异兽志读后感。
古语有云:书当快意读易尽,客有可人期不来。读书很重要,读一本好书更重要,而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。而每个人对于作品,都会有自己独特的心得体会,那么我们就可以将自己的感想记录下来,写一篇读书笔记,如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[读后感推荐]初二读后感作文:《异兽志》读后感写作范例》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
这本小说实在是很有意思,写的是一个个兽,在永安城这么一个奇异的生存环境里。
整篇小说都笼罩在一个略显阴郁、神经质的环境里,通过一种一种的兽,探讨人性的光辉和隐秘。这么一写又觉得我即将要写的读书感想太伟大了,承受不起,所以并不是我的文章的主题。
身为平凡的读者,我只能单纯的写写喜欢、不喜欢、感动、迷茫之类的简单情绪。
我最喜欢的兽是舍身兽。喜欢的理由奇特又简单,因为他们很厉害也很悲哀,看着那么寥寥几句的神话传说我就可以构想出一个宏大迤逦故事,从山巅圣者到陨落的悲哀,受制于造物,迎来灭绝。直到现实成为历史,历史成为传说,传说成为神话,最终消磨在无尽的时光里。
对于这种小说我明白大概不能太较真,所以我也不愿意抓着细枝末节去破坏整体文章塑造的美丽氛围,我记得悲伤的眼睛,记得他们不愿意死,记得无奈的自残,记得人为割裂、分叉的舌头,那个阴冷潮湿的吻。
在现实到传说到神话之间究竟有多少故事湮灭,有多少故事成为铺向现在的道路,高山险阻,不可视之。舍身兽究竟为何成为现在的样子?
下一个想说说的大概是穷途兽。恶劣的生存坏境,在文章的正篇中款款读过,心中却是是有为他们而起的悲哀的,钟越说,他们过的快乐、幸福、安定,我更觉难过。直到最后穷途兽的属性被揭晓,我才有一种因自己而生的可笑感。我对他们一点也不了解,却有着无端的怜悯,实在是很无知的表现。主角的绝望被一点点吞噬,快乐和空虚留下,直到他的导师用恶毒的语言唤起藏在主角心中的悲哀绝望,在穷途兽不在的时候,争得一线生机。
绝望是一种奇妙的情绪……往往说,没有希望便不会失望,不会失望就不会绝望。简直和竹无心,则无伤,无伤则不倒有异曲同工之妙。但是这一点又与我在另一篇日志里关于“认真你就输了”这种论调的看法相似,只能说世上人自欺者着实无数啊。
不过我依然很喜欢钟越,他确实带来了安定、平和的感觉,虽然相对的得失犹在。
穷途而哭。
痴心兽的隐喻不太明确,虽然在痴心兽这个角色中代入了无数剧情如暗礁潜藏海底,但是我确实觉得作者不算处理的很好。如果我没读错的话,主角应该就是痴心兽,由其导师和其母亲共同创造的。痴心兽最后写的大概是,痴心兽乃毒,食者痴心。利于统治者统治,应该算是愚民政策类的人造兽,但是如果痴心兽不死又如何?对其主痴心,其主大概会因此而死也不一定。
英年兽,这是一个好名字,奈何寓意不太美丽,竟是族内互戮、天煞孤星之兽,完全可以看出,前前后后,生生死死,孤单一人的命格。天真的爱情故事总有血色隐藏其后,而这个故事究竟是谁和谁的真实?尤其在主角之母为景兽的时候。
主角和钟亮,痴心兽和人类,大概我唯一没想到的就是正文CP。
最后想写的一点大概是对主角身世的探讨,这一点我是真的没读懂,望有人读完这本小说后可与我共探讨之。
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[读后感模板]初二读后感:《童年》读后感(九)
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童年在人们眼中也许是美好的,纯净的,天真的,无忧无虑,自由自在的。但当我翻开《童年》这本书时,这种观念被彻底颠覆了,我的情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。
主人公阿廖沙,也就是现实中的高尔基,在父亲死后岁外祖母来到经营者染坊的外祖父家里,不过,外祖父的染坊即将破产,而且两个舅舅为了分家的事闹得乌烟瘴气。阿廖沙在这种环境下见到了所有人性的阴暗面:贪婪、残暴、自私、乖戾、专横。而争吵与闹架成了家常便饭,打了再好,好了再打,一家人就是这样过日子的。
就像夜晚一样,在黑暗的夜晚也会有一轮皎洁的明月默默的注视着这无边的黑暗,并且企图用自己柔与的光线冲开这种黑暗。在这个古怪的家庭中,外祖母就是这样一轮明月。阿廖沙说:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
的确,外祖母与这种黑暗格格不入,她善良乐观,心里充满了无私的爱。她为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜邪恶。
在小说第七章,作者说,外祖母与外祖父各有两个不同的上帝,外祖母的上帝慈悲为怀,赐福人类,主宰一切,洞察万物。而外祖父的上帝专横跋扈,法力无边,严厉残酷,人人害怕。
就像一千个读者有一千个哈姆雷特一样,每个人心里都住着不一样的上帝,而这也反映出了一个人内心的性格。
[读后感必备]高二读后感:《只有一个地球》读后感写作范例
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读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了:地球是人类的母亲,是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地破坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份,我国发生了一件事:几家(工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大-片森林和庄家受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失。
我们这的地球太可爱了,同时又太容易受害了。朋友们,科学家已经证明:在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内,没有适合人类居住的第二个地球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。
只有一个地球,地球的公民们,快醒悟吧!让我们一起保护我们的家园地球!!!
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,一个劲儿的培训他,有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来,一关就是一整天,用暴-力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上,在他心中刻下了深深的伤痕,也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋,很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了:他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵,而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家,却聋了耳朵,这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
读后感参考:酷虫学校读后感范例
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我从小喜欢看书,一次我在爸爸帮我订的《红领巾》里偶然地看到了酷虫学校之吵吵闹闹的甲虫班,这只是第1集第一章。我看了一遍,觉得里面的内容很有趣,就让爸爸帮我网购了第1集。
从此,《酷虫学校》成了我的最爱。虽然12集只出版了5集,但我也一样每集都爱不释手、津津有味地看。这是里面的一些精彩片段,摘抄下来与大家共同分享:“大家好,我叫豆娘,大家也可以叫我娘。”、“猪都没对我喊过,你们喊什么喊!”土鳖说。“在蟋蟀老师的指引下,大家成功迷路了”、“以蜜蜂为前锋,杀人蜂为主力,雄蜂为替补,黄蜂为陪练,食蚜蝇为累赘的‘蜂子小分队’正式成立了”。
酷虫学校,像冒险故事一样精彩!像搞笑漫画一样有趣!最精彩、最有趣最爆笑的昆虫科普故事书。
【热门读后感】作文:《名人学校》读后感写作范例
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妈妈在寒假里给我买了一本书,书的名字是《名人学校》。这本书里有很多名人,有爱迪生、梵高、柯南·道尔、福特、莱特兄弟、甘地等。主要讲述的是他们从小到大的成长过程,最后通过努力,成为了对社会有贡献的人,他们的发明创造为我们今天社会的发展也奠定了基础。给我印象最深的是莱特兄弟,他们发明了飞机。小时候他们就喜欢做东西,还有时能把玩具飞机拆了再装回来,非常有创意。他们小时候非常贪玩,做了一个螺旋桨把青蛙带到了天上,他们还观察过鹰是怎么飞起来的。曾经为了发明飞机不停的试飞,导致于他们的腿骨折了很多次。虽然在外人眼里看是不可能的事情,也有很多人笑他们是疯子,但他们还是经过不断的努力与辛苦的付出,最后一点一点地把飞机研制了出来。象人们证明了人类是可以像鸟一样的在天空飞翔。读完这本书之后,心里深深的感觉到:只要努力,就没有做不成的事情。我现在一定要好好学习,掌握各种知识;多读书,积累各方面的经验与技能。长大也要发明对人类有用的东西。让社会更加美好,让人类生活的更加幸福!
读后感范本:《正能量》读后感 - 高三作文范例
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《正能量》这本书真的是让每个读他的人都觉得很有激情。书中说的没错,至于当你热爱你的工作,热爱你的生活,你才有可能活的有激情,活得开心,过得幸福。
什么是幸福,我觉得做好自己的事情也是一种幸福。自己的事情,当然包括自己的工作,每天把自己的工作做好,有所收获,也是不错的!当然像《正能量》中所说:若你只是机械式的往正确的方向前进,那你只是一台机器,一台没有了心智和兴趣的机器,难以完成精确的工作!这就告诉我们,我们要工作,也不要日复一日,年复一年的,像机器一样,不思考的去做,这样你不会有什么乐趣所在的。
我们对待自己的工作,就要发自内心的去热爱它,带着一份热爱之情认真的去做每一件事情,合理的规划每一天地工作。不管什么职业,都是如此。教师更是!我们作为一名老师,面对的是活生生的孩子,他们有自己的思想,自己的做法,不是我们强制改变的,也不是随我们的想法而发生变化的,因此,我们要想让自己的工作做的更好,就要多一些心思,多一些热爱,多一些反思,多一些激情。不能每天真的和机器一样,虽不做同样的事情,但做的时候,不思考,不反思,单调而乏味,想想,你会有多么大的收获呢?你在工作上又有多么大的幸福感呢?当然,我说的幸福感,并不是你工作的认真,表现好,提拔你了,你升职了,所以你幸福了。幸福,应该是,你通过工作,看到了自己存在的价值了,自己工作的意义了,这才是幸福吧!
当然,在工作中,我们会面临着许多的不如意,比如自己真的努力了,但却得不到认可,比如,和某某人关系不好,比如,不是故意的犯了错误,比如觉得自己工作很累,压力很大等,但我们要理性的面对一些困难,多给自己一点自信,一点正能量。像书中所说:做正确之事不仅拘泥于正确做事本身,更是源于一种对正确行为的向往,对诚实取得的成就的热切向往。
《正能量》让我明白了,对待工作,一定要保持一个有激情的心,只有这样,你才能把你的工作做得开心。工作是日复一日,年复一年的,如果你没有把心态调整好,那你做什么都不会有干劲。我们的工作需要正能量,不是吗?
[读后感推荐]一线教师读后感篇二
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俗话说读书,多读教育经典,经典可以使人趋真向善;经典可以使人宁静志远;经典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚至可以改变我们的思想和行动,改变我们的人生。这是我拜读管建刚老师的《一线教师》这本书最深的感受。
书中的十个一线即一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、一线复习学、一线反思学给了我无限的思考。这不就是我们一线教师工作真实写照吗?
书中记录了管老师作为一名底层的一线教师,每天大量付出,却不为人知的部分,看书中的一个个生动鲜活的例子,仿佛就在记录身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老师在自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题,诸如学生作业问题、课堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问题等方方面面可能出现的问题,同时管老师以自己的智慧,以一个探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中,管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫,忙碌与艰辛却又快乐地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声,同进也为我们在教学方法,管理策略作了很好的引领,对我们真是大有裨益啊。
让人佩服的一点是管建刚是一位校长,作为校长的他,能如此超脱,一心一意教自己的书,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,什么叫用心做教育,这就是最好的回答!
当然,阅读此书也发现自己有以下几方面不足:一方面是缺乏倾听的耐心,忽略了学生的真情告白其实每件事学生都有他人心里的认为,这是学生对事物的判断,他的是对是错、是美是丑也是有标准的,也许这评分标准可能需要调整和指导;一方面是臆断封住了学生的辩解,忽略了对真实容观的认识,教师应设身处地地从学生角度思考问题,要重视学生的存在和需要,尊重学生的行为选择和奇思妙想。作为教师,应该正视自己在学生中的形象,要了解学生喜欢怎样的老师,并不断修正自己在学生心目中的形象,这是我努力追求的目标。
我认为,在教育教学过程中从多方面、多角度激励学生,唤起学生的求知欲,激发学生学习的热情,从而使学生能自觉地、能动地根据个人的特长和发展优势去努力,让自己得到全面、和谐、充分的发展。