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五年级劳动教学工作总结(精选5篇)

发表时间:2024-02-05 10:02:49      lixue

  

  五年级教师工作总结:语文|数学|英语|体育|音乐|美术

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五年级劳动教学工作总结篇1

  一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学期劳技教学工作总结如下:

  我能够自觉遵守劳动技术教育中心和所在学校的各项规章制度,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,深入学习实践科学发展观,模范遵守中小学教师职业道德规范,做到依法执教。热爱教育,热爱学校,尽职尽责。关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。尊重学生,认真与学生交流实践操作经验。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,严格遵守所到学校的作息时间,树立良好的劳动技术教育中心教师形象。坚持高尚情,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。

  认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,本人从不以自己老教师自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂的效率,我与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

  我针对学生年龄小,动手能力相对较弱的特点,我在讲解中做到细而精,让全体学生都能听懂,在动作示范中,力求清晰、明了、让全体形式呢感都能看明白,课上通过展示教师的样品,启发学生的求知欲望,有了制作的欲望,那么学生就会时刻注意教师的讲解与示范,收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节,由于学生年龄小,我在指导学生动手制作的同时,深入学生中间,解决实际问题,与学生共同来完成画框的制作。学生看到教师的关心与帮助,更有了制作的信心,都尽心尽力完成自己的画框制作,制作的质量也相对完美。在设计画稿一环节,我充分发挥学生美术的空间,将美术与劳技结合起来,让学生享受美、欣赏美、创造美,在审定画稿时,学生的创作与教师的样稿相结合,最终让学生自己选定自己的画稿,教师对学生自己创作较好的作品给予鼓励与表扬。

  劳动技术课是向学生实施劳动教育的主要课程和途径,其目的`是提高学生的劳动技能、创新能力,能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创造。根据这个学科的特点,结合学生的实际情况、学生的发展特点,所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。在课上,我不仅讲授一些劳技基本知识和基本技能,而且还让学生进行对作品的想象发挥创造,学生通过自己的观察、悟性,创造出了一个个活灵活现的劳技作品。学生的作品精巧别致,设计想象丰富,大胆创新,适合现代儿童新潮流。尤其是评价与交流上学生积极、向上的步态充分体现了21世纪新学生、新风貌。

  学生在自己选择的主题下,自由发挥,这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的。学生在劳动技术课中不仅掌握知识,发展智力,培养能力,更重要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,让学生感受到了劳动价值美和创造之美,培养提高了学生感受美、欣赏美和创造美的能力。

  孩子们的眼光是发展的,动手能力是创新的,想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能提供了展示的舞台,愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美好的瞬间。

  在以后的教学工作中,一是激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。二是认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。三是关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步;四是不断反思自己的课堂教学,查找不足,研讨改进方法,使课堂教学进一步完善。五是发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,促进劳动技术教育教学工作更上一层楼。

五年级劳动教学工作总结篇2

  本学期,接手担任五年级的劳技教学工作。一学期以来,要自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、不懈的,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作汇报如下:

  劳技学科在学校教学中次科,因此学生的基础也比较薄弱,普遍不感兴趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

  在业务上,不敢以多年教学的“丰富经验”自居。积极利用各种机会,学习教育教学新,钻研教材教法,不懈地进充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,把学到的新课程结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,不懈地学习探究教学新理论新实践。

  亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的`学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的观。面对各层次的学生,既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋实行严格要求。

  部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

  在劳动技能课堂教学中,继续培养学生日常行为习惯,学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好,使学生爱学、会学。我采用灵活的教法,学生被动地学习,变为主动地学习;变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进行教学,收到了很好的成效。

  在劳动技能课实践、动手操作过程中,充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣,来调动学生思考问题的积极性,拓宽学生的思,让学生张开想象的翅膀,展开丰富的想象,低年级培养学生行为习惯、服务和家务劳动的本领,掌握日常生活中的小常识,体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。

  在刷牙课上,让每个学生准备一个小杯子和一个小牙刷。我学生正确的方法,每次上课前,我总是要问每天刷牙时间,为什么要刷牙?让每个学生轮流表演,还运用儿歌让每个学生牢固掌握刷牙的方法,略差的学生,我手把手的指导,教育学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。

  课堂上,我采用提问的方法,让学生明白自己是一名少先队员,每天来到学校要戴红领巾,红领巾是红旗的一角,我们要爱护红领巾,利用课件,让学生在老师的指导下分步骤系红领巾,采用“一帮一”教学模式,让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法,不会的,我在课外进行,耐心的教育,收到了成效

  在劳动实践操作中,以小组活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争,使每一名学生的个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高,最终成功。追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员激动为操作手段,以小组团体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。

  在劳动技能教学中,我总是将学生分为几组,最后,评一评哪组做的,激励学生在动手做的过程中,强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队的形成,使学生不以为中心,而从集体的利益出发,让他们明白成功的作品属于自己,也属于集体。例如:

  能充分发展学生手指协调活动能力,养成完成事情的好习惯。我采取穿好的鞋,让大家轮流欣赏老师的作品,引出今天的课题。提问同学们,你们的鞋带是自己系的吗?谁来帮助老师完成系鞋带全过程,只有两名同学能完成,其余学生在老师的下,才能勉强的完成。通过今天学习,希望同学们以后自己完成,不要在让父母为你们操心了。

  接着,我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子,进行分布,教师,纠正不足。最后,分组,组长负责把每个学生都。老师并利用游戏比赛的方法,比比那一组的学生以最快完、系的完成任务,及时颁发品。

  记得学生“炒酸辣白菜”的时候,我就亲自示范切——炒,并讲述方法,逐个学生刀法。手把手的教,个别不够熟练的,丝切的不均匀的,就耐心的,遇到问题,及时解决。让每个学生把菜切完,进行评讲,哪个地方不到位,哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒菜要领和方法,才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真的学生,严厉教育,课下个别谈心。老师完整的示范后,优秀的,充分发挥的小组长的聪明才智,由组长负责完成本组的任务,老师巡视每个学生操作的过程,及时找不足,改正。

  我在劳动技能课教学中,尽力满足学生的需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上,不管学生最后的作品做的怎样,我总能肯定学生的作品,总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生,使他终生受益。

  作为一名教师,只有不断加强观察实践的力度,让学生亲自动手去研究、去体味,才能使学生学好劳动技术,掌握劳动技能,进而激发学生的创造力。

五年级劳动教学工作总结篇3

  五年级劳动与技术教学计划

  

  本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:1、编网袋2.常见的金属制品和常用的金工工具3.纸编彩蝶

  

  

  

  本学期我担任的五年级劳动技术课教学,由于去年我已经开始教劳动技术课,知道学生对劳动技术课还是比较喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。

  

  1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

  2.使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

  3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

  

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  根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:

  (1)认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。

  (2)努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。(3)上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高40分钟教学质量。

  (4)关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。

  (5)做好期中、期末考核,做好成绩记录。(6)写好教学反思,取得上劳动技术课经验。内容:1、编网袋

  

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  五年级劳动与技术教学计划

  劳动与技术教学总结

  八年级劳动与技术教学工作总结

  二年级劳动与技术教学工作总结

  九年级劳动与技术教学工作总结

五年级劳动教学工作总结篇4

  五年级劳动与技术教学计划

  

  本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:1、编网袋2.常见的金属制品和常用的金工工具3.纸编彩蝶

  4.穿编5.挑花图案6.中国结——鞭炮结7.纸条编织8.吊饰小鸟

  9.摹仿制作金属衣架10.摹仿制作小笼子11.中国结“基本结”编结这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。

  

  本学期我担任的五年级劳动技术课教学,由于去年我已经开始教劳动技术课,知道学生对劳动技术课还是比较喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。

  

  1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

  2.使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

  3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

  

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  根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:

  (1)认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。

  (2)努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。(3)上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高40分钟教学质量。

  (4)关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。

  (5)做好期中、期末考核,做好成绩记录。(6)写好教学反思,取得上劳动技术课经验。内容:1、编网袋

  2.常见的金属制品和常用的金工工具3.纸编彩蝶4.穿编5.挑花图案6.xx结——鞭炮结7.纸条编织8.吊饰小鸟9.摹仿制作金属衣架

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  10.摹仿制作小笼子11.xx结“基本结”编结12.生活中的绳结13.易拉罐——金属小椅子

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五年级劳动教学工作总结篇5

  五年级劳动教学工作总结是兢兢业业,努力完成教学任务。回顾本学期的工作,现简单总结如下:

  

  通过学习,我认识到劳动课程是由学校自主开发、学生自愿参加,以学生活动为主的课程,具有实践性、综合性和开放性的特点,与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容要求的深广度和活动形式等方面又不尽相同。劳动课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新精神和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力,团结协作的能力、社会活动能力,具有十分重要的意义。

  现代的小学生的劳动意识淡薄,不少孩子不爱劳动,又不会劳动,而且不珍惜劳动成果.这些小学生大多数是独生子女,家庭条件比较优裕,多少有些\"公子\"\"小姐\"气,真是衣来伸手,饭来张口。有的二、三年级学生吃饭大人喂,衣服妈妈给脱,洗脸要人帮;有的三四年级学生不会系鞋带、不会洗袜子;有的小学毕业了,不会叠被子、洗衣服,诸如此类,无不令人比心。由于他们极少参加体力劳动,他们的劳动观念非常淡薄,不珍惜父母的劳动成果和社会财富。不少学生学习怕动脑筋、劳动懒得出力,却追求高消费,比吃喝穿戴,花钱大手大脚。一些男生比的是谁生日请客档次高,谁送的礼物重。女生则比谁的衣服时髦,谁的皮鞋款式新。轻视劳动势必助长中学生贪图享乐、好逸恶劳、不劳而获的恶习,他们变得任性、娇气、固执、自私。

  切实加强小学生的劳动教育,势在必行。未来社会竞争激烈,培养孩子们的生存能力,迎接明天的挑战,已成为大家的共识。一些发达国家对孩子们的劳动教育都采取了种种行之有效的办法。而在新课改的形势下,我们也必须转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,认识到本校本课程的重要性,以正确的心态进行师生双边的教学。

  

  在这一学期里,我始终以劳动课程的实施纲要为指导,以新课标的理念为核心,以课堂教学活动为渠道,以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索,实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动,使学生获得学习的方法,达到知识和技能的掌握。

  认真备课,抓好教学常规管理,积极开展教学和教研活动完成各项工作。不断总结工作中的经验和教训,改进自己工作中存在的不合理或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新。劳技教育就是培养学生劳动态度,动手能力,发展学生创造能力和思维的一门科学。当学生在作品制作过程中,碰到了具体问题能通过独立思考,或几个人想办法,再经过实践而得到解决。

  引导学生积极想出解决问题的方法。开发学生的思维能力。在课堂教育过程中要创造一个良好的环境,学生们只有在轻松愉快的环境里,才能充分发挥自己的才能,才能进行拓展。在课堂用语方面尽量运用鼓励性的评价语言。尊重学生,不断地给学生创造有利条件,提供机会,把动手能力好的同学加以进一步的培养。利用课外辅导等多种形式加以实现。在组织教学的同时,也开展丰富多彩的学生活动,给学生以展示才能、张扬个性的机会。我们有义务、有责任关心孩子们的劳动教育,使他们从小懂得劳动光荣、好逸恶劳可耻,帮助他们树立起正确的劳动观念和态度,引导他们积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动,给他们多一些磨炼,才能把他们培养成德智体等全面发展的栋梁之材!因此在今后的教学中,我还要继续努力,把握本学科的特点,使劳动真正快乐起来!

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