抗震救灾读后感(精品5篇)。
在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中。 写读后感可以让我们更加深入地了解艺术和文学的规律和特性，我在教育网上找到一篇关于“抗震救灾读后感”的文章内容很详尽，建议将这个链接添加到你的书签夹中方便随时查看！
抗震救灾读后感 篇1
《抗震救灾英雄少年》的读后感范文
汶川，一个令人颤抖的地方。然而，在那令人恐惧的时刻，又有多少抗震英雄挺身而出。在灾难降临的瞬间，爱，迸发出了最动人的力量，亲人之间，相互扶持；同学之间，相互救助；就连那陌生人也挽起了臂膀。前不久，我看了《抗震救灾英雄少年》这本书，内心久久不能平静。
这本书讲述了在突如其来的大地震中，各位英雄少年是如何抉择的。像沉着勇敢的'好班长王博；与同学生死与共的王樊；决不放弃希望的马小凤……他们与我们一样，也是一个普普通通的学生，可他们的勇气与果断不正是我们要学习的吗？他们不正是英雄吗？
想到这些，一句话突然涌上我的心头：“英雄，不需要诠释。”是啊！英雄是什么？什么又是英雄呢？英雄，只是一个个平平凡凡的人，甚至比普通人还要普通。就像“因为我是班长”的林浩，他也是一个十分平凡的小孩，可他在地震来临时所表现出的非凡勇气令人肃然起敬。他在极度危险的情况下，坚决果敢地救出了两名同学。是什么让他们成为英雄的呢？他们只是比平我们多了一点勇气，多了一点坚强。然而，正是这一点，使他们成为英雄。你也许会想：如果是我，我也会那样做的。可是，如果是你，你真的会那样做吗？也许你会问，英雄究竟是什么意思呢？我只有一个答案：英雄，不需要诠释。
其实，成为英雄很容易，不一定非要做出什么大事。只要多一点点勇气，多一点坚强……只要我们从身边做起，从小事做起，每个人都能成为英雄！
抗震救灾读后感 篇2
看“抗震救灾英雄少年”观后感
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。
3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。
苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！
抗震救灾读后感 篇3
昨天上午9：30，单位全体工作人员集中**了辽宁电视台现场直播的《抗震救灾英模事迹》报告会。报告团的成员都是来自抗震救灾一线的英模人物，为我们做了一场感人肺腑、催人奋进的报告，使我们受到极大的心灵震撼和深刻的思想教育。
听着报告,电视中还不断插播灾区的画面，看着大量房屋桥梁的倒塌、看着一幢幢屹立的高楼瞬间化为了乌有、看着上万人的死亡、看着伤痕累累的老人孩子、看前方后方上演着得感动。不知道什么时候，我的眼泪又掉下来了。**发生时的那感人的一幕幕又映现在眼前?
&&?? &有一位老师伸开双臂躺在课桌上，保护着身下的四个学生。四个学生都得救了，但他死了！
?? &另一位老师，在**的那一刻，用她的身体站起来，试图保护孩子。学生跑了，她被埋在里面！
?? &有几位医生的孩子还在学校废墟中被埋，而他们自己正在抢救伤员！
??&&有位老人，在房檐倒下的瞬间把未满周岁的外孙丢出了窗外。孩子获救后，**短时间内找不到孩子的父母，但有人愿意**来到满屋！
?? &在一座教学楼的废墟上，为了防止再次坍塌，当指挥员命令救援人员立即撤离时，刚刚从废墟中救出一个孩子的士兵跪下喊道：“让我再救出一个！”！我还能再救一个！
?? &从成都到都江堰灾区的高速公路上，数百辆出租车开着应急灯超速行使。没有命令！没有强迫！这些自发的司机放下了他们的热门业务，尽力提供救灾！
??前方动人的故事还有多少，我不知道。但一场看似巨大的灾难，除以13亿，就变得非常渺小；13亿人每人奉献一点爱，就会变成爱的海洋。
且看后方那汹涌澎湃而来的动人热潮！！！
?? &抗震救灾演出现场，捐款箱里挤满了人！
?? &群众自发地向当地慈善机构捐款。在这些人当中，有坐轮椅的人，也有盲人！
?? &幼儿园的孩子们发过年钱，家里退休的老人发养老钱！
?? &&在采血点，献血队伍排起了长队，**人们担心血浆太多，没有地方存放！
??&&再看社会各界人士、看工农兵学商、看大中小城市、看台港澳同胞！
在这场史无前例的抗震救灾斗争中，涌现出无数英雄模范人物和群体，感动了中国和世界。
报告中也充分体现了党**、国务院**、军委**、各级党委**对灾区人民的精心关怀。事实证明，我们党是伟大的党，只有中国共产党才能拯救中国。
中国人民在党的领导下一定能战胜任何艰难困苦。
通过报告，我们了解到，在决战抗震救灾中，无数英雄不顾生命和个人得失，以坚强的毅力和顽强的战斗精神，投身抗震救灾斗争。他们排除各种危险，冒着生命危险在抗震救灾第一线，为挽救灾区人民的生命财产，日夜奋战无数。虽然他们不是在同一个岗位上战斗，但他们都在为同一个目标而战斗，尽可能多地在灾区抢救伤员，让他们的生命重生。
这些都体现了中华民族的共产主义作风和无私奉献、自我牺牲的高尚情操。
抗震救灾读后感 篇4
在xx年5月12日下午2时28分，那一次触目惊心的汶川大地震，使许多无辜的人死去了，但是使许许多多的同龄人在汶川大地震里用自己的实际行动写下了一作文篇作文篇感天动地的动人华章。
今天，我们在老师的带领下，阅读了《抗震救灾英雄少年》这本书，我仔细阅读了其中一作文篇《舍己救人的藏族女孩》。内容主要写了藏族女孩邹雯樱舍己救人的英雄事件。在汶川地震发生的时候，她没有跑，而是和老师一起组织学生逃离，直到最后遇难。这位名叫邹雯樱的藏族女孩，她的品质是多么的高尚。难道这种舍己救人的品质不是我们现在正需要得吗？
我们同样生活在一片蓝天下，有什么能和那位藏族女孩比啊，5月12日那天下午，汶川大地震刚一发生，好些人自顾自的往外跑，完全不考虑别人的生死。你说，我们是有着优秀传统的泱泱大国啊。这说明什么，这说明了我们的国家正在走向没有道德的社会。再看看吧，公共汽车上，上来了一位老奶奶，可是却硬是没有一个人愿意给她让位，这又说明什么，说明了我们的国家有道德之心的人很少。俗话说，没有道德之心，又怎有舍己救人的品质呢！
朋友们，让我们向那位女孩她的那种品质学习吧！
抗震救灾读后感 篇5
今天，我在网上看了中央电视台20xx年抗震救灾英雄少年颁奖晚会。
5月12日，在四川的汶川县发生了可怕的大地震。地震发生时，地动山摇房子、树木晃动起来，顷刻间到处是一片废墟，冒着滚滚的黑烟，还死了不少人……到处是血，惨不忍睹。看到这一幕，我的心被震撼了，泪水不断地往下流。啊！地震真可恶，夺去了那多人的生命。
在颁奖晚会上，表彰了在这次抗震救灾中涌现出的英雄少年。其中最让人感动的是：在汶川县有一所中学，在大地震发生时，有一些学生和老师逃了出来。有一个叫马健的大哥哥在和老师找寻幸存的同学时发现了本班一名女同学，当他准备去救她时，由于余震不断，校长为了大家安全，带领大家离开离这里。临走时，马健大哥哥对那个女同学说：“你等着，我一定会回来救你的。”马健大哥哥跟老师上山后一直惦记那个同学。傍晚时，他撒了个谎说去解手，跑下山，来到发现那女同学的废墟前，用双手不停的挖石子，一个小时、两个小时……余震还在不断发生，山上的碎石不断滚下来，可他什么都不顾，一直用双手不停地挖……一直到把大姐姐救了出来，可他的双手却血肉模糊了。
我很感动，因为我在马健大哥哥身上看到了他信守承诺，表现出对生命的热爱，对死亡的蔑视，让我们大家都肃然起敬。
