我好几次都不敢睁眼看，其中一些剧情太惊险了，尤其是当机长驾驶飞机穿越积雨云的时候。突然，有一段时间，飞机在雷达屏幕上消失了。我以为电影就要结束了。出乎意料的是，机长驾驶飞机穿过积雨云。它是如此强大。

**完这部电影，我感触特别的深，尤其是在电影中，有一位男乘客突然推着餐车冲向驾驶室的时候，有乘客和乘务员及时的制止了他，不然整个飞机的人就有可能因此而遇难。后来，电影结束后，父亲对我说，如果当时整个机舱的人都冷静冷静，乘客就不会这样撞车，也许机舱也不会迷茫。

在生活中，我们必须是一个积极阳光的人。就像这架飞机的机长一样，他发现挡风玻璃破碎后，他并没有惊慌失措，而是冷静地驾驶飞机。最后，机上128人平稳降落。

这个电影告诉我们，不管遇到任何事情都要沉着，更不要慌乱。不然，可能会造成更多不必要的损伤。

篇二、电影《中国机长》观后感国庆假期，难得有闲情逸致去看电影，之前已经看过《中国机长》的预告片，听很多朋友说很好看，就决定看一看。

上午的第一场，人不多。除了看了很多明星，我一开始对这部电影没什么感觉，但看到车上的乘客真的很现实。从飞机失事开始，我的心就一直很紧张，我开始默默祈祷，希望大家不要出事故。和飞机上的乘客一样，我也很害怕，特别是突然让你面对死亡。

记得最清楚的画面是，所有人都带好氧气面罩，乘务组领班开始点名，点到五号的时候，没人回应，她晕倒在地上，好长时间都没有站起来，所有人都叫她，乘务组领班也不放弃，一遍一遍的叫她的名字，最后她伸出了大拇指，醒了过来，而我也感动的忍不住落泪，感谢所有人的不放弃。

飞机的挡风玻璃破碎，在高压和寒冷的艰苦条件下，机长处事不惊，全身僵硬却还控制自己保持意识清醒，最后全机生还，所有的乘客都要见到他才肯走，而他说去见见吧，给它们道歉。在我离开舱口的那一刻，我深深地鞠了一躬，心里暖暖的，我的责任感令人钦佩。

中国机长观后感(篇9)

今天10月6日，我和爸爸一起去观看了影片《中国机长》。

电影讲述的是四川航空3U8633航班是从重庆至拉萨的航程中的遭遇。

但在成都上空飞机遭遇强气流，机长发现挡风玻璃开裂，为了保证乘客的安全，机长立刻下令向地面申请下降高度。他话音刚落，副机长前侧的挡风玻璃爆裂，瞬间副机长的半个身子已露在外面。随之而来的是狂风，仪表盘损坏，缺氧以及零下四十度低温。在下降时，因为气流导致飞机颠簸，乘客的情绪因此而激动，这时乘务长挺身而出告诉大家：“请相信我们，我们经过年复一年，日复一日的训练，这也是我们这些人在这架飞机上的意义！”她那沉着的声音和冷静的分析震撼了乘客们，大家都平静下来了。

因无法继续飞至拉萨要在成都迫降，但是在返回成都的路上又遇到了极端天气，闪电、风、雨吼叫着，冰雹拍打着机身。在这时，机长冷静的发现在云层中发现了一条裂缝，这是他们安全返航的唯一机会，机长毫不犹疑加速冲进了云海，机组人员沉着应对，冲出云层，在地面人员的引导下，机长把飞机最终安全降落在成都机场。在乘客下飞机后久久不愿离开，他们一定要当面向机长表示感谢。

这部电影令我大为感动，特别是机组人员坚持不懈的精神。要是没有他们，飞机是不可能安全降落的。在日常生活中我们一定要学习机组人员的这种精神，遇到困难，要沉着冷静，要思考。同时也要感谢中国的导演，在祖国70周岁生日时，把这震惊中外的英雄事件改编成电影呈现在我们面前。

中国机长观后感(篇10)

今天我去电影院看了《中国机长》，看得我提心吊胆，整个过程惊心动魄，影片内容非常精彩。

电影讲了一架从四川飞去拉萨的飞机，飞在万米高空时，挡风玻璃破裂，副机长瞬间飞出半个身子，手臂和脸都冻得发紫了。这时刘长健机长临危不乱，一边用手抓住副机长，一边手动操控飞机。副机长的左眼受伤，肿得跟葡萄似的。这时飞机开始剧烈震动，乘客们有的'哭，有的叫，有的急着向爱人表白，都惊慌失措。在空姐们极力劝说下，才都戴上氧气罩，焦急害怕地坐在座位上。这时飞机再向前就会撞上山脉，向后则有一朵很大的云，如果飞机飞进去，就像进了搅拌机里。刘机长凭借过硬的飞行技术和良好的心理素质，穿过云体之间破裂的缝隙，最后成功的返航，备降成都双流国际机场，所有人都平安。

影片放完，我觉得中国机长好厉害。对整个机组在生死关头，正确处置，确保了机上全体人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹，充满了深深的敬意。最后刘机长说，要敬畏生命、敬畏职责、敬畏规则，让我感悟学习到很多。以后我在学习上要扎实学本领，在生活上要做一个正直，遵守纪律规章的人。

甲午观后感

当我们花了时间认真观看了影片之后，欣赏的过程可以引发我们许多的感悟。阅读古典文学后写下观后感可以更好地体会传统文化的魅力，写观后感有助于我们理清思路，归纳总结。小编为您整理了一些与您需要的信息“甲午观后感”，建议把本页和我们的网站收藏起来方便日后查看！

甲午观后感【篇1】

甲午风云这部电影将甲午战争中的主要人物和历史事件展现在我的面前，以简洁形象的方式诉说了甲午战争的前因后果。通过观看这部影片，我对甲午战争有了进一步的了解，当时清政府主和派目光短浅，没有意识到危险就在身边，还一味的让步，使得日本越发嚣张，也导致了甲午战败的后果。

随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。侵略者固然可恶，但在动乱的时代里，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的结局。看完这部影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。

历史告诉我们落后就要挨打。这是一个永恒不变的真理。明清的中国实行闭关锁国的政策，在西方国家开始资产阶级革命和工业革命的时候，中国仍然是一个于农业为主的落后的封建国家。盲目的自大使得中国与其他国家的差距越来越大，甚至于从唐朝开始就向我们学习的日本，通过资产阶级革命和学习西方，逐步的追赶和超越中国，落后的中国被挨打不过是时间问题而已。当今的世界局势也可以说是风云莫测的，中国本身既面临机遇，又面临着挑战。中国只有抓住机遇，深化改革，唯有发展好自己，增强自己的综合国力，才能立足于世界民族之林，才能避免历史的重演，才能不再被挨打，才能实现中华民族的伟大复兴!

甲午观后感【篇2】

周四，我的老师给我们班组织了一场精彩的电影课，在昏暗的多媒体，我们怀揣着激动的心情等待着。不久老师说今天咱们看的电影是《甲午大海战》，我们就这样被老师渐渐的带入了这永生难忘的历史时刻。

电影主要讲述了一八 九四年，晚清政府，在慈禧太后的灰暗统治下，荒淫无道、民不聊生。中国早已经不是那个世界的中心，就连邻居小国日本在各个方面都已经赶上中国，而晚清政府不承认这个事实，还在过着纸醉迷金的生活。个别的爱国将领却早已经看的透透彻彻，他们在当时的爱国皇帝光绪的领导下组织了一场空前浩大的洋务运动，又派了几十个英勇少年去往英国皇家海军学院学习深造。待学生归来后，他们带着国外的先进技术想来改变中耄

甲午观后感【篇3】

今天是八中初四，已经逐渐适应了繁忙的军训生活。与同学们相处也更加和谐融洽了。结束了一天的辛苦军训,晚上所有高一新生聚集在操场上**国防电影《甲午大海战》。

我想,这是一个难忘的夜晚。

顾名思义,影片是讲中日甲午战争。“每一次大海战,都将决定两个国家的命运”。当时，世界上第一次铁甲舰艇海战决定了几十年后中日两国的命运。

中国惨白,《马关条约》丧权辱国,台湾及附属岛屿割让给了日本,这为当时已伤痕累累的中国又添了一道巨大的伤疤,洋务运动因此宣告破产。北洋水师全军覆没,一代英雄邓世昌势与敌舰同沉,结果含恨而终,以身殉国。

那是一段屈辱的时光，但当我想起那些死去的烈士时，泪水夺眶而出。事实上，许多年前，在艰苦卓绝的抗日战争中，中国以巨大的牺牲赢得了伟大的胜利。我们还改善了过去一百年的屈辱和自立更生。

如今，巨人依然屹立在世界的东方，感受着世界的变化，引领着亚洲走向繁荣。她沉稳善良,她和平友爱。虽然她还有不足,但我十分热爱她。

一百二十年前，中国舰队成了英雄；一百二十年后，中国舰队在我国领海巡航！我们14亿人见证着她的成长，看着她一步步走向完美，一步步走向完美。加油,中国!

中国梦!我的梦!

甲午观后感【篇4】

我背着行囊站在威海市的街头，这座城市，比我想象中明朗，亦比我想象中沧桑。

甲午战争博物馆，建在一个孤零零的岛上。走进它，就像是走进了当年的战场，时间的硝烟尚未散去，民族的伤口依旧鲜血淋漓。

玻璃橱窗里，躺着被打捞上来的铁锚和战舰上的物什。铁锚早已锈迹斑斑，而那甲板的碎片上，炮弹击中的痕迹仍是那么明显。透过这灯光昏黄的橱窗，我仿佛看见了丁汝昌的绝望、聂士成的信仰，看见了邓世昌与林永升英勇与悲壮，看见了无数爱国将士坚决抵抗、魂归大海的凄伤……

“如违令出战，虽胜亦罪。”李鸿章虽只是下了一纸军令，却是判了北洋舰队的“死刑”。甲午这一战，打得惨烈，打得悲壮，打得北洋舰队全军覆没。一切发生得那样仓促，没有人能力挽狂澜、砥柱中流。这样的收尾，是谁之过？慈禧？李鸿章？庞大的北洋舰队，转眼之间灰飞烟灭，令人至今想来，仍是扼腕泣血……

此次出行，我还有幸见到了传说中的“定远舰”。它轻轻地泊在海中，银白色的外壳生满了褐色的锈，有许多擦伤横七竖八地烙在船身上，却依旧无损它的英姿。它就像个迟暮的将军一般，虽老骥伏枥，却依旧豪气冲天。我静静地微笑伫立，瞻顾着它疲惫却坚毅的面容，心中涌起澎湃而博大的爱。

原以为威海会被那场战争打得一蹶不振，却没想到它会恢复得这般彻底，一则这座城的心胸，把那段历史都包容沉淀了下来，就像是一只含着沙砾的贝，沙砾虽然讨厌，它却以大度的包容，将沙砾磨成了珍珠。而它自身，也更添光彩。

回去的路上，看见成群结队的孩子一批又一批走进博物馆。我确信，那段历史永远不会被遗忘，它会成为国人贝壳里的沙砾，激励着后人们不懈奋斗。我想我应当高兴吧，可是我笑不出来。历史那么沉重，我终于明白这里的天空，为何会有这般无言的悲悯。

抬起头，听见威海欣慰又苍凉的叹息。

一座城，几代人，记忆永存。

甲午观后感【篇5】

观后感

1894年的中日甲午海战已经过去118年了，战争的硝烟早已消失，丧权辱国的时代早已成为过去，然而就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定和谐生活的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。

1867年清晨，李鸿章写信给光绪皇帝，请求慈禧太后批准建立一所新学校，发展海军。随即清**下令建立船政学堂，由洋人讲授西洋海军知识。年纪尚小的邓世昌前来报考,一张试卷彰显其无与伦比的才华和振兴祖国的雄心壮志。

1877年，一群年轻的学生怀着成为强国的梦想登上了上海客轮，来到英国皇家海军学院学习。在那里,他们学习世界一流的海军技术。与他们一同学习的还有日本的海军学员。

四年后，邓代表清**来英国接他的同学和新**回家。同样，他们的日本同学带着新买的**回家。

随着中日冲突的加深，1895年的中日海战终于爆发，但北洋舰队**的装备十多年没有更新，弹药不足，暴露出战前的巨大短缺。

在两国命运的决战中，日本的快炮显示出绝对的优势，而中国海军的炮弹经常击中敌舰而不是**！泱泱大国,四万万国人，竟因腐败无能的清**而在战争中输的一败涂地。北洋舰队的谎家委员会被用来为慈禧太后运送新鲜水果。八旗军在战争的关键时刻停滞不前，最后因为叛逃军官的谎言而撤退。

真是为后世人所耻笑啊,大国尊严何在?

不仅在战场上清**连连失败,就是再谈判桌上竟然也惶惶如丧家之犬, 影片中，李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的总理大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码！这样，历史的天平向日本倾斜，而中国则走向更深的苦难。

甲午海战中国战败,其原因有很多,求不论中国**腐败无能,就军事力量对比及战争策略而言,中国远远落后与日本:

(一) 甲午海战中, 北洋舰队共有大小战舰船24艘，即铁甲舰2艘：定远、镇远；巡洋舰11艘：即经远、济远、来远、靖远、致远、平远、超勇、扬威、广甲、广乙、广丙；炮舰6艘：

镇东、镇西、镇南、镇北、镇中、镇边；训练船3艘：威远、康济、敏捷；运输船2艘：利运、海镜。

舰队总排水量为4万3千吨。日本联合舰队则有松岛、严岛、桥立、千代田、扶桑、比睿、吉野、秋津洲、高千穗、浪速、金刚、葛城、大和、武藏、高雄、天龙筑紫、爱岩、赤城、岛海、大岛八重山、磐城、天城、近江丸、山城丸共26艘**，其中装甲巡航舰1艘，海防舰2艘，巡洋舰16艘，炮舰6艘，鱼雷艇母舰1艘。总吨数约为55000吨。

很明显，日本舰队在数量和吨位上都优于中国，大部分日本**都是新型**，炮兵数量和射击速度都远远超过中国。此外，日本的工业比中国发达，可以实现**维修和弹药自给自足。

(二) 在战略战术上，广岛大本营则有明确的作战目的和方案。并对战争结果作出合理的评估并准备好应对措施。相比之下，北洋海军处于非常被动的地位，没有明确的作战计划和战略目标。

甚至在旗舰被击伤，没有指挥的情况下各自为战。对当时的中国来说，战争没有明确的概念。更何谈指挥机制，战略部署。

由此看来，甲午海战中国失败是十分正常不过的事了。那么在和平时代，我们不应该忘记国耻，而应该记住中国所遭受的屈辱。从历史的角度看，军队建设在任何时候都不应忽视。军队的一切行动，都要以打赢战争、保护军队利益不受损害为目的。

温总理曾说过，寸寸山河寸寸金，作为中华儿女、炎黄子孙，我们应当自立自强，无论如何，不能失祖先寸土。

甲午观后感【篇6】

从中学时期的历史中曾初次了解到中国近代史的耻辱篇章，近读《甲午殇思》一书更是对这段国耻有更深刻的认识。作为屹立东方之巅的中华大国，竟被日打的毫无还手之力，最终割地赔偿、丧权辱国。历史作为一面镜子，深刻揭示了一个弱国没有外交，强国必须强军的重要思想。

腐败和守旧将淹没在历史的长河中。只有廉政改革才能推动社会进步的车轮。

大清帝国仍然在执行闭关锁国的政策，并以**大国而自居。吏治腐败、军队腐化、民不聊生，传统的封建思想腐蚀着国之灵魂、**腐败侵蚀着国之根本、散漫享乐钝化着国之利剑。反观日本，通过明治维新后，政治体制与经济改革给日本提供了很大的发展，国力强盛后就萌生觊觎之心，面对民生淳朴、资源富饶的中国动力侵略之念，并蓄谋已久，终于1894年，清光绪二十年发起了甲午中日战争。

此一战，所谓泱泱大国一败涂地，弹丸小国肆虐中华海域，更是威胁国之心脏—北京，全国上下惊恐万分，清王朝为了维持“大统”而签订了《马关条约》。国虽大，其实外强中干，后续的俄、德、法三国干涉还辽事件更进一步证实了“弱国无外交”。

甲午战争未开战其实结局已定：1.封建体制仅是为了满足贵族、王室等利益集团而存在，并对社会实行***策；2.

从书中不难看出，“西太后”独揽朝政，并且任人唯亲，听信宦官谗言，而各级官吏多为一己私欲而大肆搜刮民脂民膏，买官卖官、司空见怪。许多具有知识和抱负的人才无法重复使用。 可以说，清朝是建立在烂木头上的。 它怎么会不跌倒？3.

军队多为八旗子弟，清入关后少有战事，长期安逸的生活状态，很多兵士抽食鸦片、赌博、狎妓而缺乏训练，战斗力直线下降，正所谓 “国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危”。

“殇思知耻而后勇，鉴史改革以图强”，中国耻辱的近代史给我们上了沉痛的一课。

结合现实，现在中国全面贯彻落实“四个全面”的要求，即：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。从民生、经济、政治、党建等方面全面深入的开展工作，提高综合国力和国际竞争力，同时也是为了增强社会活力，最终目的就是富国强兵。

甲午观后感【篇7】

有一种情怀，永远不会消逝，那就是爱国！在历史长河中，流淌着许许多多慷慨激昂的传奇人物与事件，总会在不经意中震撼着后人的心灵，为止惋惜，为之赞叹，为之奋斗！

今天，我怀着沉重的心情看完了《甲午大海战》，使我的内心久久无法平静！影片采用了倒叙的手法拉开了帷幕。由他的子孙拿着一张1864年他们参加由李鸿章创办的船政学堂的留念**开始回忆。

**上海的孩子太天真了，他们有理想和信念。在这个时候，我对他们充满了敬佩，也体会到了他们真挚的爱国情怀。然而，你永远无法想象，30年后，他们将被埋葬在他们追求和付出的理想和信念之中。

电影随之到了重点时刻，此时的我心也开始被揪起来了。1894年，清**的愚昧无知及腐败懦弱终于增强了日本的狼子野心，甲午战争在日军的偷袭中打响了。日军在韬光养晦后，终于崛起了，他们将无数的炮弹打进了中国的土地，并且在海上也发起了猛烈地攻击。

北洋海军的物资虽然极其匮乏，但每一个都充满战斗精神，发誓不投降！在我们的海域发生了史无前例的铁壳船决斗。我的内心充满了愤慨：

多么可恶的盗窃者！后来因为我们**的腐败和炮兵的缺乏，北洋海军在**中被毁了！最让我难忘的一幕是邓世昌用自己的船撞日军的**并投海自尽，而他的爱犬“太阳”对主人忠诚不二，也一起投海自尽。

除了内心的愤慨，我还被这种精神深深打动，忍不住哭了起来。

如果你认为中日战争已经结束了，那就大错特错了。因为国家的落后与失败，我们被迫签订了丧权辱国的《马关条约》。这才是我们真正难以磨灭的国耻！

历史还在前进，1894-1895年的战争已经过去了100多年，但是国耻永远不能忘记！依稀记得“少年弱则国弱，少年强则国强”这句话。对啊！

如果想要我们的祖国不被欺负，我们就要努力学***，用知识的力量来武装自己，强大祖国，并且我们也要强身健体，全**动，这样我们的祖国还能不强大吗？所以，让我们行动起来吧！

甲午观后感【篇8】

我和同学们共同观看了甲午风云。甲午风云演的是晚清时候的海战。

1894年，蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章及其亲信“济远"号管带方伯谦等极力主张求和。日本击沉中国商船，以“致远”号带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日本作战，但邓世昌两次请战均遭到皇上拒绝，并因揭露方伯谦而被革职。日本不宣而战，民愤四起，皇上被迫起用邓世昌。但有人发现船上的炮弹装的是沙子，还没有枪。邓世昌向皇上提出了批评，皇上又批评负责炮弹的人，那个人怀恨在心，于是说了邓世昌，把邓世昌降职;第一位大臣辞职，接着一连二三的大臣也辞职了，皇上只好下出命令：如有人辞职，格杀勿论!邓世昌感到无比心痛，弹起琵琶：十面埋伏。船上一位水手的妹妹被日本的炮弹炸死了，大家都纷纷落泪。邓世昌似乎绝望了。在海战中，北洋水师右翼总兵贪生怕死，故意打错旗号，并且杀了一位水手，后旗舰被日本击伤。邓代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”号。最后因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。

我看完之后，我决定，我从来没有想过在晚清的祖国大好河山还有这样的一位海军将领，我眼里只有陆军，只有刘伯承等等的陆军，我从来不知道海军，我从来也不知道海军也是军人，看完这个电影，我为清政府感到绝望，为邓世昌感到欣喜，为日本感到愤怒......我现在才知道，海军有一个伟大的将领，他就是——邓世昌。

甲午观后感【篇9】

这是一部故事片，讲述了1894年大清国与日本国在黄海上发生的一场大海战。结果，李鸿章的北洋水师全军覆没。

区区一个小岛国，却可以杀死成千上万的中国人。大清国与日本国，同样的爱国，结果却有着天壤之别。一个胜利，一个失败。为什么呢?因为大清国在国家的体质上，早已经输给了日本。

船可以漂在水上是因为水的浮力正托浮着它，而水也可以变成浪花把船打翻。

对于一个国家来说，人民就是水，船便是政府，人民可以把政府高高托起，但人民也可以让政府灭亡。在影片中，日本，从19世纪60年代开始，民治维新日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体;经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮;并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。这次改革使日本跻身于世界强国之列，是日本近代化的起航，但是也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路，对亚洲邻国造成了沉重的灾难。而大清国，皇帝驾崩，新一任皇帝是谁由不得老百姓们去选择，必须由皇帝的儿子去继承。

也许，日本的首相比大清国的皇帝更爱自己的祖国，也许，日本的首相比大清国的皇帝更爱自己的人民。影片中，日本的首相一天吃一顿饭，剩下的钱便拿去买先进的武器，用来与敌人抗衡，而大清国的慈禧太后，却为了给自己过一个六十大寿而把本应该去买武器的钱拿去修颐和园。看看颐和园里的石船吧，它是用大清国战士们的鲜血换来的。看看那具有嘲讽意义的清澈的湖水吧，它是用中国的尊严换取的。

甲午观后感【篇10】

当海风吹过/你已经走远/记忆里/那是一个秋天/当明月升起/你已经走远/银光里/留下一片深蓝/泪水从每一张脸上洒落/心里的疼要一百年。

这首充满悲情而又不失豪壮的歌曲在我的耳边回响。这种悲情和豪壮，渐渐触动了我心底最软的那根弦，随着悲壮的旋律，我渐渐感到一种从未有过的震撼和感动。莫名的悲伤与惆怅，萦绕在我心间，久久不能释怀……

影片开头，在旁白解说下，我们来到了一个古色古香的居室里，里面陈设着各种珍贵的古董，有战舰模型，老式望远镜，最引人注目的是一张年代久远的老照片。“那是中国第一批去英国留学的孩子，后来成了北洋海军的第一批舰长。我曾经听到过他们的一些故事，也曾被这些故事所震撼和感动。大学毕业后的一天，我突然产生了一个念头，想沿着他们的足迹走一走，那是一种穿越一百五十年的记忆，那是一幅逝去一百五十年的画面……”

1867年，紫禁城。铿锵有力的声音在其间回荡。在列强屡屡从海上入侵，中国海防空虚的背景下，直隶总督李鸿章上书同治帝，建议开设福州船政学堂，学习西洋科学，培养海军人才。皇上圣谕，照办。于是，刘步蟾、林泰曾、邓世昌等一批幼童便成了福州船政学堂第一批正式学员，开始了他们的强国之路。

1876年，日本开始大力扩建海军，李鸿章上书年幼的光绪帝，建议在船政学堂中选拔优秀学子去英美法德等国留学。慈禧太后御批，依议。

中国的小木船旁边，洋人的蒸汽船响着刺耳的汽笛声，在这里，刘步蟾等人告别邓世昌，他将这张照片亲手递到邓世昌手上。“给你留个纪念吧!”

在一队中国人背着重物艰难行走的背景下，刘步蟾等人登上了船头。邓世昌看着照片，又深情地望着这帮同学，若有所思。他将照片翻过来，只见照片背后赫然写着这样一段饱含深情的文字：

此去西洋，深知中国自强之计，舍此无可他求。背负国家之未来，求尽洋人之科学，赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。

他们眺望着祖国的万顷波涛，饱含热泪地跪在甲板上。蒸汽船渐渐驶离我国领海。南迁的海鸥在蓝天和大海之间飞驰着。此时，他们和它们正处于同样的境遇中，是否会有同样的情感呢?

1884年，应李鸿章之请求，清政府从德国购买了当时世界上两艘最大的铁甲舰“定远”和“镇远”，由刘步蟾等英国留学生转运回国，中国终于有了洋人用来打开中国国门的铁甲舰。

在苍茫的大海上，两艘战舰如两只巨大的白鲸横空出世，雄壮的汽笛声、滚滚如柱的乌烟，构成了一幅壮丽的画卷。指挥台上，各位舰长谈笑风生，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，是什么让他们离家时饱含热泪，又是什么让他们回国时无比喜悦和自豪呢?直到那一刻，我找到了答案。

十年之后，黄海海战，局势对北洋舰队越来越不利。致远舰管带邓世昌正沉着地指挥着战斗，可炮弹已尽。

此时，大副向他紧急汇报：“经远遭舰队围攻，正在下沉，定远起火，镇远正在靠近掩护!”邓世昌愤怒地喊道：“打了三个小时，敌舰一艘未沉，日本全仗着吉野，击沉它，我北洋舰队即可获胜。现在只剩下鱼雷了，只有冲上去!”大副连忙劝说：“我舰已中弹四百余处，距离过近，敌炮命中率将大大提高。”邓世昌并不理会，郑重地摘下官帽，大吼道：“挂冲锋旗!”

一面冲锋旗迅速升起，致远单舰向吉野冲来。东乡平八郎害怕被撞击，命令全舰集中炮火，拦住致远，炮弹蜂拥而至，厄运如影随形。致远舰遭到严重炮击，冲锋旗被打落。此时，邓世昌亲自冲上前去，一手拽紧绳子，拉起冲锋旗，对士兵们喊出最后一句话：“弟兄们，我们从军卫国，今至一死，也要撞沉吉野!”“尊大人命!”每张黝黑的脸上都透露出不畏死亡、一往无前的英雄气概。

在火海中，在硝烟中，在溅起的数丈巨浪中，邓世昌一手拽紧绳索，一手掌握航向，脸上写满了愤怒，任长发和披风在海风中飞扬，任敌人的炮火愈发强烈，屹立不倒。“致远”号多处起火，在巨浪中艰难地行进着，直到被“松岛”和“吉野”两艘巨舰击沉。

他并非不知道冲上去非但不能撞沉吉野，反而会使自己陷入万劫不复的境地，但他做了，做的很彻底，他就是要吸引敌人炮火的注意力，就是要誓与敌舰同沉，就是要以死来警醒国人!他真正的给我们诠释了勇者的含义，他，就是一个大无畏的勇者!与此同时，经远舰管带林永升也壮烈殉国，他们都把自己的忠诚和勇敢，坚持到了最后一刻。

这几个嘲都激起了我心底里一种微妙的情感。每个人的心里，都有一块令他魂牵梦萦的土地，得意时想到它，失意时想到它。这种对故土的情感，我说不出，但每当离开这片热土时，我总会潸然泪下，最后才发现自己是多么珍视自己曾经生活过的地方，这里的一山一水、一星一石、一草一木、一砖一瓦、一花一鸟，总让我难以忘怀。“为什么我的眼里常含泪水，因为我这对这土地爱得深沉。”这句诗大可用来形容这种情感。故乡给人以莫名的力量，在这种力量的驱使下，大家一起来建设它，一起来为它造福。直到风烛残年之时，还希望自己能长眠于自己曾经奋斗过、生活过的地方。这是一种怎样的力量，我不知道，但我知道，正是这种力量，鼓舞着刘步蟾去西洋求学，奋然无悔;鼓舞着邓世昌慷慨赴死，为国捐躯;同样鼓舞着更多的华夏儿女面对外来侵略者时，甘愿挺身而出，共赴国难，所谓“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”所谓“封侯非我意，但愿海波平。”所谓“杀了夏明翰，还有后来人!”

1894年，北洋海军在丰岛海战和黄海海战之后，元气大伤，退回威海卫军港。而与此同时，日本联合舰队占领了大清海岸线上多个炮台，北洋舰队在海上战舰和陆上炮台的夹击下，陷入绝境。

硝烟弥漫的大海上，满目疮痍的定远舰停泊在萧条的港口里，失去了往日的无限风光。右臂受伤的丁汝昌在刘步蟾和杨用霖的陪同下漫着踉跄的脚步，失望地看着这一切。

“丁大人，日本人送来一封给您的信!”“念!”

“大日本帝国海军联合舰队司令伊东佑亨致丁提督汝昌阁下，另有坪井航三、东乡平八郎大佐……如率舰队投降，我等确保阁下游乐于日本，等将来贵国振兴之后，再返报祖国，自古以投降成大事者甚多，越王勾践卧薪尝胆……”在短暂的沉默中，三个人的脸上都显示出凝重而又无奈的表情，不住地叹气。丁汝昌慢条斯理地把信拿过来，撕成碎片。

一个月后，刘步蟾在定远舰上服毒自尽，并无奈地炸毁了定远号。不久，北洋水师丁汝昌亦服毒自尽。

镇远号上，炮弹已尽。“杨大人，您现在可是北洋海军中职位最高的长官了，这去日本送投降书的事，非您莫属。”“你们去投降，让我担事是吧!邓世昌不是走了吗?林永升不是走了吗?刘步蟾、林泰曾、方伯谦，咱们这帮老同学，同去!同去!人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”说完在惊恐的军官面前，望着满是硝烟的天空，饮弹自尽。何其壮哉!

从丁汝昌、刘步蟾、杨用霖等人的身上，我看到了两个字——道义。诚然，在此时，投降可以保住性命，并且有机会重振祖国，而一旦死去，就什么可能都没有了。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践的事例深深地说明了这一点。古语曰：“识时务者为俊杰。”就是要人们放弃一时的道义，保全性命，日后再图大业，否则的话，最终只能走向失败。从金庸的武侠小说到现实社会，都是如此。

甲午观后感【篇11】

一九八四甲午大海战观后感

最近，我刚刚观看了一部名为《一九八四甲午大海战》的电影，这是一部关于历史上著名海战的纪录片。影片展现了一场具有重大战略意义的战役，其中每个细节都让我印象深刻。在我看完电影后，我倍感激动和震撼，我深刻体验到了历史的伟大和战争的残酷。

电影中，展现了一九八四年甲午之夏，两大强国的海军展开的一场大规模海战。这场海战发生在距离克什米尔海峡不远的地方，两支舰队都派出了他们最精锐的部队参战。整个海战过程中，激烈的炮火交织成了一幅惨烈而壮观的画面。

影片中，战舰之间的搏斗令人身临其境。我看到了战舰一声声的炮响，炮弹穿过湛蓝的天空，带起一串串尘烟。炮火的炸裂声震耳欲聋，伴随着火光的闪耀，我仿佛能感受到战舰上每个士兵的紧张和恐惧。其中，有时浓密的炮烟弥漫，将整个海面笼罩在迷雾中，让人分辨不清船只的位置；有时炮弹狂轰滥炸，爆炸的巨大声响伴随着火花四溅，令人战栗。

观看这场战斗，我被其中的瞬间决断所打动。无论是在面对强大的敌舰时，还是在突发的意外情况中，指挥官们都能迅速作出决策，并且紧密配合整个舰队。他们用他们精湛的技巧和明智的指挥将每一艘军舰都调动到最佳的位置，让他们充分发挥自己的优势。战斗中的团队合作和个体担当展示了每个士兵的意志力和勇气。

在战争中，牺牲也是难以回避的。影片中，我看到了战舰上士兵们为了捍卫自己的国家和自由，英勇地舍弃了自己的生命。他们是勇敢的战士，为了信仰和理想，他们毫不犹豫地冲入了战斗的火海。每当他们的战舰被击中，他们依然顽强战斗，不管是火海的浓烟还是炮弹的洪流，他们都坚持到了最后一刻。

观看完这部电影后，我深深感受到了战争的残酷以及生命的脆弱。在这场海战中，无论是士兵们还是指挥官们，他们都付出了惨重的代价。他们的付出换来了国家的和平和民众的安宁，但是这一切都是以血的代价换来的。

《一九八四甲午大海战》的纪录片惊心动魄的镜头给我留下了深刻的印象。它告诉我们，战争带来的不仅仅是破坏和死亡，还有团结和奋斗。面对战争，我们应该更加珍惜和平，培养和平意识和友爱精神。只有这样，我们才能永远远离战争的阴影，走向和平的未来。

在这个和平的时代，我们要珍惜来之不易的和平，尽一切可能避免战争的发生。作为每个普通人，我们都应该努力学习，不断提高自己的素质和才能，为社会的发展做出自己的贡献。只有每个人都以爱和和平为信念，我们才能真正实现人类的和平共处。

通过观看《一九八四甲午大海战》，我深深体悟到战争的可怕和珍爱和平的重要性。这是一部令我震撼的电影，我以此为鉴，将会更加注重自己的个人修养，并为和平奉献出自己的一份力量。

甲午观后感【篇12】

回顾历史，特别是离我们最近的清朝，是中国五千年来最悲惨、最屈辱的历史。

1895年，中日甲午战争是由日本阴谋挑起的，清**被迫参战。战争的结果是残酷的，让清**引以为傲的北洋舰队全军覆没，赔款割地更是空前的过分，签订丧权辱国的《马关条约》规定把台湾，澎湖列岛和辽东半岛这些本是中国的领土割让给日本。日本不过区区弹丸之地，就能够凭借一场战争的胜利就要求清**割让给他那么多的土地，这让那些本就不怀好意的列强们更是加快了侵犯中国这片富饶土地的脚步。

鸦片战争后，中国只有少数人有一种朦胧的民族觉醒意识。甲午战争后，当中华民族面临生死危机时，中国人才开始普遍觉醒民族意识。

明显，中日甲午战争对中国人的刺激是很大的，它对那时的中国也是有着重大的影响的。随之而来的分治浪潮，更是中华民族各阶层王国灭亡的重大危机。

这一次的战败原因：1、军风被各种***重毒化。"来远"、"威远"被日军鱼雷艇夜袭击沉，"是夜‘来远’管带邱宝仁、‘威远’管带林颖启岸逐声妓未归，擅弃值守，苟且偷生".

2、舰艇荒于管理。英国远东舰队司令菲利普·曼特尔谈到他对中国舰队的看法：“中国的水雷舰布置在海边，无人负责。在外面，有一堆铁锈。在内部，存在误解。它们是无用的。

"3、政治腐败风气发展至舰队。舰队训练弄虚作假，欺上瞒下。"平日操练炮靶、雷靶，唯船动而靶不动".

直至全军覆没，"定"、"镇"两舰到底有几枚305毫米主炮战时用弹，人人讳莫如深。在这方面，北洋舰队大口径火炮的优势已经确立。4、战火硝烟中谎报军情。

丰岛海战第一站失利，“广乙”号沉没，“济远”号受伤。但丁汝昌谎报李鸿章："风闻日本提督阵亡，‘吉野’伤重，中途沉没。

"黄海海战，我方在有效射距外仓促开炮震塌飞桥所致，奏报却谎报成"日海排炮将‘定远’望台打坏";丁汝昌还向李鸿章谎报称"倭船以鱼雷轰击‘致远’，旋即沉没".事实则是日方舰队中根本没有鱼雷快船，"致远"在沉没前也未曾"将来船攻沉".5、李鸿章、丁汝昌编造虚假的军情欺骗国人。

黄海海战中，北洋海军损失了致远、经远、扬威、朝勇、广甲5艘舰艇，1艘日本舰艇没有沉没。李鸿章却致电谎报军机处"我失四船，日沉三船";又谎奏"据海军提督丁汝昌呈称此次据中外各将牟目击，攻沉倭海三艘。而采诸各国传闻，则被伤后沉者尚不止此数。

内有一船系装马步兵千余，将由大孤山登岸袭我陆兵后路，竟令全军俱覆".事实则是日舰没有携一艘"装马兵步兵千余"的运兵船来寻北洋舰队决战，完全是无稽之谈。李鸿章，丁汝昌为掩盖失败，说谎达到登峰造极的地步。

一场我方损失严重的败仗却被丁、李两人形容为"以寡击众，转败为功".虚假的军情奏报，使全国上下受骗：本不能战，以为能战;本已败，以为平，或以为胜;严重加剧了国人对局势的错误判断。

6、继续谎报军情使威海防卫战失败。丁汝昌、李鸿章谎称日本**沉没，后来出现在围攻威海的日本**行列中，但直到全歼军队的那一天，有关军情的谎称还没有结束。1894年11月，镇远舰为躲避水雷和浮标，在归威港时，不小心碰上了烧焦的石头。林泰，管带，曾经看到严重损坏，很难修复。他深感责任重大，自杀身亡。

这样一起严重事故，丁汝昌、李鸿章谎报奏成了"‘镇远’进港时为水雷浮标擦伤多处",具体损伤状况则瞒而不报。1895年2月，威海防卫战中，鱼雷艇管带王平驾驶带头出逃，至烟台后先谎报威海已失。陆援军得知此讯，信以为真，遂撤销了对威海的增援，威海防卫战因此而战败失守。

军风至此，军纪至此，欺上瞒下，不由不亡。

可是光是这些就能概括清**的失利的原因吗?我当然是不认同的。其实，最根本的原因就是中国的封建思想，被人奴役久了，就忘了子还是有独立思想的人，还有就是自私是人的本性，自私的偷懒，为享乐而挪用**，还有好多的自私行为让我列举不完。

但是不知奉献的中国人民，如果就只顾及自己的安危，终究走不出被别的国家欺辱的状态。

在中日甲午战争之后，中国人里总是有那么一部分觉醒的人，他们带领着国人冲破枷锁，经历了磨难，建设了新中国，有了现在的美好生活。辛亥革命，广州起义，五四青年运动，新文化运动，这些伟大的运动虽然它们所代表的观念不同，但是它们都有一个共同的目的，那就是摆脱当时悲惨的现状，创建一个让人民幸福生活的国度，这是一个伟大的梦，它在中国人民的努力下终于实现。