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线上教学每日情况总结(3篇)

发表时间:2024-02-05 14:02:38      lixue

  

  教学年终工作总结|教学年度工作总结|教学个人工作总结

  小编为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“线上教学每日情况总结”,希望这篇文章对你有所帮助欢迎访问。编写各种文档是我们工作中不可或缺的重要内容,近年来模板式的范文在学术界广受欢迎,范文的写作框架可以供我们参考帮助我们更好地组织文章。

线上教学每日情况总结(篇1)

  近段时间,新冠状肺炎肆虐,我们既要防控,又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:

  

  1、提前一天备课,准备课堂练习题,制作课件。由于市局组织的授课老师皆是业务能力过硬的优秀教师,所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。

  2、开课前通过钉钉、微信及QQ群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学生的报到情况,对于没有及时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。

  

  今天的英语直播课准时报到32人,2人迟到。另有2人因家长上班原因不能用手机观看直播,请假说明观看回放,4人未参加,情况不太好。课堂上我利用连麦,在线回复的形式在检查知识掌握情况的同时,观察学生上课在线率,大部分学生都能及时回复。每节课利用大约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。网上教学不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业,需家长配合在线提交了。今天作业提交情况,

  

  1、课前督促学生在线上课费时费力,且有个別学生不论采取何种方法,总是不上课。疫情过后,这类学生必然学习退步很大。

  2、课堂上不能与学生面对面互动,部分学生挂机现象严重。

  3、作业反馈总是有学生迟交,甚至第二天才上交,个别学生不上交的情况。作业批改之后,对于要求改正的置之不理。

  

  1、对不按时上课的学生,多次联系家长,力求家长重视起来,督促其按时上课。

  2、备课要做到目标简要明确,着重于知识落实,对重要的知识点不仅要总结背诵,还要利用课堂时间让学生在练习中掌握。

  3、课后作业量少且精,要做到适宜大部分学生能力,对不能完成的学生,根据其能力大小,酌情减少作业,尽量让每个学生都有收获。

线上教学每日情况总结(篇2)

  四天在线直播教学,五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行,为老师们的敬业精神所感动,不愧是东光德学校好教师,班主任的负责,科任老师的密切配合,都时时刻刻为之内心触动着。

  

  早上都能及时开启打卡模式,进行一天的工作。

  班主任:每天按时提醒学生健康打卡,做好提前准备进直播间,分享直播链接,进行班级内部直播学习的知识落实与督促,在班级直播时能进行师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,并及时在家校本里批阅学生作业。

  语文老师:每天提醒学生按时晨诵打卡,直播打卡,作业打卡,阅读打卡,写字打卡,很是辛苦,我看在眼里,记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科,老师们不厌其烦,帮助学生快速掌握要领,重难点,完成每节课任务。

  英语老师:原引群老师辅导年级较多,但依然高度负责,利用自己午休时间辅导学生,甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任,也是认真积极完成各项工作,两个班英语工作也是非常负责,利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师,是咱们中年级较大的大姐,她的负责,兢兢业业,也积极跟上新时代步伐,每天班级内部直播讲解重点,短语,句子,给学生交代清楚。

  

  大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务,但也有家长不会操作,不能及时上交。

  

  1、老师们思考:

  如何让咱们班级内部直播更为有效,为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)如何布置适合学生作业,能激起学生打卡兴趣。

  2、校委会成员关注深入还是较少,应该掌握第一手资料。

  3、如何让钉钉线上教学,激起老师工作的热情,更好服务于教学知识落实,值得思考。

线上教学每日情况总结(篇3)

  面对当前这一次突发性的疫情,开学无法开课,市局要求我们开展在线直播授课,就今天的开课情况,总结如下:

  

  全市选拔出优秀教师直播网课,这一点深入人心。毕竟优秀教师吃透教材,经验丰富。我们老师听完直播课后,还需要给学生加以强调以及补充。因为学生身边并没有多少学习资料,甚至连课本都不是人人都有的。老师也基本是书一本,一些电子资料毕竟太费眼睛,所以基本接下来是点拨课本上的习题,可以适当补充一二。

  

  在线学习的`效果不一定会高,学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣,而这个时候老师是无法知晓的。如果没有明确的学习任务,学生的学习效果会很差,同时产生非常大的生生差异。所以,我们一定要让学生明确学习任务,每节课的学习目标及重难点,还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌着急,我们要慢下来,让学生逐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学生34人,5人迟到,5人未到。

  

  1.上课用于查找学生人数的时间过长,不查找的话一些同学会钻空子,在线不听课,这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。

  2.讲课过程中照顾不到学生的情绪反应,提问和回答都显得有点呆板而迟缓。

  3.提交作业时仍有学生不提交,有的学生提交了完后检查又不能及时改错,今天提交作业36人,未提交8人,全对的10人,改错的21人,未改错的5人。

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