[读后感参考]高二《活着》的学生读后感大全_篇一_高二活着读后感

高二活着读后感。

书是人的好朋友，它帮我们打开世界的一扇窗。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，优秀的读书笔记有哪些特点呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读后感参考]高二《活着》的学生读后感大全(篇一)”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

今天，我一口气读完小说《活着》。

《活着》是作家余华于九十年代初创作的一部长篇小说。该作品被翻译成35种语言，在37个国家和地区出版。

小说以主人公福贵讲故事为主线展开。

福贵出身于地主家庭，年轻时放荡不羁，输光家产。他决心痛改前非，从头开始。

一天，他在去城里给生病母亲请郎中的路上被抓当壮丁。此后两年间，他遭受战火冲击，饱受饥饿之苦，从死亡边缘里幸存下来。后被解放军遣返回乡。

回乡后，福贵发现母亲已故，曾经天真活泼的女儿，因一次发烧成了聋哑人。

与家人团聚后，福贵一家辛勤劳作，过着清苦却又温馨的日子。

可是，随着时代的演变，在三反五反，_的日子里，命运悲剧不断在福贵家上演。

先是儿子有庆在为县长夫人献血中死于失血过多，一家遭受重创，白发人送黑发人。日子趋于稳定后，出嫁的聋哑女儿又在生孩子的过程中不幸死去。长年积劳成疾的妻子，受到女儿去世的重大打击，不久，也相继病世。这时家里只剩下福贵，女婿，外孙。

然而，清贫的日子却“好景不长”，一天，在工地干活的女婿突然被水泥板压死。无奈之下，福贵只能与外孙相依为命。没过多久，老天再次将厄运降临到福贵家，外孙在吃福贵煮食的豆子中被撑死了。

此时，全家就只剩下福贵一人了，孤寂中，福贵购买一头老牛相伴，取名福贵，悠然地过着日出而作，日落而息的生活。

在阅读小说的过程中，我深深被主人公命运多舛，饱经沧桑的情结震撼，却又从其家庭亲情、温暖中体验到人性的光辉。特别是，主人公在一幕幕鲜活的人生悲剧面前，从没有抱怨，沮丧，绝望。而是以坚强乐观的姿态活着，给我留下了不可磨灭的印记。

读完小说，我感受到，人生在世，沧海一粟。虽然我们无法预测或改变残酷命运，但却可以坦然接受，并与之和解，友好相处。有句话说，活着，就是王道。的确，在厄运面前，我们必须顺势而为。毕竟，人生没有比活着更艰难的事了。

面对活着这个终身命题，我终于在深层次上有所领悟。

精选阅读

热门读后感:《学生第二》读后感壹篇

古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，那么，你有没有收集优秀的读书笔记呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“热门读后感:《学生第二》读后感壹篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

当初次看到《学生第二》这本书时，我就被书的题目深深地吸引了，既然“学生第二”，那么谁第一呢？读完这本书后，我才知道，当然是教师。在“以学生为主体”的新课改时代，这个概念无疑是很有冲击力的，的确，关注学生首先应该从关注教师开始。因为用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。本书作者在几十年间由一位普通的语文老师、班主任，逐渐踏上教导主任、校长职位，并成为教育局主任，我想这和他喜欢从企业管理的角度去审视教育，善于跳出教育看教育，擦亮了第三只眼睛有关，当然也和他对教育事业的执着与无限热衷有关。

教育是塑造人的事业，以学生为本，塑造他们美好的人生，是我们不懈的追求。正如书中所说“一位教师，在校园里、课堂上，举手投足间，潜移默化地影响着学生，可以春风化雨，也可以‘近墨者黑’”。所以老师的力量是不可低估的。但是，有多少人能想到老师的作用是如此重要呢？文中列举的几个例子感触颇深，一位心情不好的老师怎能上好课呢？所以有时觉得做老师特难。

李老师认为：当强调学生在主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在更重要的位置，因为用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好，“亲其师”才能“信其道”。“没有压力不行，仅有压力不够”对一个从事着塑造人这一崇高职业的教师来说，如果他的动力不是来自于热爱，而仅仅是来自于压力，这样的结果是可想而知的。在教师没有感到幸福的校园里，学生还能体会到幸福吗？只有学校把教师放在第一位的时候，教师才会把学生放在第一位。

“学生第二”，就意味着教育或者学校应该首先关注的是教师，因为学生的健康、学生的幸福、学生的成长……是以教师的健康、教师的幸福、教师的成长……为前提条件的！痛苦的教师哪怕要给予学生瞬时的幸福感都是极为困难的，倘若这种痛苦感不幸演变为职业的生态，那是教师的不幸，更是学生的不幸。有人会说，教师作为教育者肩负着教书育人的神圣使命，必须无条件地保证学生的幸福成长。教师毕竟也是“人”啊！

“教师第一”是相对于管理者来说的，而学生第一，是相对于教师来说的，一切教育资源的建设，为的是服务于学生，为的是学生的发展。作者说“让教育资源流动起来”，这该成为我们每个教师的共识，而不仅仅是管理者的决策。教育资源的真正“流动”还得靠每一位学科教师。我们是否可以让把美术课堂也适时地移个位，去美术室感受一下艺术的氛围，去校园写生，甚至走向社会这个大课堂；我们是否可以更多地让学生走进科学实验室，让学生更多体验实验与探索的乐趣……

教育主管部门在我们农村小学教育资源的投入上，最近两年“大方”多了，学校的各室也已建立起来，面对这些资源，作为一线的.教师，我们应该很好地利用起来，让学生真正体验到学习的乐趣。

“把简单的事情天天做好”是我奋斗的目标。把简单的事情天天做好可以获得成功；把简单的事情天天做好还需要持之以恒的精神。这种良好的习惯可以影响教师一个人的一生，也可以影响孩子们的一生。

《学生第二》是作者二十多年实践的结晶，他告诉我们学校的管理者要善待我们的老师，教师才是第一位的，只有这样，教师才能全心全意地投入到教育教学工作当中去，才能保证学生健康、幸福的成长。

[读后感借鉴]作文：高二读后感范本

古语言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，读书笔记你知道怎么写更好呢？以下是小编收集整理的“[读后感借鉴]作文：高二读后感范本”，供您参考，希望能够帮助到大家。

信客，是一种职业，在这科技发展迅速的时代里，已经消失了。

信客，一种高贵的精神永远也不会消失。

曾有一次为客户送给女儿的红绸，而老信客也要为一远亲送一分礼，就裁下了客户窄窄的一条红绸扎礼品，图个好看。没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。这一下老信客就栽了跟头，四乡立即传开他的丑闻老信客没有想到，一个“信”字，竟让他丢掉了自己一辈子的名誉。而后，他明白了。当他把棒交给年轻的信客的时候，他千叮咛万嘱咐，做信客，关键就是一个“信”字。

然后，每次的风雨中，总会有一个全身湿透了的年轻人，在凹凸的石板路上来回地奔走，怀抱中抱着一个包裹，像孩子般紧紧依偎在妈妈怀抱里，紧紧的，紧紧的……

读完此文，我一片迷茫，这样不堪入目的人生，为何却还有着奉献，他的人生值得吗?

我寻找着答案，他仅仅是为了生存吗?不，他一无所有，伴随着他的只是那间破旧的草房

他是为了所有人，为了所有在苦苦等待的人，更是为了拥有诚信。

也许他的付出，往往不被人理解，应对村里人的说长到短，应对那不被人信任的目光，应对世人的唾骂。多少个黑夜，他独自坐在破草房的灯前，他想念老信客，他明白了老信客的情绪，他的心中顿时满是辛酸与凄凉，谁会注意他?谁会感谢他?凛冽的寒风划过他的面颊，望着窗高高在上的明月，没有人，没有人会相信他，他或许会想念以前的日子，但他明白，“乡间不能没有信客，做信客的就得挑着生死祸福的重担来回奔忙。”那一份难忍的孤独谁会了解?也许他只是一个运输的交通工具，也许他只是一个小小的信差，能够挥之即来，挥之即去，注定这一辈子孤独终老，值得吗?

谁会了解?谁会用心去感受?可他却依然执着，依然坚持……

每一次读过后，眼帘中，我仿佛有看见了，看见了那个单薄的身影在风雨中来回地奔走，怀抱中抱着一个包裹，像孩子般依偎在妈妈的怀抱里，紧紧的，紧紧的……

[精华读后感]高二读后感：《那个黑色的下午》(篇一)

古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[精华读后感]高二读后感：《那个黑色的下午》(篇一)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震把笑猫一家人给震散了。

笑猫踏上了寻找妻子和孩子的路程。当他听到不远处传来笑猫——，笑猫——的声音时。原来是鹩哥正在叫笑猫。在这整片废墟中能看到活着的生命，真叫人欣慰。鹩哥和笑猫一起寻找他的孩子和妻子，就在他们向前走时，在一片坍塌的楼中听到了婴儿的哭声，一位妈妈怀里抱着七八个月大的婴儿，妈妈手中拿着的手机里清晰的留着一句话;亲爱的孩子，如果你活着，一定要记住，我永远爱你。鹩哥模仿婴儿的哭声让搜救队早点发现他们，孩子得救了，妈妈却停止了呼吸。

看到这里，我的眼泪都要流出来了，在最危险的时候，妈妈把生的希望给了孩子，鼓励他坚强的活下去。

搜救犬——公爵，在废墟里找到了第三十六个有生命迹象的人，正当搜救队员离开时，公爵又发现了一个有生命迹象的人。于是他再一次钻进了废墟中，却被一支钢筋划破了肚子，等医生赶来时，看着奄奄一息的公爵，医生摇了摇头。看着痛苦的公爵，他的主人含泪将他抱到山上的土坑里，亲手开枪打死了救了三十七条人命的搜救犬。

搜救犬永远的闭上了眼睛，战功赫赫的公爵在帮助搜救队员解救人类，却牺牲自己。动物永远是人类的朋友，我向你致敬，公爵!

笑猫终于在鹩哥，老老鼠，阿黄，奶奶，万年龟的帮助下找到了他的妻子和孩子。经历这次灾难，笑猫一家更珍惜在一起的生活。我也更珍惜和爸爸妈妈一起平安，幸福的生活。

[读后感必备]高二读后感：《只有一个地球》读后感写作范例

古语言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？以下是小编收集整理的“[读后感必备]高二读后感：《只有一个地球》读后感写作范例”，希望能为您提供更多的参考。

读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生了一件事：几家(工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。

我们这的地球太可爱了，同时又太容易受害了。朋友们，科学家已经证明：在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第二个地球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。

只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧!让我们一起保护我们的家园地球!!!

在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴-力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。

贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。

[读后感模板]初二读后感：《童年》读后感（九）

古语言：书犹药也，善读之可以医愚。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，那么，优秀的读书笔记模板有哪些？下面是小编为大家整理的“[读后感模板]初二读后感：《童年》读后感（九）”，希望能为您提供更多的参考。

童年在人们眼中也许是美好的，纯净的，天真的，无忧无虑，自由自在的。但当我翻开《童年》这本书时，这种观念被彻底颠覆了，我的情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。

主人公阿廖沙，也就是现实中的高尔基，在父亲死后岁外祖母来到经营者染坊的外祖父家里，不过，外祖父的染坊即将破产，而且两个舅舅为了分家的事闹得乌烟瘴气。阿廖沙在这种环境下见到了所有人性的阴暗面：贪婪、残暴、自私、乖戾、专横。而争吵与闹架成了家常便饭，打了再好，好了再打，一家人就是这样过日子的。

就像夜晚一样，在黑暗的夜晚也会有一轮皎洁的明月默默的注视着这无边的黑暗，并且企图用自己柔与的光线冲开这种黑暗。在这个古怪的家庭中，外祖母就是这样一轮明月。阿廖沙说：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”

的确，外祖母与这种黑暗格格不入，她善良乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜邪恶。

在小说第七章，作者说，外祖母与外祖父各有两个不同的上帝，外祖母的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物。而外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。

就像一千个读者有一千个哈姆雷特一样，每个人心里都住着不一样的上帝，而这也反映出了一个人内心的性格。

2022读后感推荐 高二读后感：草房子读后感（四）其七

古语言：一月不读书，耳目失清爽。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读书笔记吧！那么，你有没有收集优秀的读书笔记呢？以下是小编为大家收集的“2022读后感推荐 高二读后感：草房子读后感（四）其七”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

《草房子》是一本很值得回味的书籍，曾经看似很厚的，无味咀嚼的书，今天我却爱不释手，更希望有续集出版，因为我想看到更多精彩故事；看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人留了深刻的印象。

这书籍中桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年当中，他经历了无数感人的故事：父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强………这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。如果说是经历过才让他埋下了“爱”的种子，或许我概括不够深入，准确说是桑桑变得愈加有“爱心”了，因为我们都知道书籍中公认为最顽固的老奶奶秦大奶奶就是最早被他所感化的，不是吗？

秦大奶奶曾在这片土地生活几十年，在这几十年里，她与秦大没日没夜地工作，不论阴天与晴天，不论炎热与寒冷，甚至到了吃不饱穿不暖的程度。几十年的心血换来这片土地，这需要的不仅是一种执着坚持的精神，更是流露出的一种爱啊。记得书中写桑桑第一次见到秦大奶奶时好像认识她似的，叫了一声奶奶，一直被别人叫成可恶的“老太婆”的秦大奶奶听到这样亲切的叫声，心里不知是什么滋味，我想一定非常欣慰和感动吧，从她亲昵的行动中我们不难看出——她伸出手去抚摸了下桑桑的脑袋，秦大奶奶下意识地开始喜欢这孩子了。所有的孩子们都远远的躲着她，桑桑却可以从奶奶的艾地里要来一大束的艾，那是因为桑桑给了这位可怜的老奶奶足够的尊重和爱，当所有人都嘲笑她，要赶她走，都不理她时，桑桑却陪她玩；当所有人都喊她老太婆时，桑桑却亲切地叫她奶奶。由此可见，要想让别人尊重你，爱你，那么你就要这样对待别人，尊重和爱是互相的，桑桑不就是用自己的爱诠释了吗？

起先，秦大奶奶说什么也不肯离开校园，不管别人怎么地恳求她，甚至是把她抬到新家时，她都会半夜偷偷溜回来。领导来学校视察工作，她专门捣乱，往教室里放鸡鸭鹅，扰乱课堂纪律，自己还不承认，但自从她将一名小女孩从河里救出来险些丧命时，师生对秦大奶奶的态度有了很大转变，派人轮流照顾她，陪着她出去遛弯儿，慢慢地，秦大奶奶开始把她的鸡鸭鹅都卖掉了，而且监督同学们不能随意摘学校的花草，并且在领导来视察时，她开始绕道走小路，不让领导看见，怕给学校丢脸。秦大奶奶开始寻找自己新的生活，快乐，自由。她要离开学校了，一件一件，自己慢慢的搬东西，不需要谁帮忙。终于有一天，秦大奶奶奋不顾身，为学校的一个南瓜而永远永远的离开了……所有人因为她的离开而伤心，而自责。

读这本书使我明白了一个道理，人生无处不真情！在《草房子》里，我看到了令人落泪的真情。阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲，真心希望真爱开满人间！

读后感范本:初一读后感：《琐事》读后感一篇

古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读书笔记吧！如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“读后感范本:初一读后感：《琐事》读后感一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“有梦想可没有时间坐在人不多的地方，执着要用笔完成属于自己的奇迹。”

一一题记

那些年，像白痴，一个人埋着头在书本中，靠着已经逝去的梦想和激情的奋斗；像狗样，一个人分不清白天与昼夜，靠着已经累成瘫痪的身体而战斗。大概，也就这样：熟悉的地方不熟悉的面孔，相聚在一起的时候，久久只剩下回忆，装在《琐事》里。

写作文，看似简单而平常，却写起来苦不堪言。每次作文写完的时候，尽管自己脸上装作一副得意忘形的样子，心中却闷愁而烦躁。通过大量的修改和反复琢磨，添加大量的解释说明、删写少量的不合逻辑的场景，特别是对于人的外貌的描写和环境的描写，采取结结实实的感叹号，而不是疑惑重重的问号。

我并不喜欢写作文，也没有那天赋，只是生活在学校，在某种压迫下而产生微妙的灵感，从此，小说来源于生活。确切地说，“并不是每一个人都是和你一样富裕有钱，可以挥霍青春浪费时间做一些无忧无虑的事，而我只是一个傻子，在有限的时间内拼命地奔跑，不满现状的感觉，学校便是一种羁绊，绊住的不仅有自由，还有未来。”那人只冷笑对视了一眼，用手抚顺自己的头发，潇洒的走开。

尽管如此，每当我提笔写东西的时候，还是经常陷入绝望的情绪之中。因为我所能够写的范围实在过于狭小。不能“天才式”一笔狂飙“终点”，中途不得不放下笔补充点能量。我很羡慕《琐事》中的他，一名真正的学霸，在学校里和生活中活岀自我，乐观冷静的性格不像双子的我，能品尝人生百味，故事也是相当精彩，相对比，我除了惭愧，就剩下渴望。

[精华读后感]初二读后感作文：《童趣》读后感之一

古语言：一日不读书，胸臆无佳想。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？下面是小编为大家整理的“[精华读后感]初二读后感作文：《童趣》读后感之一”，仅供您在工作和学习中参考。

《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。

开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。

《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。

这“物外之趣”是怎么得来的呢？

概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。

作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。

你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？

有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。

以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。

作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。

以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。

善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

[读后感参考]独一无二的伊凡读后感篇二

古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。阅读相关作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[读后感参考]独一无二的伊凡读后感篇二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

“我是伊凡，我是一只大猩猩，事情不像表面看起来那么简单。“

有一只叫伊凡的大猩猩，在很小的时候便离开了家园，被人送进了马戏团。多年以后，他的绘画天赋受人关注，而他的郁郁寡欢使人们动了送它回家的念头。经过努力，伊凡和故事里的那样，回到了家，结识了它亲爱的“金雅妮”，组成了新的家庭。

如果你只觉得内容就是这样的话，那你就错了。这是作者的善意，同时却也是她的狡猾——她看似是在讲猩猩、讲大象和小象还有小狗，可在故事的进程里，那独一无二的伊凡，分明是“独一无二的我们自己”。他自命不凡，却受困于囚笼，可他不甘心，仍然把这方寸之所称作是自己的“领地”。他一无所有，原本已经认了这不再可选择的悲惨命运，可面对垂死的老朋友的托付，面对一个“小朋友”原本活蹦乱跳的生命可能堕入的悲惨黑暗……它决定奋不顾身，用自己微薄的所有，去赌一个救赎的可能。作者竭尽所能讲一个故事，只是为了让读者相信她想要阐明的道理。孤注一掷的伊凡把孩子送回了家，也成就了自己那始终没来由却一直坚持的独一无二的命运。结局是美好的，孩子是开心的，多疑的大人总不容易轻信，但没有人，不愿意向往光明。

这个题目其实是并没有太多深意，只是因为读完这本书，不禁让我想起了自己，是呀，当我遇到了困难时，我有敢于面对吗？当我的朋友受难时，我是不是第一个站出来的呢？我是否有像伊凡一样舍己为人的精神和品质呢？可是小小的我只会推卸责任，如果我没有朋友、父母的帮助，我还能成功吗？这本书让我着迷，它使我反思人类和动物的关系，它将会改变我的一生，我时常为伊凡和它的伙伴们感动雀跃，也为伊凡与生俱来的责任感庆贺，这就是独一无二的伊凡。

伊凡那可贵的精神品质让我骄傲。我时常想，在绝境当中，为别人伸出援手，其实这也让我觉得是独一无二的一件事。